Шаг № 4. Составление пунктов и стимульного материала

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

Шаг № 1. Планирование проекта(теста)

1. Формирование цели

Цель: определение уровня выраженности проявления форм агрессии (физической, предметной, вербальной)

Контингент испытуемых: от 14 лет и старше

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Шаг № 2. Определение содержания

1. Определение концепта

Агрессия - (от лат.- aggredi - нападать) индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей.

2. Определение содержательной области концепта

Агрессия проявляется (где):

- в общении;

- в деятельности (учебной, трудовой и т. д.);

- в быту.

3. Описание феноменологии

Агрессия проявляется (в чем, как):

- удары, нападения, толчки и пр.;

- оскорбительные слова, ругань, иронические высказывания, клевета, злословие, угрозы и пр.;

- разбрасывание вещей, битье кулаками по столу, битье посуды и пр.

Шаг № 3. Составление спецификации теста

	Где проявляется?
Как проявляется?	конфликтная ситуация	общение	быт, работа
применение физической силы	1, 3, 5, 10
спор		2, 7
разбрасывание вещей, полом предметов, хлопанье дверьми			6, 11, 19
повышение голоса
стук кулака по столу
ругань

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Шаг № 4. Составление пунктов и стимульного материала

Инструкция: Просим Вас ответить на нижеперечисленные утверждения, касающиеся проявлений агрессии. Ответы предполагают либо "да", либо "нет".

Дата добавления: 2015-07-11