Мой Лермонтов.

На протяжении почти всей нашей школьной жизни мы слышим имя Лермонтова. Слышим настолько часто, что привыкли к нему и перестали задумываться, кем же был этот человек и почему нам важно это имя. Юбилей поэта – это повод снова вернуться к его творчеству и попытаться понять, чем же оно является для каждого из нас.

Я помню, как в детстве читала стихотворение «Утес». Как мне жалко было одинокого великана. Какими естественными и понятными были его слезы. Я ничего не знала тогда о приеме олицетворения. Просто Лермонтов убедил меня в том, что утес может плакать.

Позже, в старших классах, мне стало понятно, почему в стихах поэта все время звучит боль одиночества. Оказалось, что можно находиться среди людей, принимать участие в самом веселом празднике и при этом испытывать страшное одиночество.

Потом на мои непосредственные читательские впечатления от его стихотворений наложились знания. Я узнала, в какую эпоху жил этот человек. Я поняла, какой страшной трагедией для образованных аристократов обернулся разгром декабристского восстания, как страх слежки, цензуры, ссылки парализующе действовал на лучших людей поколения. Как трагичен был контраст между эпохой победителей в Отечественной войне, эпохой веры в свою страну и свой народ и эпохой николаевского царствования. Тогда на многие произведения Лермонтова я взглянула другими глазами и начала понимать, о чем же на самом деле хотел сказать своим читателям поэт. Я увидела, что Лермонтов не только человек, тонко чувствующий природу, не только человек, понимающий всю подноготную истинных человеческих отношений, не только философ, пытающийся найти ответы на вопросы бытия, но и гражданин, сын своего отечества. Какими же видит поэт своих современников? Как он понимает любовь к своей стране?

Известное нам с детства стихотворение «Бородино» оказалось не только литературным памятником, воспевающим историческое сражение и простой народ, который и был истинным победителем этой войны. Кольцевая композиция стихотворения с настойчиво повторенной мыслью поэта показала, что, прославляя подвиг отцов, Лермонтов не может освободиться от грустной мысли:

Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя:

Богатыри – не вы!

О судьбе и роли своего поколения поэт продолжает размышлять и в стихотворении «Дума», обвиняя его в равнодушии, неспособности чувствовать и бороться, предрекая ему забвение потомков. Характерно, что поэт готов разделить участь своих современников, говоря «мы», а не «они»: {Цитата}

В стихотворении «Родина» поэт показал и современникам, и потомкам, что любить свою страну можно без выражения демонстративных патриотических чувств. Двухчастная композиция стихотворения построена по принципу антитезы. Так Лермонтов разрушает патриотический стереотип, отрицая любовь к славе, государственности и истории страны. Лермонтов любил свою родину не так, как полагалось, а так, как чувствовало его сердце. Поэтому он создал удивительно щемящие строки о родной природе. Трогательные образы, найденные поэтом, стали впоследствии символом России: «дрожащие огни печальных деревень», «чета белеющих берез».

Кого же Лермонтов считает героем, кого он мог бы противопоставить вялому и равнодушному поколению? Интересна в этом отношении поэма «Песня… про купца Калашникова». Что это, действительно прославление царя Ивана Грозного или зашифрованный конфликт власти и гражданина? Мне кажется, что в своей фольклорной стилизации Лермонтов как раз хочет привлечь внимание к тому, что борьба возможна всегда, в любой обстановке, для возможности борьбы необходим только нравственный стержень. Поэтому истинным героем поэмы является Калашников, вобравший черты русского былинного богатыря. Правда на его стороне, поэтому он побеждает в бою лучшего царского бойца Кирибеевича:

А родился я от честнова отца,

И жил по закону господнему.

Герои Лермонтова покоряют своей цельностью и преданностью идеалам. Таков герой романтической поэмы «Мцыри». Мы узнаем трагическую историю юноши, бежавшего из монастыря, чтобы увидеть свою родину. Романтический пафос поэмы позволяет Лермонтову создать образ сильного и страстного героя, готового отдать жизнь за глоток свободы. Не случайно критик Белинский говорил о том, что Мцыри был любимым идеалом поэта, отразившим его лучшие черты.

Но таким ли героем является главный персонаж романа «Герой нашего времени»? В предисловии к роману писатель сам сетует на то, что публика не способна чувствовать иронии и готова все воспринять буквально. Можно ли назвать героем «портрет, сотканный из пороков всего нашего общества, в их развитии»? Писатель отмечает, что он указал болезнь общества, а как ее лечить – неизвестно.

Этот роман – единственное законченное произведение Лермонтова в прозе. Поэтому здесь перед писателем встают совсем другие задачи. Это и попытка философского осмысления реальности, и тончайший психологический анализ, и реалистическая задача создания типического образа современника.

Для художественного решения этих задач Лермонтов использует своеобразную композицию. Роман состоит из 5 законченных повестей, объединенных общей темой – образом главного героя. При этом сюжетная последовательность событий романа не совпадает с фабульной. Такой прием позволяет читателю постепенно узнать главного героя, которого мы видим глазами разных персонажей, а потом и читая его дневниковые записи.

(Каким же предстает перед нами этот человек? Образ Печорина)

Мне кажется, страницы произведений Лермонтова обращены и к нам, потомкам. Поэт будто спрашивает нас: а какой след оставит ваше поколение? Хочется, чтобы нам не стыдно было ответить на этот вопрос.

Дата добавления: 2015-07-10