Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обработка и интерпретация. Бланк для ответов

Читайте также:
  1. Hand-тест и его теоретический конструкт. Процедура обследования и интерпретация данных.
  2. X. МЕТОДИКА ОБРАБОТКА ПУПОВИНЫ
  3. Акустическая обработка помещения
  4. Анализ спинномозговой жидкости и ее клиническая интерпретация.
  5. Геофизические методы поисков и разведки МПИ. Интерпретация геофизических данных
  6. Гигиеническая обработка рук медсестры процедурного кабинета.
  7. ГЛАВА 5. ОБРАБОТКА ЛЕСОМАТЕРИАЛОВ РУЧНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ

Бланк для ответов

Шкала оценок: 1 2 3 4 5 6 7

Фамилия ученика Оцениваемые качества
                       
1.                        
2.                        
3.                        
4.                        
5.                        
6.                        
7.                        
8.                        
9.                        
10.                        
  S(+)                        
S(-)                        
K                        

Обработка и интерпретация

По каждому из 12 качеств необходимо найти сумму оценок тех пяти учеников, которые отмечены знаком "+", т.е. тех, которые нравятся больше других. Результаты вычислений записываются в строке S(+). Затем по каждому из 12 качеств необходимо найти сумму оценок других пяти учеников, не отмеченных знаком "+", т.е. тех, которые не нравятся или нравятся меньше первых пяти. Полученные результаты вычислений записываются в строке S(-). Далее по формуле вычисляется коэффициент К, показывающий степень предпочтения каждого из качеств в межличностных отношениях, т.е. насколько данное качество является тем критерием, по которому одноклассники нравятся или не нравятся. Наибольшее значение коэффициента К указывает на то качество, которое для испытуемого является наиболее предпочтительным, наиболее ценным в другой личности. Минимальное значение коэффициента К характеризует, соответственно, то качество, которое для испытуемого является наименее значимым. Если коэффициент К имеет отрицательный знак по какому-либо качеству, то можно считать, что испытуемый оценивает данное качество личности как негативное.

Затем находятся средние по классу значения коэффициентов предпочтения К по каждому качеству по формуле:

где: – среднее значение j-го качества;

– сумма всех значений j-го качества, полученных по каждому ученику класса;

N – количество учеников в классе.

Для графического представления результатов строится профиль средних значений коэффициентов предпочтений личностных качеств в классе в виде графика или столбчатой диаграммы, которая также показывает распределение предпочтений качеств. При построении графика по одной из осей откладываются оцениваемые качества, а по второй – средние значения коэффициентов предпочтений этих качеств.

Оцениваемые качества относятся к разным группам качеств: интеллектуальных, коммуникативных, волевых, деловых и т.д. В том случае, когда высокие значения коэффициента предпочтений К получаются по качествам какой-либо одной группы, можно сделать вывод о предпочтении в коллективе испытуемых в межличностных отношениях именно данной группы качеств.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Классификация психогенных потребностей Г. Мюррея.| Писарев Дмитрий Иванович Мотивы русской драмы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)