Русская историческая наука в последней трети XIX в.

Попытки модернизации монархического («неокарамзинского») подхода к русской истории в трудах Д. И. Иловайского, Н. К. Шильдера, С. С. Татищева и др. Эклектические основы модернизации монархической концепции и ее неудача.

К. Н. Бестужев-Рюмин и его роль в исторической науке последней трети XIX в. Историографическая деятельность К. Н. Бестужева-Рюмина. «Русская история» и ее значение для отечественной исторической науки.

Демократические (народнические) тенденции в русской исторической мысли последней трети XIX в. Влияние взглядов П. Л. Лаврова и Н. К. Михайловского на исторические представления демократической части интеллигенции. А. Ф. Щапов, В. И. Семевский и их вклад в развитие отечественной исторической науки.

Научная деятельность Н. И. Костомарова. Специфика его подхода к русской истории. Борьба двух начал в русской истории. Вклад Н. И. Костомарова в историко-этнографические исследования, изучение истории народных движений и истории Юго-Западной Руси (Украина).

В. О. Ключевский и его научная деятельность. Отражение позитивистских идей в методологии В. О. Ключевского. В. О. Ключевский и государственная школа: соотношение традиции и новаций. Концепция русской истории в трудах В. О. Ключевского. Взгляды В. О. Ключевского на ключевые проблемы отечественной истории. Роль колонизации в русской истории. Роль социально-экономических факторов в русской истории. «Курс русской истории» и его значение для развития исторической науки в России.

Новые явления в развитии исторической науки в конце XIX в. и складывание предпосылок для нового качественного обновления отечественной историографии.

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Историческая мысль Средневековой Руси. Мировоззренческие основы, главные историко-политические концепции X–XVII вв.

2. Становление исторической науки в XVIII в. Переход от провиденциолизма к рационализму. Основные дискуссии в рамках исторических концепций. Формирование главных течений исторической мысли и их особенности.

3. Проблемы русской историографии в идейных спорах в русском обществе 20–60-х гг. XIX в.

4. «История государства Российского с древнейших времен» С. М. Соловьева. Опыт сочетания идей гегельянства с географическим детерминизмом и др. теориями. Обоснование закономерностей исторического развития.

5. В. О. Ключевский. Эклектика или синтез? Развитие взглядов С. М. Соловьева в сочетании с восприятием положений других исследователей (например, А. П. Щапова), интерес к идеям позитивизма.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. Основные жанры исторических сочинений периода накопления знаний (XI–XVII вв.), главные идеи сочинений, мировоззренческие позиции авторов.

2. Становление исторической науки в России. Преобразования Петра I и их влияние на историческую мысль России. Внутренние и внешние предпосылки преодоления провиденциализма и поворота к рационализму в исторических представлениях образованной части русского общества.

3. Петербургская академия наук и историческая наука. Роль немецких ученых в формировании основ отечественной историографии: Г. З. Байер, Г. Ф. Миллер, А. Л. Шлецер, их вклад в становление исторической науки в России. Возникновение варяжской версии и полемика вокруг нее. Исторические работы М. В. Ломоносова.

4. Дворянская историография XVIII – начала XIX вв. (Щербатов, Болтин, Татищев, Карамзин).

5. Возникновение буржуазной историографии. Новые идеи и направления исследований (Голиков, Крестинин, Чулков, Десницкий, Рычков).

6. Революционно-демократическое направление (Радищев, народники).

7. Развитие дворянской историографии в XIX–начале XX вв. (Иловайский, Бестужев-Рюмин, Платонов).

8. Государственно-охранительное направление.

9. Буржуазная историография первой половины – середины XIX в. (Эверс, Полевой).

10. Скептическая школа (Каченовский, Арцыбашев).

11. Дискуссия о месте и роли России в мировой истории. Западничество и славянофильство. Чаадаев как первооткрыватель ”спора о России”. Вклад в дискуссию Кавелина, Грановского, Киреевского, Аксаковых, Хомякова, Данилевского.

12. Государственная школа в русской исторической науке: методологические основы и концепция русской истории. Общественные и политические предпосылки возникновения государственного направления. С. М. Соловьев, К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин – создатели государственной школы.

13. Историческая концепция В. О. Ключевского.

Дата добавления: 2015-07-11