Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Закрепление изученного материала



Читайте также:
  1. Gt; Второй этап — презентация нового материала.
  2. III. Изучение нового материала
  3. V2: Оценка прочности материала при сложном напряженном состоянии. Теории прочности
  4. VII. ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ МАТЕРИАЛА
  5. В качестве материала для письма в Древнем Египте использовали________________(папирус)
  6. Ведомость потребности в основных строительных материалах и конструкциях

 

Задание 1. Определить результат работы алгоритма, представленного в виде блок-схемы

Ввести числа: 12, 4, 25, 8

Ответы: 9, 0, 19, 5

 

Задание 2. По условию задачи составить блок-схему: В корзине имеются белые и черные шары. Нужно белые шары положить в белую коробку, а черные – в черную.

 

Решение:

- Какие объекты участвуют в нашей задаче? (Корзина с ша­рами, шары, коробки.)

- Представим, как происходит сортировка шаров:

• приносят корзины с шарами;

• берут шар;

• смотрят на шар;

• если шар белый, то его кладут в белую коробку, иначе -в черную;

• берут следующий шар;

• смотрят...

- Что является самым важным в задаче? (Цвет шара.)

- С чего начинается алгоритм? (НАЧАЛО.)

- Далее надо ввести ШАРЫ или КОРЗИНУ С ШАРАМИ.

- Дальше? (Идет сортировка шаров: взять шар, посмотреть на него, определить цвет, положить в нужную коробку.)

- Для того чтобы определить цвет, как нам это изобразить в алгоритме? (УСЛОВИЕ с вопросом: «Шар белый?».)

- Из условия будет два выхода: ДА и НЕТ. Разберем, что будет на ветке «Да»? (ОБРАБОТКА «В белую коробку».) Что будет на ветке «Нет»?

- Куда дальше продолжить связь?

- Если мы в этом месте закончим алгоритм, то, после того как мы положим шар в коробку, дальнейшая сортировка прекратится.

- Недостаток этой блок-схемы заключается в том, что в ней нет конца.

- Что надо добавить, чтобы алгоритм имел окончание? (На­до узнать, есть ли в корзине еще шары, если да, то взять новый шар, иначе... закончить алгоритм.)

- Блок-схема будет выглядеть следующим образом:

 

 

Вопросы:

· Какие виды алгоритмических структур использовались при решении данной задачи?

 

Задание 3. Попробуйте сформулировать известную русскую пословицу по ее блок-схеме[1]

 

Ответ: Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет

 

Ответ: Семь раз отмерь – один раз отрежь.

 

Ответ: Готовь сани летом, а телегу зимой

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 233 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)