Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формирование предпосылок к речи



Читайте также:
  1. Административно-правовые основы управления здравоохранением. Формирование эффективной системы здравоохранения
  2. Бриф как форма соглашения между рекламодателем и рекламным агентством. формирование рекламного бюджета.
  3. Вклад Ф. Бэкона в формирование научного мировоззрения XVII в.
  4. Влияние условий залегания пластов на формирование грузопотоков
  5. Влияние функции глотания на формирование зубочелюстной системы
  6. Вопрос 1.3. Формирование социалистического права
  7. Вопрос 3. Формирование всесословного самоуправления

Подражание, 3 мес - гуление, 6 мес - лепет, слоги, 1 год - появление первых слов (от 4 до 12 слов).

Развитие действий и движений

1. Прогрессивные - способствуют развитию

2. Тупиковые - не способствуют (сосание пальца, раскачивание)

3 мес - хватание, осознанное цепление, пр раздражении кончиков пальцев.

6 мес - ползание.

1 год - манипулирование, усложнение…

 

III. Ранний возраст (до 3-х лет)

Действия и Реч

1. установка взаимоотношений

2. речевые формы общения

3. развитие предметной деятельности

4. овладевание прямой походкой

5. игра и продуктивные виды деятельности

6. развитие речи: 1,5 лет - 40-100 слов, 3 года - 1500 слов. Необходимо установить потребность в речи.

Мышление

основа мышления - чувственный опыт - познание - решение практических задач (мышление в действии)

2 вида деятельности: РЕЧЕВАЯ и ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ–––РЕЧЕВОЙ ИНТЕЛЛЕКТ.

формирование личности ребенка:

1. отделение себя от других

2. сравнение себя с другими (почемучка)

Кризис ТРЕХ лет разрешается посредством игры.

 

IV. Дошкольное детство (3 - 7 лет)

Основные виды деятельности дошкольников

1. Игра - почва для учебы - взаимоотношение людей - отражает деятельность взрослых

2. Продуктивная деятельность - доведение до конца - неинтересную деятельность представить в виде игры - рисунки - приносить радость людям

В итоге овладевание элементами учебной деятельности.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)