Развитие навыков многоголосного пения

Интонационно чистый унисон, который вырабатывается на основе правильной вокализации, является основой красивого многоголосного пения, по этому не следует переходить к многоголосному пению, пока коллектив идеально не поет в унисон (одноголосие).

Прежде чем перейти непосредственно к изучению двухголосного произведения, детей необходимо психологически подготовить. Важно постоянно совершенствовать внутренний слух. Степень его развития сказывается в умении вступать в заданный тон без предварительного пропевания звука. Руководителям рекомендуется проводить следующие упражнения: песню дети исполняют в медленном темпе цепочкой, т.е. каждый поет только по одному звуку; затем все вместе один звук поют вслух, другой про себя; аналогично – сильную долю вслух, слабую про себя, такт – вслух, такт про себя.

Часто спрашивают – «С какого вида двухголосия начинать обучение?» Наиболее удобно в этом плане использование канонов (музыкальная форма, в которой один голос повторяет другой, вступая позже). Наиболее трудными в каноне бывает момент вступления второго голоса. Здесь полезно предлагать детям возвращаться к началу (игра в испорченный телефон).

Подголосочность и гетерофония – типичны для народных песен, по этому рекомендуется обратиться сначала к фольклору. Не обязательно искать произведение в сборниках, можно и самим подобрать обработку, подголосок. Сначала подголосок помещаем в верхнюю часть диапазона.

Рекомендуется вначале задерживаться на звуке всем коллективом, мысленно исполняя мелодию;

мелодию поет руководитель, подголосок исполняют дети и наоборот, затем каждый свою половину.

Сложнее помещение выдержанного звука в нижний голос:

Велико значение в воспитании навыков двухголосного пения косвенного и противоположного движения в голосах. При данном движении в голосах появляются яркие мелодические линии более самостоятельные

После овладения этими видами двухголосия можно обратиться к двухголосию в терцию.

Воспитывая навыки многоголосного пения, особое внимание следует обратить к динамическим контрастам и сопоставлениям различных видов звуковедения. Один голос можно спеть громче или отрывисто в противовес напевному исполнению. Такой прием помогает поющему почувствовать уверенность и устойчивость в интонировании.

Многоголосному пению помогает деление коллектива на партии, которые должны быть количественно и качественно равными.

Дата добавления: 2015-07-11