Читайте также:
|
|
Существует множество классификаций методик, основанных на принципе проекции. Как в литературе по психометрическим тестам, так и в литературе по проективным методикам можно встретить разные классификации этих методов.
Первая классификация проективных методов (1939 год) была предложена Л. Франком. Его целью было исследование характера реакций испытуемого:
1. Ассоциативные – испытуемому предъявляется неоформленный материал, которому он должен придать некоторый субъективный смысл (например, тест Роршаха);
2. Конструктивные – в процессе исследования испытуемому предлагается набор деталей, из которого он должен сконструировать осмысленное целое по своему желанию и истолковать это;
3. Интерпретационные – испытуемый должен истолковать некоторый стимул, исходя из собственных соображений (например, ТАТ);
4. Катарсичекие методы – выражение в деятельности, прежде всего в изобразительной, собственных переживаний, подавляемых мотивов, отношений и пр. (например, психодрама);
5. Рефрактивные методы – анализ особенностей коммуникативной деятельности испытуемого.
Л.Ф. Бурлачук и С.М. Морозов различают следующие группы проективных методик [4, с. 251]:
1. Конститутивные – структурирование, оформление стимулов, придание им смыла (тест Роршаха);
2. Конструктивные – создание из оформленных деталей осмысленного целого;
3. Интерпретативные – истолкование какого-либо события, ситуации (тест Мира);
4. Катартические – осуществление игровой деятельности в специально организованных условиях (психодрама)
5. Экспрессивные – рисование на свободную или заданную тему («Дом-дерево-человек»);
6. Импрессивные – предпочтение одних стимулов (как наиболее желательных) другим (тест Люшера);
7. Аддитивные – завершение предложения, рассказа, истории (методика завершения предложения).
Рабин (1969) предложил использовать в качестве классифицирующего принципа типы реакций испытуемого на стимульный материал:
1. Ассоциация как способ реакции;
2. Конструкция;
3. Решение или дополнение;
4. Экспрессия
Рассмотрев выше несколько видов классификаций можно выделить более полную классификацию (в основу классификации положен принцип действий испытуемого с предложенным ему стимульным материалом):
1. Ассоциативные методы (тест Роршаха, метод свободных ассоциаций и пр.);
2. Методы вербальной интерпретации (ТАТ, САТ и пр.);
3. Конструктивные методы (тест мира, «Деревня»);
4. Методы дополнения (методика незаконченных предложений, незавершенных рисунков);
5. Методы субъективного выбора (тест Сонди, тест Люшера и пр.);
6. Графические методы (рисунки на свободную и заданную тему);
7. Экспрессивные методы (психодрама, ролевая игра). [9]
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав