Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Результаты экспертной оценки и самооценки педагогической компетентности

Читайте также:
  1. I. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ КРИВОЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
  2. III ЭТАП: РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА
  3. III. ДРУГИЕ ОЦЕНКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДУШЕВНОЙ ЖИЗНИ
  4. III. Финальные результаты стратегии глобальной американоцентричности и новых операционных средств войны.
  5. IV. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение.
  6. Q-фактор для оценки качества передачи
  7. V. Критерии оценки

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ

Фаряховой Фирдевес Миннихарисовны, воспитатель, муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №236»

(ФИО, должность, предмет, место работы аттестуемого работника)

 

  Наименование показателя Самооценка Экспертная оценка
  Компетентность в области личностных качеств 4,68 5,00
1.1 Эмпатийность и социорефлексия 4,77 5,00
1.2 Самоорганизованность 4,77 5,00
1.3 Общая культура 4,50 5,00
  Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности 4,18 4,87
2.1 Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся 4.00 5,00
2.2 Умение перевести тему урока в педагогическую задачу 4,77 5,00
2.3 Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач 3,76 4,60
  Компетентность в области мотивации учебной деятельности 4,52 4,95
3.1 Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности 4,77 5,00
3.2 Умение создавать условия, обеспечения позитивной мотивации обучающихся 4,50 4,81
3.3 Умение создавать условия для самомотивирования обучающихся 4,27 5,00
  Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности 4,60 4,95
4.1 Компетентность в методах преподавания 5,00 4,81
4.2 Компетентность в предмете преподавания 4,27 5,00
4.3 Компетентность в субъективных условиях деятельности 4,50 5,00
  Компетентность в области разработки программы деятельности и принятии педагогических решений 3,84 4,68
5.1 Умение выбрать и реализовать типовые образовательные программы 3,76 4,60
5.2 Умение разработать собственную программу, методические и дидактические материалы 4,77 4,81
5.3 Умение принимать решения в педагогических ситуациях 3,00 4,60
6. Компетентность в области организации учебной деятельности 4.02 4,81
6.1 Умение устанавливать субъект-субъектные отношения 4,00 5,00
6.2 Умение организовать учебную деятельность обучающихся 4,77 4,81
6.3 Умение реализовать педагогическое оценивание 3,26 4.60
Итоговые баллы 4,31 4,89

 

1. Независимый эксперт:

 

Должность, ФИО (подпись) (расшифровка подписи)

 

2. Заместитель директора образовательного

учреждения (указать наименование учреждения)

ФИО (подпись) (расшифровка подписи)

 

Дата:


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зона расстановки и порядок расстановки.| расчёт по среднему диаметру проточной части.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)