Читайте также:
|
«Масленица»
по мотивам сценария В. Панфилова
(игровое представление для детей школьного возраста).
05.03.06 каб 3-01
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Скоморохи – Фома,
Ярема;
Скоморошины – Нюша,
Марфуша;
Кабинет для праздника -ДВОР Масленицы.
Во дворе красиво разрисованные коробкИ, корОбки и короба, в которых ДОБРОМасленицы: игровой реквизит и призы.
В ходе праздника, по мере использования игрового реквизита и вручения призов, все коробки, сундуки, мешки – убираются со двора, чтобы не мешали
Звучит музыка.
Появляются СКОМОРОХИ:
Фома, Ярёма и
СКОМОРОШИНЫ: Нюша и Марфуша.
ЯРЁМА (кричит). Эй Масленица - кривошейка!
Состречай нас хорошенько!
Сыром, маслом, калачом
И печеным яйцом!
НЮША (подхватывает). Мы тебя, Масленка услыхали –
Про уроки позабывали!
По сугробам к тебе прискакали!
Двор широкий открывай
Да гостей своих встречай!
ФОМА. Мы давно блинов не ели
Мы блиночков захотели!
МАРФУША. Ой блины, блины, блины -
Вы блиночки мои!
Положи блины на поднос…
ФОМА. Принеси блины мне под нос!..
Эй, Масленица! Встречай
И блинами привечай!
Привечай и угощай!
ЯРЁМА. Тычто, Фома?
ФОМА. А что, Ярёма?
ЯРЁМА. Какие блины, если ты Масленицу и не встретил, и не проводил, да
и вообще – не порадовался ей, а уже блины выпрашиваешь!?
НЮША. А встречают Масленицу песнями да играми!
МАРФУША. И провожают песнями да играми!
ЯРЁМА. И радуются ей – веселясь и играя!
ФОМА. А я, что – против что ли? Давайте играть и веселиться!.. С чего
начнем?
ЯРЁМА. С хоровода!
ФОМА. Как вокруг елочки, что ли? Не хочу! Я не маленький? Я уже
детским сад давно закончил! В школе учусь! А ты мне – «хоровод»!
ЯРЕМА. Это не обычный хоровод, а игровой»! И не просто «игровой
хоровод» – а хоровод-состязание! И хоровод проведем и посостязаемся, а заодно, узнаем, кто у нас шустрей: мы (гордо) - мальчишки или они (пренебрежительно) – девчонки!
МАРФУША. Конечно, мы! Правда, Нюша?
НЮША. Верно, Марфуша!
ЯРЕМА. А это мы сейчас проверим!
(Командует.)
Ребята, становитесь в круг вокруг Масленицы!
НЮША. Девчонки, становитесь в большой круг – вокруг Масленицы и
мальчишек!
Скоморохи объясняют и проводят игру " ДВА КРУГА ".
Играющие становятся в ДВА круга:
один – ВНУТРЕННИЙ
другой - НАРУЖНЫЙ.
В одном из кругов - ДЕВЧОНКА, в другой - МАЛЬЧИШКИ: кого больше, тот занимает наружный круг.
Будем считать, что мальчишек у нас меньше. Поэтому, они занимают ВНУТРЕННИЙ круг.
Под музыку, мальчишки, стоящие во ВНУТРЕННЕМ круге, взявшись за руки идут по кругу ПРОТИВ ЧАСОЙ СТРЕЛКИ.
Одновременно девчонки, положив руки себе на пояс, идут по кругу ПО ХОДУ часовой стрелки.
Под музыку оба круга начинают двигаться:
внешний – в одну, а внутренний – в другую сторону.
Музыка обрывается.
И мальчишки стараются запятнать девчонок, находящихся во внешнем кругу.
Однако, тех девчонок, которые успевают повернуться к ДРУГ ДРУГУ ЛИЦОМ и ОБНЯТЬСЯ, пятнать нельзя.
Те же девчонки, которых запятнали садятся на свои места
внутреннем и внешнем кругах.
При повторении игры мальчишки и девчонки меняются местами.
Игра окончена.
ЯРЕМА. А еще Масленицу встречают песней- закличкой.
«Едет Масленица»
МАРФУША. Закличку спели и хоровод провели АпервыйденьМасленицытакиназывается – «Встреча».
ФОМА. Встреча? Да какая же это «встреча»? Вот, если бы Масленица к
нам явилась - то мы бы ее и встречали. А то – сами в гости нарисовались… Какая же это встреча! Это картина Репина «Не ждали»!
НЮША. Эх ты, Фома не думающий!..
(Объясняет, как учительница тупому ученику.)
Мы к Масленице в гости пришли и она нас встречает.
Вот и получается, что «Встреча» состоялась!
ФОМА. Ну и чем она нас встречает? И блинов не видать, и пирогами не
пахнет!
ЯРЕМА (указывая на двор Масленицы). А это что?
ФОМА. Коробки какие-то…
ЯРЕМА. Это у тебя на плечах «коробка» какая-то!.. А это…
(Жест на двор Масленицы.)
Это Масленица для нас приготовила. Чтобы нам здесь скучно не было!
ФОМА ( с любопытством). А что это такое она нам приготовила?
ЯРЕМА. Не торопись, Фома, скоро все узнаешь!.. А пока…
(Обращается к Нюше.)
Как второй день Масленицы называется?
НЮША. «Заигрыши»! В этот день мальчишки и девчонки…
ФОМА. Заигрывали друг с другом, что ли?
НЮША. Заигрывать с девочками на день святого Валентина надо было!
МАРФУША. Или вон – на перемене: ходи и заигрывай!
НЮША. А на Масленицу мальчишки и девчонки играли друг с другом и новые заклички запевали!
«Ах Масленца»
МАРФУША. А играли в этот день не так, чтобы мальчишки отдельно, а девчонки сами по себе, а вместе!
ЯРЕМА. Вот сейчас и мы поиграем, а заодно и узнаем – как мальчишки и
девчонки дружить умеют!
(Скоморохи и скоморошины проводят ИГРЫ:
«Кружочки»
Звучит музыка. Дети прыгают, кружатся, танцуют.
Музыка обрывается и кто-то из скоморохов называет число: допустим – «ТРИ». И все разбиваются по кружочкам из по ТРИ человека.
Дети тут же берутся за руки и образуют «хороводики по-трое».
Музыка.
«Хороводики» кружатся.
СКОМОРОХИ. Пять!
Дети объединяются по пять человек… И так далее.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Расчет пристенного ребра | | | Quot;НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ". |