Доклады и сообщения;

Главная задача занятий по профильным дисциплинам на I курсе исторического факультета - помощь студенту в освоении азбуки его будущего ремесла, то есть в овладении навыками самостоятельной творческой работы в избранной им области науки. Важнейшим средством решения этой задачи являет» подготовка студентом под руководством преподавателя конкретного научного исследования в форме доклада, обсуждение его на консультации с преподавателем и переработка в учебный проект (курсовую работу). Учебный проект (курсовая работа) - это доработанный вариант доклада, за который студент получает не зачет, а оценку. Таким образом, между докладом и учебным проектом (курсовой работой), а также между ними и каким-либо другим конкретным исследованием (статьей, монографией) нет принципиальной разницы. В любом случае автор обязан на основе критического анализа источника или комплекса источников с учетом доступной ему научной литературы по этой тематике дать самостоятельное грамотно оформленное решение конкретной проблемы и тем самым внести посильный вклад в развитие, как науки, так и своего собственного творческого потенциала.

Как правило, на I курсе по истории древнего мира студентам предлагают для докладов темы по истории древней Греции и древнего Рима. В первую очередь это связано с тем, что подготовка обсуждение докладов и переработка их в курсовые работы обычно приходится на второй семестр, посвященный истории античного мира. Кроме того, поскольку античная цивилизация с ее рационализмом и гуманизмом является основой и составной частью современной западной цивилизации, студентам легче разобраться в представлениях и институтах древних греков и римлян, чем древних египтян или вавилонян. Немаловажно также и то, что произведения греческих и римских писателей принадлежат к знакомым нам литературным жанрам и сохранились, как правило, в более или менее целом виде. Их тексты тщательно изучены филологами. Имеются стереотипные издания, добротные комментированные переводы, снабженные подробными индексами.

Обычно доклады (курсовые работы) по истории древней Греции обсуждаются в марте-апреле, а по истории древнего Рима - в апреле-мае. Поскольку лекции по истории древней Греции читаются в феврале-марте, а по истории древнего Рима - в апреле-мае, студенты могут (и должны) использовать в своей работе над докладами также и лекционный материал.

Дата добавления: 2015-07-12