Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поурочные разработки



Читайте также:
  1. II. Порядок разработки и определения технологических сроков
  2. II. Порядок разработки и определения технологических сроков оборота вагонов
  3. IV. Порядок разработки и определения технологических норм погрузки грузов в вагоны и выгрузки грузов из вагонов
  4. В процессе разработки формулируются и визуализируются идеи будущего
  5. Взаимосвязь способа вскрытия системы разработки
  6. Возникающие в процессе разработки
  7. Вопрос. Понятие тестовых норм, требования к ним и способы разработки.

Муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов,

город Пыть-Ях, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра.

Разработка серии уроков по теме «Россия в XVII веке» для учащихся 10-го класса.

Автор разработки:

Паймина Лариса Валериановна,

Учитель истории и обществознания, заслуженный учитель России.

ИСТОРИЯ РОССИИ – 10 КЛАСС

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РАЗДЕЛУ «РОССИЯ В XVII ВЕКЕ» (8 ЧАСОВ)

№ урока ТЕМА УРОКА Д/з Дата проведения
  Первые Романовы. Политическая система России в XVII веке.   7.12
  Внешняя политика в XVII веке.   §31, 35, 36 7.12
  Социально-экономическое развитие России в XVII веке.   14.12
  Социально-экономическое развитие России в XVII веке. §33 14.12
  XVII век как «бунташный век» российской истории.   21.12
  Церковный раскол и его последствия. §32, 34 21.12
  Зачет по теме «Россия в XVII веке». Тестирование.   28.12
  Россия в конце XVII века: преддверие реформ. §37 - 39 28.12

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ

УРОКИ 1 – 2.

«РОССИЯ В XVII ВЕКЕ: ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СТРАНЫ»

Урок проводится в виде коллоквиума, первые два вопроса – на основе опережающего домашнего задания. Система работы: ученики сообщают фактический материал, а на уроке идет его осмысление и обобщение.

Опережающее домашнее задание (§31).

  1. Расскажите о первых царях из династии Романовых. Какие качества преобладали в их характере?
  2. Дайте характеристику основных звеньев политической системы России XVII века:
  1. По каждому из звеньев политической системы сделайте выводы:
  2. Сделайте общий вывод о политической системе России XVII века.

Работа на уроке.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 178 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)