Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обработка результатов и выводы. Измеряется длина каждой линии и определяется, сколько миллиметров каждый раз при-



Читайте также:
  1. III. Выводы
  2. III. Выводы
  3. IV этап. От 19 к 11 компаниям, которые добились выдающихся результатов
  4. X. МЕТОДИКА ОБРАБОТКА ПУПОВИНЫ
  5. Акустическая обработка помещения
  6. Анализ и обсуждение результатов.
  7. Анализ и обсуждение результатов.

Измеряется длина каждой линии и определяется, сколько миллиметров каждый раз при-, бавлял испытуемый к эталону и сколько убавлял. Если ему это в каких-то попытках сделать не удалось (разница равна нулю или отрицательна), то эти попытки во внимание не принима­ются-Суммируются отдельно: а) все значения увеличения длины линий при малых амплитудах движений руки (сумму обозначим — «а»), б) все значения уменьшения при малых амплиту­дах («б»), в) все значения увеличения при больших амплитудах («в»), г) все значения умень­шения при больших амплитудах («г»).

После этого сравнивают «а» — с «б» и «в» — с «г». Если «а» больше «б» и «в» больше «г», то у обследованного имеется высокая потребность в активности; если «б» больше «а» и «г» больше «в», то у обследованного имеется низкая потребность в активности. Если «а» больше «б», а «г» больше «в», то у обследованного имеется средняя потребность в активности. Вари­ант: «а* < «б» и «в» > «г» свидетельствует о временном парабиотическом состоянии обследо­ванного, вызванного утомлением, недосыпанием и прочими причинами. Исследование сле­дует тогда повторить в другой день.

Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант)

Каждый цвет несет в себе определенный энергетический заряд, вызывает у человека как физиологический, так и психологический эффект. Поэтому, в зависимости от состояния человека (ситуативного и долговременного), он может предпочитать различные цвета. Например, X. Айзенк утверждает, что яркие цвета предпочитают субъекты с высокой активностью.

Тест Люшера и основан на том, что выбор цвета нередко отражает направленность испы­туемого на определенную деятельность, на удовлетворение потребностей, отражает его фун­кциональное состояние По Люшеру, основные цвета символизируют следующие психологи­ческие потребности:

синий — потребность в удовлетворенности, спокойствии, устойчивой положительной привязанности;

зеленый — потребность в самоутверждении;

красный — потребность активно действовать и добиваться успеха;

желтый — потребность в перспективе, надеждах на лучшее, мечтах.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)