Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Свойства темперамента.

Сознание как психический процесс. | Определение, функции, эмпирические характеристики сознания. | Структурный анализ сознания. | Состояния сознания. | Самосознание и Я-концепция. | Формирование самооценки. | Биологическая детерминация личности. | Возраст и личность. | Гендер и личность. | Факторные теории темперамента. |


Читайте также:
  1. II. Собственно свойства пульса.
  2. III. Психические свойства, влияющие на безопасность.
  3. V2: Механические свойства материалов
  4. Алюминий: физические свойства, получение, применение, история
  5. Аметист камень - свойства.
  6. Ассортимент, потребительские свойства, экспертиза качества молока и молочных продуктов
  7. Ассортимент, потребительские свойства, экспертиза качества рыбы и рыбных продуктов

К свойствам темперамента можно отнести те отличительные индивидуальные признаки человека, которые:

• определяют динамические аспекты всех его видов деятельности;

• характеризуют особенности протекания психических процессов;

• имеют более или менее устойчивый характер;

• сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как центральная неравная система приобретает специфически человеческие формы).

Считают, что свойства темперамента определяются в основном свойствами нервной системы человека. Свойства нервной системы и их сочетание определяет особенности протекания психических процессов, которые в свою очередь определяют психологическую характеристику темперамента.

Применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека обычно рассматривают такие свойства темперамента, как активность, темп реакций, продуктивность, возбудимость, тормозимость и переключаемость.

Характеристика свойств темперамента, применительно к познавательной деятельности. Активность познавательных процессов характеризуется тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте.

Продуктивность познавательных процессов может быть оценена по их продуктам, по результатам, полученным в течение определенного отрезка времени. Продуктивность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать, запомнить, припомнить, представить, решить. Не следует смешивать продуктивность с работоспособностью. Работоспособность характеризует умение в течение длительного времени поддерживать заданный темп работы.

Возбудимость, тормозимость и переключаемость характеризуют быстроту возникновения, прекращения или переключения того или иного познавательного процесса с одного объекта на другой, перехода от одного действия к другому.

 

Характеристика свойств темперамента, применительно к общению. В общении людей обсуждаемые свойства темперамента касаются вербального и невербального взаимодействия человека с человеком.

Возбудимые люди легко входят в контакт, быстро адаптируются в общении. Тормозимые индивиды легче прекращают общение, менее словоохотливы, они с трудом переключаются в общении с одной темы на другую, с одного человека на другого и создают впечатление надоедливости.

Характеристика свойств темперамента, применительно к личностным особенностям. Для составления психологических характеристик традиционных темпераментов обычно выделяются следующие основные свойства темперамента:

Сензитивность определяется силой внешних воздействий, необходимой для возникновения психической реакции человека, и скоростью возникновения этой реакции.

Реактивность характеризует непроизвольность реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон — даже звук).

Активность свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточение внимания).

Темп реакций характеризует скорость протекания различных психических реакций и процессов, темп речи, динамика жестов, быстрота ума.

Экстраверсия, интраверсия определяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека — от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).

Классификация свойств темперамента по В.М.Русалову.

1) широту или узость афферентного синтеза (степень напряженности взаимодействия организма со средой);

2) легкость переключения с одной программы поведения на другую;

3) скорость исполнения текущей программы поведения;

4) чувствительность к несовпадению реального результата действия с его акцептором.

Принятая психофизиологическая оценка темперамента включает два параметра — активность (экстраверсия и интраверсия) и чувствительность (нейротизм, ригидность). В соответствии с концепцией Русалова традиционная психофизиологическая оценка темперамента изменяется и вместо двух параметров включает уже четыре компонента: эргичность (выносливость), пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность).

 

41. Понятие характера.

В психологии понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения.

Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям. Например, основные черты характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой человек предпочитает заниматься.

Характер является прижизненным образованием и может трансформироваться в течение всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому по мере того как формируется определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Следовательно, образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют важную роль в формировании характера. Формирование характера происходит в различных по своим особенностям и уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и др.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности поддерживает и культивирует эта группа, у человека развиваются соответствующие черты характера. Под чертами характера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах. Например, смелость или трусость проявляются в ситуации опасности, общительность или замкнутость — в ситуации общения и т. д.

В основе характера лежит темперамент.(ядро характера). Отличие Т- показывает как человек что- либо делает, Х- что делает,Т-не имеет нравственной оценки, Х-имеет;

Акцентуация характера, по Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте. Личко объясняет этот факт так: «При действии психогенных факторов, адресующихся к "месту наименьшего сопротивления", могут наступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении».(Гипертимный тип- отличаются подвижностью, общительностью, склонностью к озорству;Циклоидный тип. Характеризуется повышенной раздражительностью и склонностью к апатии; Лабильный тип. Этот тип характеризуется крайней изменчивостью настроения, причем часто оно непредсказуемо;Астеноневротический тип. Этот тип характеризуется повышенной мнительностью и капризностью, утомляемостью и раздражительностью;Сензитивный тип. Ему свойственна повышенная чувствительность ко всему: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает;Психастенический тип. Такие подростки характеризуются ускоренным и ранним интеллектуальным развитием, склонностью к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей;Шизоидный тип.наиболее существенная черта этого типа — замкнутость; и пр.)

ФРОММ: характер- (относительно перманентная) форма, служащая проводником человеческой энергии в процессе ассимиляции и социализации. Типы характера: неплодотворные ориентации (нездоровые, испытывающие страх, невроз) и плодотворные(следует отметить, что данные понятия явл. «идеальными типами», а не описаниями характера некоего индивида.) К неплодотворным относят: А)рецептивные ориентации(убеждены что источник всего хорошего в жизни находится не в них),Б)эксплуататорская ориентация (берут все силой и изобретательностью) В)стяжательская ориентация(накапливают большое количество благ, власти,не делятся) В)Рыночная ориентация(личность, как товар, который можно продать или выгодно обменять). Плодотворность –это установка, к которой способно каждое человеческое существо, не искалеченное ментально и эмоционально. Продуктивный характер- конечная цель в развитии человека. Это тип- независимый, честный, спокойный, любящий, творческий и совершающий социально- полезные поступки.

 

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теории темперамента| Представление о структуре личности в трудах отечественных психологов.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)