Тропинка к своему Я

Занятия проводятся 1-2 раза в неделю. Длительность-30-40 мин..

Программа групповых занятий с детьми 3-7 лет

Кто-то скажет, что сказка — это зашифрованный в форме метафоры жизненный опыт многих предшествующих поколений. Романтически настроенные назовут сказку мечтою о прекрасном… Наверное, в каждом из нас живет вера в чудо. И, может быть, именно она дает многим людям силы жить и творить.

Форма метафоры, в которой созданы сказки, истории, притчи, наиболее доступна для восприятия ребенка.

В ходе работы со сказками ребенок на вербальном и эмоциональном уровне учится осознавать, что такое «хорошо» и что такое «плохо», примерять на себя роли обидчика и обиженного, сильного и слабого, заботливого и равнодушного. Будучи в роли родителя, он может оценить свой поступок, взглянуть на себя как бы со стороны, а также иными глазами посмотреть на окружающий мир и близких людей.

«Волшебство» сенсорной комнаты поможет сделать сказку яркой, волнительной, наполненной чудесами и фантастическими образами?!

Воздействие сенсорной комнаты создает невидимый мост между ребенком и взрослым, увеличивает воспитательный потенциал, развивает творческое мышление и умение удивляться.

Оборудование комнаты используется в зависимости от характера и сюжета сказочного произведения. И зависит от творчества самого педагога.

Оборудование сенсорной комнаты:

Мягкие модули.

Проектор (демонстрация на стене).

Зеркальный шар.

Музыкальный центр.

Цель программы:

1. Формирование психологического здоровья детей.

2. Обеспечение формирования основных новообразований возраста:

первичных нравственных норм; самооценки; элементов партнёрского общения.

Задачи программы:

1.Формировать первые «нравственные эмоции»: хорошо — плохо;

2.Формировать умение сопереживать, сочувствовать.

3. Формировать эмоциональную отзывчивость;

4.Обучать положительному отношению и принятию других людей;

5.Содействовать росту и развитию ребёнка;

Занятия способствуют:

— созданию положительного настроения и хорошего самочувствия;

— развитию внимания и общей моторики (мягкое пространство обеспечивают простор и свободу, создают безопасную обстановку для детей)

— корректировке зрительно-моторной координации, ориентировочных реакций;

— способности к разрешению конфликтных ситуаций;

-социальной адаптации.

Дата добавления: 2015-07-11