|
Читайте также: |
Выберите правильный ответ.
1.Первый кодекс профессиональной этики принят официально в:
а) 1953г;
б) 1963г;
в) 1973г;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
2.Первый кодекс профессиональной этики принят официально:
а) во Франции;
б) Англии;
в) Америке;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
3. Для правильного применения индивидуальных тестов интеллекта и большинства личностных тестов и опросников требуется:
а) длительный период интенсивного обучения;
б) минимальная психологическая подготовка;
в) минимальная специальная психологическая подготовка;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
Рекомендуемая литература
1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т.-М.: Педагогика, 1982.
2. Бодалёв А.А.,Столин В.В. Общая психодиагностика. -СПб.:Изд-во "Речь",2000.-440с.
3. Бурлачук Л.Ф.,Морозов С.Д. Словарь -справочник по психологической диагностике.-Киев: Наукова Думка, 1989.
4. Кабанов М.М.,Личко А.Е.,Смирнов Д.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.-Л: Медицина,1983.
5. Немов Р.С.Психология. В 3 кн.-4-е изд. центр ВЛАДОС, 2003.-кн.3: Психодиагностика.-640с.
6. Общая психодиагностика (учебное пособие) /Под ред.А.А.Бодалёва, В.В.Столина.-М.:Изд-во МГУ, 1987.
7. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г.Шмелёва.-М.: Ростов -на-Дону:"Феникс",1996.
8. Психологическая диагностика: проблемы и исследования/ Под ред. К.М.Гуревича.-М.,1981.
9. Психологическая диагностика: Учебное пособие./ Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой.-М.:МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО"МОДЭК",2001.-368с.
Тестовые задания по курсу " Основы психодиагностики"
Выберите правильный ответ.
1.Согласно современным исследованиям объем актуального сознания оценивается величиной:
а) 5 ± 2;
б) 6± 2;
в) 7± 2;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
2. Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, называется:
а) экспериментом;
б) контент-анализом;
в) наблюдением;
г) методом анализа продуктов деятельности:
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
3. Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определённые выводы, принято называть исследованием:
а) комплексным;
б) лонгитюдным;
в) пилотажным;
г) сравнительным;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
4. Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:
а) интроспекция;
б) интроверсия;
в) интроскопия;
г) интроекция;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
5. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом, - это:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) тестирование;
г) самонаблюдение;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
6. Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения их межличностного выбора называется:
а) контент-анализом;
б) социометрией;
в) методом социальных единиц;
г) методом сравнения;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
7. В качестве критерия достоверности результатов валидность, достигаемая в ходе реального эксперимента по сравнению с идеальным, называется:
а) операциональной;
б) конструктной;
в) внешней;
г) внутренней;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
8. Влияние экспериментатора на результаты наиболее значительно в исследованиях:
а) психогенетических;
б) психофизиологических;
в) психологии личности и социальной психологии;
г) «глобальных» индивидуальных процессов (интеллекта, мотивации,
принятия решения и т. д.);
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
9. Психологические приёмы, конструируемые на учебном материале и предназначенные для оценки уровня овладения учебными знаниями и навыками, известны как тесты:
а) достижений;
б) интеллекта;
в) личности;
г) проективные;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
10. Оценка согласованности показателей, получаемых при повторном тестировании тех же испытуемых и тем же самым тестом или эквивалентной его формой, характеризует тест с точки зрения его:
а) валидности;
б) достоверности;
в) надёжности;
г) репрезентативности;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
11. Для установления статистической взаимосвязи между переменными применяется:
а) t–критерий Стьюдента;
б) корреляционный анализ;
в) метод анализа продуктов деятельности;
г) контент-анализ;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
12. Факторный анализ в психологии впервые начал применять:
а) Л.Терстоун;
б) Дж.Келли;
в) Р.Кеттелл;
г) К.Спирмен;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
13. Наиболее часто встречающееся значение в совокупности данных называется:
а) медианой;
б) модой;
в) процентилем;
г) децилем;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
14. Дисперсия является показателем:
а) изменчивости;
б) меры центральной тенденции;
в) среднеструктурным;
г) среднестепенным;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
15. Скорость переключения внимания зависит от:
а) стимульного материала;
б) характера деятельности субъекта с ним;
в) уровня мотивации личности;
г) гендерных особенностей субъекта;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
ГЛОССАРИЙ
АНКЕТА - методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации на основе вербальной (словесной) коммуникации.
БЕСЕДА - диалогический метод получения информации на основе вербальной коммуникации.
БЛАНК ОБСЛЕДОВАНИЯ - специальная форма фиксации результатов психодиагностического исследования.
ИЗМЕРЕНИЕ - выявление количественных характеристик изучаемых психических явлений.
ИНТЕРВЬЮ - способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса.
КОРРЕЛЯЦИИ КОЭФФИЦИЕНТ - показатель связи (зависимости) двух или нескольких признаков (переменных).
КОРРЕЛЯЦИЯ РАНГОВАЯ - метод корреляционного анализа, позволяющий оценить отношения переменных, упорядоченных по возрастанию их значения. Наиболее часто К.р. применяется для анализа связи между признаками, измеряемыми в порядковых шкалах.
ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ - длительное и систематическое изучение одних и тех же испытуемых, позволяющее оценить диапазон возрастной и индивидуальной изменчивости фаз жизненного цикла человека.
НАДЕЖНОСТЬ - характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних факторов.
ПСИХОМЕТРИЯ - область психологической диагностики, связанной с теорией и практикой измерений в психологии.
СТАНДАРТИЗАЦИЯ (от англ.standard - типовой, нормальный) - унификация, регламентация, приведение к единым нормативам процедуры и оценок теста.
ШКОЛЬНЫЙ ТЕСТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ (ШТУР) - тест интеллекта. Разработан сотрудниками НИИ общей и педагогической психологии АПН СНГ для диагностики уровня интеллектуального развития учащихся 6 - 8-х классов. ШТУР состоит из 6 субтестов. Состав субтестов типичен для большинства вербальных тестов интеллекта.
СОДЕРЖАНИЕ стр
Требования и задачи курса…………………………………………………3
Введение…………………………………………………………………….4
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав