Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Параллелограмм, задача па определение площади 40–56, 74–110, 198, 306, 317–321

Примеры 9 страница | Примеры 10 страница | Примеры 11 страница | Примеры 12 страница | Примеры 13 страница | Примеры 14 страница | Примеры 15 страница | Примеры 16 страница | Примеры 17 страница | Примеры 18 страница |


Читайте также:
  1. A) Определение обстоятельств
  2. CASE-технологии: определение и описание.
  3. I.3. Определение активности
  4. II. Определение общих черт
  5. III.1 Определение нормальной густоты
  6. Quot;Само принятие. Самоопределение. Самоуважение".
  7. V2: Определение перемещений с помощью интегралов Мора. Правило Верещагина

А– B -метод 45–51, 96–101

«дикие» процедуры 51–56, 57–61

доказательство 41, 51, 59–61, 106-107, 321–323

индукция 54–56

операции традиционной логики 101–107

осмысленный подход 76–87, 97–101

проверка понимания 42–50

прошлый опыт 88–101

решение с кольцом 78, 82, 83, 85

решение с помощью нож­ниц 76–77, 88–89

решение с помощью складного метра 75

решение с помощью бес­конечно малых рядов 78

«слепые» реакции 44–56, 60, 80–81

традиционное обучение 40-42, 47–48, 52, 92, 96

экспериментальный анализ 44–56

Перенос 42, 63, 71, 97, 98-100, 128, 158, 184.

См. также Транспозиция

Перцептивные аналогии

см. Аналогии процесса мышле­ния

Пиллсбери У. Б. 36, 39

Площадь, задача па опреде­ление

см. Алтарное окно; Квадрат; Параллелограмм; Последствия для обучения; Прямоугольник; Рама; Тра­пеция; Треугольник

Плюс три, минус три, задача 180–187

анализ решения 183–187

Поведение и логика 33
Повторение 35, 38, 49, 149, 166–168, 281, 286–287, 313, 320–321

См. также Ассоциативная теория; Навык; Привычка; Упражнения

Подкрепление

см. Ассоциатив­ная теория; Вознаграждение

Политическое мышление 109– 110, 279–280

«Помощь» 89–92, 98, 122, 123

Понимание

операциональное определение с помощью АB -метода 50

Последствия для обучения 28–29, 52-53, 69, 109-110, 161–162, 166–169, 188–197, 309–312, 313–321

Постановка проблемы 178, 277

Прагматизм 33, 38

Праут У. 54

Прегнантности закон 274, 279

Привычка 35, 36, 49, 132, 140, 155, 166–168, 188–190, 195, 197, 201, 269, 279

См. также Ассоциативная теория; Повторение; Упраж­нения

Приложенная сила 238, 239, 245

Примитивное мышление см. Антропологические иллюст­рации

Пробелы в структурах в про­цессе мышления 79, 161, 200, 270, 275, 278

Проблемные ситуации

типы 273-278, 280–282
См. также Бадминтон; Ма­тематика; Социальные ситу­ации; Сумма векторов; Фи­зика

Пробы и ошибки 35, 36, 38, 79–80, 99–100, 114, 121, 233, 237, 262, 268, 279, 280–281, 282, 286, 324–325

См. также Ассоциативная теория; Вознаграждение

Продуктивное мышление

общая природа 27–29, 269–296

Произведение рядов 150–151

Прошлый опыт 35, 72, 87, 88 – 102, 121–122, 124, 286–287

См. также Ассоциативная теория; Навык; Привычка; Повторение; Упражнение

Прямоугольник, задача на оп­ределение площади 57–64, 309, 314–321

осмысленные процедуры 61–62, 68–69

«слепые» процедуры 56–65

традиционная логика 71–73

 

Рама

площадь 109

Рассел Б. 38

Реакций типы

см. Типы реак­ций на проблемные ситуа­ции

Резерфорд Э. 54

Ренессанс 33

Реорганизация

см. Гештальт-подход

отношения 70, 91, 97, 115, 123, 124–126, 135, 182, 183, 189, 195–196, 271, 307, 326

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Галилей Г. 183, 199, 238–247, 258| Юм. Д. 35

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)