|
Читайте также: |
5) Практическое значение (для исполнения учебников, атласов, планов городов и т. п.).
6) Слитность художественного и технического творчества в культуре Петербурга.
Появлению каких жанров искусства способствовала петровская гравюра?
1) Пейзаж.
2) Бытовая живопись.
3) Живописное изображение интерьера.
4) Историческая живопись.
5) Лубок.
6) Портретная живопись.
Перечислите имена художников, исполнявших виды Петербурга в 1703–1725 гг.
1) А. Шхонебек.
2) П. Пикарт.
3) А. Зубов.
4) И. Зубов.
5) С. Коровин.
6) Хр. Марселиус.
7) Ф. Васильев.
8) М. Махаев.
Почему становление светской скульптуры в Петербурге проходило медленнее других видов искусства?
1) Отсутствие традиций круглой скульптуры в православной культуре Руси, которая воспринималась населением как языческие идолы.
2) Результат действия Указа Святейшего Синода о запрещении “истесанных, издолбленных и изваянных икон”.
3) Противодействие со стороны церкви.
Какой раздел петербургской скульптуры получает преимущественное развитие в начале XVIII в.?
1) Монументальная.
2) Монументально-декоративная.
3) Станковая.
Назовите скульптора, с именем которого связано истинное рождение светской круглой скульптуры, конного монумента, скульптурной группы, бюста в Петербурге первой четверти XVIII в.
1) К. Оснер.
2) Н. Пино.
3) Б.-К. Растрелли.
В каком стиле исполнены скульптурные работы Б.-К. Растрелли?
1) Барокко.
2) Рококо.
3) Классицизм.
Почему в Петербурге первой четверти XVIII в. музыка признана “низшим” искусством по сравнению с поэзией, зодчеством?
1) Русская музыка не имела развитых форм.
2) Народное музыкальное искусство предавалось гонениям со стороны церкви.
3) Музыка воспринимается как нечто дополнительное, вспомогательное, сопутствующее по отношению к другим искусствам.
Перечислите основные составляющие процесса становления светской музыки в Петровскую эпоху.
1) Использование музыкальных жанров религиозной культуры XVIII в. (кант, партесное пение).
2) Внедрение западноевропейских инструментов (клавесин, клавикорд, скрипка, флейта, труба, валторна).
3) Приглашение иностранных музыкантов-исполнителей.
4) Создание полковых духовых оркестров.
5) Домашнее любительское музицирование.
6) Исполнение музыки европейских авторов.
7) Появление русской инструментальной музыки.
В каких жанрах музыкального искусства Петербурга начала XVIII в. сочетались церковные традиции и новые светские начала?
1) Кант.
2) Партесное пение.
3) Одноголосное знаменное пение.
Начало жизни светского искусства в Петербурге связано с отправлением первых русских художников за границу в 1716 г. Кто из них впоследствии стал знаменит и прославил Россию?
1) Братья Никитины.
2) М. Захаров.
3) Ф. Черкасов.
4) П. Еропкин.
5) Т. Усов.
6) Ф. Исаков.
7) П. Колычев.
8) А. Матвеев.
9) С. Коровин.
10) И. Коробов.
11) И. Мордвинов.
12) М. Башмаков.
13) И. Мичурин.
Тема 2. Культура Санкт-Петербурга послепетровского времени (1725–1761)
Занятие 1
1. Сохранение светской доминанты в культуре Санкт-Петербурга в 1725–1761 гг.
2. Развитие градостроительных начал петровского Петербурга в 1725–1761 гг.
3. Архитектура “зрелого русского барокко” в Петербурге.
Основные понятия и термины
Обмирщение культуры
Светская доминанта
Градостроение
“Зрелое русское барокко”
Анфилада
Волюта
Крестово-купольное сооружение
Лучковый фронтон
Люстгауз
Ордер
Рассмотрение первого вопроса надо начать с анализа обстановки в стране и Санкт-Петербурге, которая сложилась после смерти Петра I. Несмотря на частую смену правителей (Екатерина I (1725–1727), Петр II (1727–1730), Анна Иоанновна (1730–1740), младенец Иоанн Антонович при регентстве Анны Леопольдовны (1740–1743), Елизавета Петровна (1741–1761)), разницу в их интересах и предпочтениях, светские начала в культуре Петербурга получают дальнейшее развитие. Центр культуры перемещается во дворец.Используя рекомендованную литературу [1, с. 172–175; 2, с. 296–298; 4, ч. II, разд. 1.3], покажите, что дворец в исследуемый период выполнял роль храма монархии, вельможно-дворянского клуба, был местом “торжествований”, “сферой приложения силы искусства и мысли”, символом национального самоутверждения, знаком доминирующей роли дворянства в культуре XVIII в. Несмотря на некоторое возрастание роли церкви, особенно с приходом к власти дочери Петра I Елизаветы, процесс ее огосударствления получает дальнейшее развитие. Проследите конкретные шаги государства по усилению контроля за деятельностью церкви [8, с. 24–35; 4, ч. II, разд. 1.3]. Обмирщение культуры отразилось в формальном соблюдении обрядов православного культа, преобладании в умонастроении Петербурга светских (политических, научно-познавательных, философских, нравственных, художественных) интересов, ограниченном количестве церквей, их месте в архитектурной среде, оформлении художественных интерьеров, продолжении политики веротерпимости. Материал по этому разделу вопроса содержится в работах М. С. Кагана (с. 52–54), Е. А. Кайсарова (ч. II, разд. 1.3).
В общем контексте создавшегося в новой столице нового типа культуры начинается разработка и преподавание философии. Назовите и охарактеризуйте первые философские работы, расскажите о первых шагах в преподавании философии как светской науки [3, с. 53–54].
После смерти Петра I проводятся различные преобразования учебных заведений. Перечислите основные из них, определите их значение для развития светской системы образования в Санкт-Петербурге [1, с. 164–166; 8, с. 24–35].
Важнейшими факторами развития светской науки стали открытие и функционирование в Санкт-Петербурге Академии наук (1725) и многогранная деятельность первого русского профессора, гениального ученого М. В. Ломоносова [1, с. 166–171].
Изучаемый период в культуре отмечен возникновением новой русской литературы. Проанализируйте творчество А. П. Сумарокова, В. К. Тредиаковского, М. В. Ломоносова [1, с. 176–182; 4, ч. II, разд. 1.4; 5, с. 20–30].
Завершить рассмотрение первого вопроса следует рассказом об учреждении в 1756 г. в Санкт-Петербурге первого российского профессионального театра[1, с. 447–450].
Отвечая на второй вопрос, обратите внимание на то, что крупные градостроительные мероприятия стали осуществляться после сильных пожаров 1736 и 1737 гг. Для восстановительных работ и предотвращения стихийной застройки указом императрицы Анны Иоанновны создается “Комиссия о Санкт-Петербургском строении”, фактическим руководителем которой был назначен П. Еропкин. Используя рекомендованную литературу [2, с. 298–307; 4, ч. II, разд. 2.1], расскажите о деятельности этой организации по разработке нового Генерального плана Санкт-Петербурга, выдаче Ведомством разрешений на строительство, отводу мест под казенные и частные постройки, составлению схем застройки по “образцовым” проектам, осуществлению руководства по пробивке улиц. Подчеркните градообразующее значение трехлучевой системы планировки П. Еропкина. Проанализируйте постановку архитектурного дела, принцип проектирования “снаружи внутрь”.
При подготовке третьего вопроса обратите внимание на то, что уже в 1720-е гг. большое значение приобретает самостоятельное творчество первых русских архитекторов— М. Г. Земцова, П. М. Еропкина, И. К. Коробова. Каждый из них оставил след в разных видах архитектурной деятельности. Проанализируйте творчество этих архитекторов как важный этап в развитии нового стиля середины столетия [10, с. 127–131; 12, с. 126–127, 129–131; 4, ч. II, разд. 2.2].
Далее следует отметить, что истинный расцвет архитектуры середины столетия связан с творчеством Ф.-Б. Растрелли и стилем “ зрелого русского барокко”. Назовите его характерные черты. Расскажите о творчестве Ф.-Б. Растрелли, обратив внимание на то, что архитектор соединил в своих работах черты западноевропейского барокко и традиции допетровского зодчества, так как именно с Растрелли в облике Петербурга, помимо высоких шпилей, стало играть большую роль пятиглавие, принцип ярусности, башнеобразности, придававшие живописность городу [2, с. 320–326; 6, с. 11–12, 217–322; 10, с. 131–141; 12, с. 136–138; 4, ч. II, разд. 2.2]. Также следует сказать о крупном мастере петербургской архитектуры середины XVIII столетия С. И. Чевакинском и о его основной постройке — Никольском военно-морском соборе, которая является новым, своеобразным, отличающимся от культовых композиций Ф.-Б. Растрелли, типом двухэтажного пятиглавого собора [6, с. 291–325; 12, с. 138–139].
Литература
1. Георгиева Т. С. Русская культура: История и современность: учеб. пособие. М., 1999,
2. История русской архитектуры: учеб. для вузов / Под ред. Ю. С. Ушакова. СПб., 1994.
3. Каган М. С. История культуры Петербурга: учеб. пособие. СПб., 2000.
4. Кайсаров Е. А. История культуры Петербурга. XVIII век: мультимедийный учебник. СПб., 2002.
5. Мир русской культуры: энцикл. справочник. М., 1997.
6. Зодчие Санкт-Петербурга: XVIII век. СПб., 1997.
7. Игнатова Е. А. Записки о Петербурге: очерк истории города. СПб., 1997.
8. Лурье Ф. М. Петербург 1703–1917: История и культура в таблицах. СПб., 2001.
9. Овсянников Ю. М. Три века Санкт-Петербурга: История. Культура. Быт. М., 1997.
10. Ильина Т. В.. Русское искусство XVIII века: учеб. М., 1999.
11. Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2003.
12. История русского искусства: в 3 т. / под ред. М. М. Раковой, И. В. Рязанцева. М., 1991. Т. 1.
13. Петинова Е. Ф. Русские живописцы XVIII в. СПб., 2002.
Список рекомендованных информационных ресурсов
Екатерина I Алексеевна (кратк. биогр.) http://www.rulex.ru/01060082.htm.
Екатерина I (вторая жена Петра I) на сайте “Знаменитости” http://persona.rin.ru/cgi-bin/rus/view.pl?id=15708&a=f&idr=.
Анна Иоанновна: биография http://www.rulex.ru/01010553.htm.
Анна Иоанновна: биография на сайте “Хронос” http://hronos.km.ru/biograf/anna_i.html.
Записки придворного бриллиантщика Позье (часть третья) 1741–1761 http://www.antic.ru/?id=2842.
Императрица Елизавета Петровна на сайте “Санкт-Петербургский городской дворец творчества юных” http://www.anichkov.ru/Elisa.
История Аничкова дворца на сайте “Санкт-Петербургский городской дворец творчества юных” http://www.anichkov.ru/Historidate.
Отец русского единорога, или Ненавистный Петр Шувалов http://www.idelo.ru/263/24.html.
Женщины на российском престоле: Елизавета Петровна (1741–1761) http://www.bolshe.ru/book/id=282.
Елизавета Петровна: становление власти, внутренняя политика, внешняя политика, наследники http://www.intercult.ru/culture/romanovs/r10.htm.
Елизавета Петровна // Энциклопедия “Кругосвет” http://www.krugosvet.ru/articles/35/1003579/1003579a1.htm.
Коронация Елизаветы Петровны: Очерк / Сост. В. И. Жмакин // Русская старина. Спб., 1883. Т. 37. № 3 (март) (Публикуется с незначительными сокращениями). http://www.trio.ru/crown/korneliz.htm.
Анисимов Е. На голландской манир // Статья из журнала “ Родина” http://www.istrodina.com/rodina_articul.php3?id=480&n=25.
Елизавета Петровна: биография на сайте “Хронос” http://www.hrono.ru/biograf/elizavet.html.
Михайло Васильевич Ломоносов “Ода на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года” http://www.solpar.ru/.
Архитектура Санкт-Петербурга XVIII века http://city-2.narod.ru/ae/aa77.html.
Архитектура Санкт-Петербурга второй половины XVIII века // Энциклопедия искусства http://scit.boom.ru/iskustvo/iskustvo_italii44.htm.
Франческо Бартоломео Растрелли (1700–1771) http://scit.boom.ru/iskustvo/iskustvo_italii43.htm.
Скобельцына А. С. Санкт-Петербург 1740–50-х гг. — дворцовая культура: Лекция // ЭУМК СПбГУП. Кафедра культурологии.
Темы докладов и рефератов
1. Санкт-Петербург в годы царствования Анны Иоанновны.
2. Политическая и общественная жизнь Санкт-Петербурга в середине XVIII в.
3. Деятельность Академии наук в Петербурге. XVIII в.
4. М. В. Ломоносов и русская наука.
5. Открытия русской словесности в первой половине XVIII в.
6. А. П. Сумароков — теоретик русского классицизма.
7. Учреждение в Петербурге первого профессионального театра.
8. Ф. Г. Волков — русский актер и театральный деятель.
9. Городское строительство в Санкт-Петербурге в середине XVIII в.
10. Ф.-Б. Растрелли — представитель русского барокко середины XVIII в.
11. Загородные дворцово-парковые комплексы в середине XVIII в.
Контрольные вопросы
1. Какие политические события произошли в Петербурге в годы царствования Анны Иоанновны?
2. Какое значение имел приход к власти Елизаветы Петровны для судьбы России и Петербурга?
3. Расскажите о становлении в Петербурге философии как науки. Назовите первых русских философов и их сочинения.
4. Какова деятельность Академии наук послепетровского периода?
5. Расскажите о деятельности М. В. Ломоносова — первого русского ученого.
6. Когда был учрежден в Петербурге первый российский профессиональный театр? Кто являлся директором Петербургского государственного театра? Назовите первых русских актеров, работавших в этом театре.
7. Расскажите о деятельности первых крупных писателях новой русской литературы — А. Д. Кантемире, В. К. Тредиаковском, А. П. Сумарокове.
8. Как складывалась планировка Адмиралтейской части? Какую функцию выполняла в городе Невская перспектива?
9. Расскажите о значении трехлучевой системы планировки П. Еропкина.
10. Назовите первых русских архитекторов Петербурга.
11. В чем отличия облика Санкт-Петербурга середины XVIII в. от его облика в первые десятилетия века? Какие изменения в строительстве города произошли в 1740–50-х гг.?
12. Когда была создана Комиссия о Санкт-Петербургском строении? Кто стоял во главе этой комиссии? Расскажите о деятельности этой организации.
13. Назовите характерные черты стиля “зрелого русского барокко”.
14. Каких самых ярких представителей этого стиля вы знаете? Перечислите их основные работы в Петербурге.
Тесты
Какие факторы создавали опасность исчезновения Петербурга и утраты центра новой культуры после Петра I?
1) Противодействие развитию петровских реформ со стороны представителей петровской культуры.
2) Правление Екатерины I и ее действия в сфере культуры.
3) Переезд Петра III в старую столицу и последовавший за ним массовый исход жителей из Петербурга.
Какие факторы обеспечивали преемственность в реформировании культуры после Петра I?
1) Готовность большей части русского общества принять светские начала культурных преобразований.
2) Стремление правителей ускорить развитие России путем освоения достижений европейской цивилизации.
3) Действие законов, введенных царем-реформатором.
4) Исправное функционирование созданного Петром I бюрократического аппарата.
5) Заинтересованность преемников Петра I в политике огосударствления культуры.
Какая императрица подписала указ о создании Академии художеств?
1) Анна Иоанновна.
2) Елизавета Петровна.
3) Екатерина II.
При какой императрице был открыт первый русский государственный профессиональный театр?
1) Анна Иоанновна.
2) Елизавета Петровна.
3) Екатерина II.
Назовите архитектурный стиль, господствовавший в Санкт-
Петербурге в 1740–60-е гг.
1) Петровское барокко.
2) Елизаветинское барокко.
3) Ранний классицизм.
4) Строгий классицизм.
Какой архитектурный стиль характеризуют следующие признаки: перенасыщенность декоративными деталями, криволинейность, использование позолоты, монументальность?
1) Петровское барокко.
2) Елизаветинское барокко.
3) Классицизм.
В конце 30-х гг. XVIII в. в Комиссии о Санкт-Петербургском строении был составлен первый реальный проект города. В какой его части был закреплен центр Петербурга?
1) Санкт-Петербургская часть.
2) Василеостровская часть.
3) Адмиралтейская часть.
При каком правителе в Петербурге были впервые утверждены названия улиц, рек, каналов, площадей, произведена нумерация домов, город разделен на пять административных частей?
1) Петр I.
2) Анна Иоанновна.
3) Елизавета Петровна.
4) Екатерина II.
В 1738–40 гг. П. Еропкин разрабатывает первый русский архитектурно-строительный трактат-кодекс “Должность архитектурной экспедиции”. Какие идеи нового русского строительства нашли отражение в этом важном документе?
1) Необходимость создания твердой системы государственного руководства планировкой города, проектирования, отводом участков, собственно строительством.
2) Неукоснительное следование положениям, которые были разработаны теоретиками архитектуры эпохи Возрождения, Альберти, Палладио, Виньолой.
3) Утверждение руководящей роли архитектора, состоящего на государственной службе. Наделение его существенными правами.
4) Создание особой Архитектурной экспедиции в составе 12 цехов, которой вменялось заниматься исключительно городским строительством.
5) Создание системы подготовки архитекторов.
Проектный метод, применявшийся в архитектуре XVIII в., получил название проектирование “снаружи внутрь” (сначала задаются очертания здания и его композиция, а затем уже решаются вопросы внутренней организации). Какими причинами можно объяснить использование данного метода в архитектурной практике?
1) В профессии архитектора нет дифференциации на “планировщиков” и “объемщиков”. Архитектор мыслит категориями целого и подчиняет обьемную и композиционную структуру отдельных проектов прежде всего городу.
2) Особенно ценна “внешняя функция” объекта, имеющего важное градообразующее значение.
3) Культура быта еще не развита и требования к комфорту не высоки.
4) Дворцы строили не столько для проживания, сколько для “прославлений” и “торжествований”.
5) По сравнению с образной стороной архитектуры ее конструктивно-техническая среда запаздывает в своем развитии.
6) Большой опыт использования этого метода архитекторами средневековой Руси.
Какое из указанных зданий построил архитектор С. И. Чевакинский?
1) Никольский собор.
2) Смольный собор.
3) Троицкий собор в Александро-Невской лавре.
Какие из указанных зданий построил или перестраивал архитектор И. К. Коробов?
1) Аничков дворец.
2) Адмиралтейство.
3) Пантелеймоновская церковь.
Назовите архитекторов, которые работали в стиле “елизаветинское барокко”.
1) Маттарнови и Шедель.
2) Растрелли и Чевакинский.
3) Камерон и Кваренги.
Кто автор плана Петербурга, получившего название “Невский трезубец”?
1) Д. Трезини.
2) М. Земцов.
3) И. Коробов.
4) П. Еропкин.
Укажите здания, которые спроектировал, строил или перестраивал архитектор М. Земцов.
1) Аничков дворец.
2) Церковь Симеона и Анны.
3) Пантелеймоновская церковь.
Укажите здания, которые спроектировал, строил или перестраивал архитектор Ф.-Б. Растрелли.
1) Зимний дворец.
2) Дворец Воронцова на Садовой улице.
3) Дворец Строгановых на углу Мойки и Невского проспекта.
4) Александринский театр.
5) Смольный монастырь.
Назовите имя первого русского зодчего, удостоенного звания архитектора:
1) М. Г. Земцов.
2) П. Еропкин.
3) И. Коробов.
Занятие 2
1. Станковая живопись середины XVIII в.
2. Монументально-декоративная живопись середины XVIII в.
Основные понятия и термины
Станковая живопись
Автопортрет
Графика
Гризайль
Живопись монументальная
Аллегория
Сграффито
Плафон
Десюдепорт
Мозаика
Отвечая на первый вопрос, следует выделить особенности развития русского искусства середины столетия, акцентируя внимание на том, что ведущие художники — И. Я. Вишняков, А. П. Антропов, И. П. Аргунов формировались и обретали зрелость как истинно русские мастера, с чисто русским пониманием образа, с почтением к отечественной изобразительной традиции, с мировоззрением русского человека [1, с. 155–176; 3, с. 132–134; 11, ч. II, разд. 1.4]. Особенности русского искусства рассматриваемого периода, можно выявить, проанализировав творческое наследие одного из мастеров. Например, творчество И. Я. Вишнякова можно охарактеризовать как сплав старых русских традиций и принципов нового для России общеевропейского искусства, процесс закрепления национального своеобразия и освоения общеевропейского живописно-пластического языка. Анализируя значение И. Я. Вишнякова в русском искусстве, следует сказать, что он сконцентрировал то, что есть в творчестве других художников его времени — общность мироощущения, высокое чувство монументальности, не потерянное за вниманием к детали. У Вишнякова этот монументализм восходит к древнерусской традиции, в то время как изящество, изысканность декоративного строя свидетельствуют о прекрасном владении формами общеевропейского искусства [1, с. 155–164; 11, ч. II, разд. 1.4].
Отвечая на второй вопрос, следует подчеркнуть, что в монументально-декоративной живописи середины столетия работали как иностранные, так и отечественные мастера (Д. Валериани, А. Перезинотти, С. Торелли, Л. Каравакк, А. Матвеев, И. Вишняков, И. Фирсов и др.). Как и в петровское время, это была “программная” живопись, целью которой было прославить монарха и монархиню, но делалось это в мягких отвлеченных формах аллегорий в основном на античные, а также библейские сюжеты. Проанализируйте тот факт, что монументальные росписи участвуют в общем решении декоративного убранства, составляя в архитектурном барочном образе единый декоративный поток. Это является новым фактом или же продолжает традиции предшествующего периода? Каких главных героев плафонной живописи того времени можно назвать? Декоративная живопись середины XVIII в. представлена плафонами, десюдепортами. Расскажите об этих видах декоративной живописи [1, с. 141–151].
К сфере монументально-декоративной живописи следует отнести и отечественную мозаику середины столетия, производство которой связано с именем М. В. Ломоносова [1, с. 151–153]. Расскажите о создании первой мозаичной фабрики в Усть-Рудице под Петербургом и о мозаичных панно М. В. Ломоносова.
Литература
1. Ильина Т. В. Русское искусство XVIII века: учеб. М., 1999.
2. Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2003.
3. История русского искусства: в 3 т. / под ред. М. М. Раковой, И. В. Рязанцева. М., 1991. Т. 1.
4. Селиванова Т. А. Иван Петрович Аргунов. М., 1973.
5. Ильина Т. В. Иван Яковлевич Вишняков: Жизнь и творчество. М., 1979.
6. Брук Я. Б. У истоков русского жанра XVIII века. М., 1990
7. Сахарова И. А. П. Антропов. М., 1973.
8. Дмитриева Н. А. Краткая история искусства: очерки. М., 1975.
9. Аленов М. М., Евангулова О. С., Лифшиц Л. И. Русское искусство X — начала XX века. М., 1989.
10. Очерки русской культуры XVIII века / под ред. Б. А. Рыбакова. М., 1990. Ч. IV.
11. Кайсаров Е. А. История культуры Петербурга: мультимедийный учебник. СПб., 2002.
Список рекомендованных информационных ресурсов
Русская живопись XVIII века // Арт-энциклопедия http://www.center-gallery.ru/book/matveev.shtml.
Женские образы в русском искусстве XVIII века http://www.1september.ru/ru/art/2002/16/no16_1.htm.
Чернега В. М. История русской живописи XVIII века. http://www.tchernega.ru/History/history.htm.
Скульптура XVIII века http://scit.boom.ru/iskustvo/iskustvo_italii47.htm.
Темы докладов и рефератов
1. Парадный портрет в искусстве XVIII в. и творчество И. Я. Вишнякова.
2. Творчество А. П. Антропова и камерный портрет середины XVIII в.
3. Допетровское художественное наследие в искусстве XVIII в. А. П. Антропов.
4. Художники-иностранцы в Петербурге в середине столетия. Творчество Г.-Х. Гроота и П. Ротари.
5. Графика середины XVIII в. и творчество М. И. Махаева.
6. Монументально-декоративная живопись середины XVIII столетия и иностранные мастера.
7. Монументально-декоративные работы русских мастеров в Петербурге и пригородах.
8. Искусство мозаики и деятельность М. В. Ломоносова.
Контрольные вопросы
1. Назовите основные черты творчества И. Я. Вишнякова, характеризующие русскую портретную живопись середины XVIII в.
2. Что такое камерный портрет? Приведите примеры камерного портрета в живописи середины XVIII в.
3. Какие композиционные приемы использует А. Антропов в камерных портретах?
4. Расскажите о формировании пейзажного жанра в искусстве XVIII в.
5. Дайте определение понятию “программная” живопись.
6. Какие русские мастера работали в области монументально-декоративной живописи?
7. Дайте определение понятиям плафон, десюдепорт.
Тесты
Творчество петербургского художника И. Я. Вишнякова представляет органический сплав старых русских традиций и принципов нового общеевропейского искусства. Какие характерные черты произведений Вишнякова сформировались под воздействием западноевропейской живописи?
1) Обращение к частным лицам в портретной живописи.
2) Эстетика рококо.
3) Локальность цвета, краски яркие и звучные.
4) Отсутствие иллюзии пространства.
5) В центре внимания лицо, в котором выражается весь духовный мир человека, тело — “вместилище греха и соблазна” — пишется плоскостно и схематично.
Для художников Петербурга второй трети XVIII в. характерно тяготение к архаическим чертам живописи. Более всего оно проявилось в портретах А. П. Антропова. Какие свойственные творчеству А. П. Антропова качества восходят к парсуне?
1) Неподвижность позы.
2) Объемная моделировка головы.
3) Колористическое решение строится на контрастах больших локальных пятен.
4) Напряженное цветосочетание красного и зеленого, желтого и голубого.
5) Пышная декоративность одежды.
6) Тщательная, но при этом плоскостная трактовка деталей (костюм, его аксессуары).
7) Образ как знак определенного сословного положения.
Кто из художников Петербурга середины XVIII в. первым сделал попытку внедрить “русские мотивы” в портретный жанр (“Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме”, 1784, ГТГ)?
1) И. Я. Вишняков.
2) А. П. Антропов.
3) И. П. Аргунов.
Назовите имя одного из значительнейших графиков середины XVIII в., запечатлевшего облик Петербурга с помощью специальной камеры-обскуры.
1) И. Соколов.
2) М. Махаев.
3) Г. Качалов.
Назовите имена наиболее интересных иностранных художников, оказавших влияние на искусство Петербурга середины XVIII в.
1) Л. Токе.
2) Л.-Ж. Ле Лоррэн.
3) П. Ротари.
4) Г.-Х. Гроот.
5) Ж.-Л. де Вельи.
6) Г.-К. Преннер.
Тема 3. Санкт-Петербург второй половины XVIII в. Российское Просвещение
Занятие 1
1. Особенности российского Просвещения.
2. Становление в Санкт-Петербурге культуры просветительского типа.
3. Новые принципы строительства Санкт-Петербурга в эпоху Просвещения. Архитектура классицизма.
Основные понятия и термины
Просвещение
Рационализм
Внесословная ценность личности
Антропологическая концепция
Классицизм
Каннелюры
Капитель
Кариатида
Портик
Фронтон
Отвечая на первый вопрос, следует иметь в виду, что петербургское Просвещение являлось национально-своеобразным вариантом европейского Просвещения. Вспомните основные идеи европейского Просвещения. Важно подчеркнуть, что, сложившись как новый исторический тип культуры, Просвещение принесло с собой поклонение Разуму.Под этим знаменем на Западе совершались революции, осуществлялись реформы, утверждалась светская культура. Просвещение, проникая в Россию, накладывается на другую культуру, другую ментальность и порождает некоторые особенности. Определите их, опираясь на материал книги М. С. Кагана [6, с. 55–62]. Говоря об особенностях петербургского Просвещения, следует подчеркнуть роль Екатерины II в формировании духовного облика столицы. Высокий уровень ее интеллектуального развития, редкий в истории самодержавия, символичен для эпохи Просвещения. Императрица считала себя преемницей Петра I. Говоря о просветительской деятельности Екатерины II, проанализируйте ее литературно-художественное и научно-теоретическое творчество, структуру интересов, программу проводимых ею преобразований [6, с. 60–62; 2, с. 202; 7, ч. III, разд. 1.2]. Политической силой французского Просвещения, оказавшего большое влияние на Россию, были представители третьего сословия. Используя рекомендованное учебное пособие Т. С. Георгиевой [2, с. 183–184], выясните, на какие круги опиралось Просвещение в России. Революционная ситуация на Западе позволила сделать из просветительских идеалов радикальные выводы: она потребовала политической свободы человека. В России Просвещение стремилось к другому, не смея сделать такие решительные выводы. Определите, в чем заключается гуманизм русского Просвещения. Основное внимание обратите на внесословную ценность личности, открытую эпохой Просвещения [2, с. 185–188; 7, ч. I, разд. 1.1]. Завершая рассмотрение первого вопроса, проанализируйте основные направления российского Просвещения — либеральное и консервативно-охранительное [2, с. 184–188].
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав