Материальная ответственность рабочих и служащих за нанесённый ущерб предприятию заключается в необходимости возместить ущерб. Размер ущерба определяется в процентах к зарплате (1/3 или 2/3 месячного заработка).
Существуют моральные и юридические аспекты реализации ответственности в обществе. Юридическая ответственность - один из основных институтов, опосредующих охранительную функцию права. Поэтому традиционно она рассматривалась как один из видов негативной реакции государства на правонарушение.
Нет сомнения, что в случае глобальных проблем, кризисов ученым не раз придется обращаться к своей совести, призывать чувство ответственности, чтобы найти правильный путь преодоления возникающих угроз. И, разумеется, дело общественной совести ученых мира, общей ответственности всемерно бороться с причинами, вызывающими вредные, губительные последствия, направлять научные поиски на исправление вреда, который сама наука, не взвесив и не учтя возможных последствий, могла бы принести и тем самым оказаться причастной к возникновению тех или иных глобальных проблем. И ничем иным, как капитуляцией, следует считать встречающуюся в последнее время своеобразную форму реакции на возникающие перед совестью ученого трудные решения, которая находит свое выражение в выдвижении лозунгов «контрнауки» и «контркультуры» с призывом приостановить поступательное движение научного исследования.
Использованная литература
1. Баев, А.А. Г еном человека: некоторые этико-правовые проблемы настоящего и будущего [Текст] / А.А. Баев. // Человек, 1995. — №2. — с.5-8.
2. Кохановский, В. П. Философия для аспирантов [Текст]: учебное пособие / В.П. Кохановский, Е.В. Золотухина, Т.Г. Лешкевич, Т.Б. Фатхи. Изд. 2-е Ростов н/Д: «Феникс». 2003. - 448 с.
3. Крушанов, А.А. От кибернетики к глобальному эволюционизму [Текст] / А.А. Крушанов //Экология и жизнь. - 2003.- №1.- С. 12-18; 2003. - №2. - С.6-12.
4. Тондл, Л., Пейша, И., Методологические аспекты системного проектирования [Текст] / Л. Тондл, И. Пейша - Вопросы философии, 1982, - №10.
- С. 87.
5. Трубников, Н.К. Заблуждающийся paзум? Многообразие вненаучного знания. [Текст]: монография / Н.К. Трубников. - М.: Политиздат, 1990. - 464 с.
6. Наука и нравственность. Режим доступа: http://www.muka- filosofia.info/p69aa1.html. Дата обращения 07.06. 2013.
ТЕМА 6. КРИТЕРИИ И НОВОЕ ПОНИМАНИЕ НАУЧНОТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ОГРАНИЧЕННОСТЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НАУЧНОТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И СЦЕНАРНЫЙ ПОДХОД
Беспрецедентный по своим темпам и размаху научно-технический прогресс является одной из наиболее очевидных реальностей нашего времени. Наука колоссально повышает производительность общественного труда, расширяет масштабы производства. Она добилась ни с чем не сравнимых результатов в овладении силами природы. Именно на науку опирается сложный механизм современного развития. Страна, которая не в состоянии обеспечить достаточно высокие темпы научно-технического прогресса и использования его результатов в самых разных сферах общественной жизни, обрекает себя на состояние отсталости и зависимое, подчинённое положение в мире.
Еще в недавнем прошлом было принято безудержно восхвалять научнотехнический прогресс как чуть ли не единственную опору общего прогресса человечества. Такова точка зрения сциентизма, то есть представления о науке, особенно о естествознании, как о высшей, даже абсолютной социальной ценности. Вместе с тем быстрые темпы развития науки и техники порождают немало новых проблем и альтернатив.
1. Научно-технический прогресс и экономический рост в обществе.
Сущность научно-технического прогресса
Научно-технический прогресс (НТП) - это процесс взаимосвязанного,
прогрессивного развития науки и техники, обусловленный нуждами материального производства, ростом и усложнением потребностей общества. Говорить об этом процессе начали с конца XIX - начала XX в. в связи с укреплением взаимосвязи развития крупного машинного производства с наукой и техникой.
Эта взаимосвязь породила противоречия НТП. Противоречия сразу сказались как на технической, так и на социальной стороне общественного развития. Поэтому в экономической науке противоречия научнотехнического прогресса принято подразделять на технические и социальные.
Массовый выпуск одних и тех же изделий в течение многих лет позволяет создавать дорогостоящие автоматические системы машин. Это объясняется тем, что за длительный срок службы техники все затраты легко окупаются. Ускоренные темпы НТП требуют непрерывного совершенствования самих объектов производства, заставляя либо модернизировать, либо вовсе заменять выпускаемую продукцию. Вот здесь и проявляется противоречие развития техники - противоречие между сроком службы и сроком окупаемости, или техническое противоречие НТП.
Социальные противоречия НТП связаны с человеческим фактором: с одной стороны, технические новшества должны облегчать условия труда, а с другой - они провоцируют монотонность, однообразие, поскольку основываются на автоматизированных процессах, конвейерном производстве. Разрешение этих противоречий напрямую связано с возрастанием требований к научно-техническому прогрессу. Эти требования воплощаются в социальном заказе. Социальный заказ - форма выражения стратегических интересов общества на длительную перспективу в области НТП.
Две формы научно-технического прогресса. Научно-технический прогресс, другими словами, прогресс науки и техники, сопровождается множеством факторов, влияющих в той или иной степени на общественное развитие. Совокупность этих факторов обусловила две формы научнотехнического прогресса: эволюционную и революционную. Эволюционная форма научно-технического прогресса представляет собой сравнительно медленное совершенствование традиционных научно-технических основ производства. Речь идёт не о скорости, а о темпах роста производства: они могут быть низкими при революционной форме и высокими при эволюционной. Например, если рассматривать темпы роста производительности труда, то, как показывает история, быстрое развитие можно наблюдать при эволюционной форме научно-технического прогресса и медленное в начале революционного этапа.
В настоящее время преобладает революционная форма, обеспечивающая более высокий эффект, крупные масштабы и ускоренные темпы воспроизводства. Эта форма научно-технического прогресса воплощается в научно-технической революции, или НТП.
Термин «научно-техническая революция» ввёл в научное употребление Дж. Бернал в своей работе «Мир без войны». Научно-техническая революция - это коренные преобразования в системе научного знания и в технике, совокупность взаимосвязанных переворотов в различных отраслях материального производства, основанных на переходе на новые научно-технические принципы.
Научно-техническая революция проходит три этапа в соответствии с изменениями, совершающимися в материальном производстве. Такие изменения касаются не только эффективности производства, включая производительность труда, но и факторов, обусловливающих её рост. Принято определять следующие этапы развития научно-технической революции:
- научный, подготовительный;
- современный (перестройка технической и отраслевой структуры национального хозяйства);
- крупного автоматизированного машинного производства.
Первый этап можно отнести к началу 30-х г. XX в., когда разработки новых научных теорий машинной техники и новых принципов развития производства предшествовали созданию принципиально новых типов машин, оборудования, технологии, нашедших впоследствии применение в период подготовки ко второй мировой войне.
В этот предвоенный период в науке произошёл коренной переворот во многих фундаментальных представлениях об основах окружающей природы; в производстве наблюдался бурный процесс дальнейшего развития техники и технологии.
Эпоха второй мировой войны совпала с началом второго этапа НТР. Наиболее передовой в научно-техническом отношении страной были в то время Соединенные Штаты Америки. США не вели военных действий на собственной территории, не имели устаревшего оборудования в промышленности, располагали богатейшими и исключительно благоприятно расположенными природными ископаемыми и в избытке квалифицированной рабочей силой.
Наша страна к 40-ым годам XX в. по техническому уровню не могла претендовать на серьёзную роль в области научно-технического прогресса. Поэтому второй этап научно-технической революции у нас из-за Великой Отечественной войны и огромных потерь начался позже — после восстановления разрушенного войной хозяйства. Намного раньше вступили во второй этап НТР главные страны Западной Европы: Англия, Франция, ФРГ, Италия.
Сущность второго этапа заключалась в технической и отраслевой перестройке, когда в материальном производстве создавались материальные предпосылки для последующего коренного переворота в системе машин, технологии производства, в структуре ведущих отраслей промышленности и всего национального хозяйства.
На третьем этапе НТР возникло крупное автоматизированное машинное производство. Последние десятилетия отмечены выпуском множества разнообразных автоматических станков и автоматических станочных линий, созданием участков, цехов и даже отдельных заводов.
Говоря о третьем этапе развития НТР, надо отметить, что создаются предпосылки для последующего перехода к крупному автоматизированному производству и в области предметов труда и технологий: новые технологические методы вызывают к жизни новые предметы труда и наоборот. Новые технологические методы (вместе с автоматическими орудиями производства) как бы открыли новые потребительные (с точки зрения потребностей материального производства) стоимости у «старых» предметов труда.
Научно-технический прогресс нельзя представить как простую сумму составляющих его элементов или форм их проявления. Они находятся в тесном органическом единстве, взаимно обусловливая и дополняя друг друга. Это непрерывный процесс возникновения научных и технических идей и открытий, их реализации в производстве, морального старения техники и замены её новой, более производительной.
Понятие «научно-технический прогресс» достаточно широкое. Оно не ограничивается формами развития науки и техники, а включает все прогрессивные сдвиги как в производственной сфере, так и в непроизводственной. Нет такой сферы экономики, производства или социальной стороны жизни общества, развитие которой не было бы связано с научнотехническим прогрессом.
Научный и технический прогрессы стали сближаться в XVI-XVIII вв., когда развитие мануфактурного производства, торговли, мореплавания потребовало теоретического и экспериментального решения практических задач. С конца
XVIII в. наука и техника окончательно сближаются, что определяет их взаимосвязанное, взаимозависимое дальнейшее развитие.
НТР включает в себя: проведение фундаментальных и прикладных научных исследований; доведение их результатов до практического использования в виде научно-технических разработок, инженерных решений; организацию производства новой техники; совершенствование организации производства, труда, управления; постоянное техническое перевооружение предприятий. НТР определила такие новации современного общества, как комплексная автоматизация, компьютеризация, роботизация, информатизация, радиоэлектронизация, химизация, биологизация, генная инженерия, применение атомной энергии, создание новых материалов и др. НТР охватывает все сферы жизни общества, оказывая огромное влияние на политику, идеологию, международные отношения, развитие стран. Она предполагает расширение сферы деятельности людей, освоение новых областей биосферы и космоса. Главная черта НТР - интеллектуализация всех видов деятельности людей. Однако НТР таит в себе и серьёзные опасности для общественной жизни. Злоупотребление достижениями НТР даже в условиях определённого контроля над их использованием может, по мнению обществоведов, привести к созданию тоталитарного технократического строя, в котором подавляющее большинство населения на длительный исторический срок окажется под властью привилегированной господствующей элиты. Если же НТР примет форму бесконтрольного процесса, то она может привести человечество к термоядерной, экологической или социальной катастрофе.
Таким образом, наука и техника в своём развитии несут не только блага, но и угрозу для человека и человечества. Это стало сегодня реальностью и требует новых конструктивных подходов к исследованию будущего и его альтернатив. Уже в сегодняшней реальности предотвращение нежелательных результатов и отрицательных последствий НТР стало настоятельной потребностью для человечества в целом. Оно предполагает своевременное предвидение конкретных опасностей в сочетании со способностью общества противодействовать им. На первый план сегодня выходит проблема гуманистического использования достижений НТП в интересах общества, в интересах духовного обогащения всего человечества.
2. Научно-технический прогресс и развитие общества
Несмотря на возможность сравнительно автономного развития технических
умений, развитие техники приобретает характер динамичного и устойчивого в своих основах процесса, когда он сочетается с развитием науки и общественными потребностями. То же можно сказать и о науке. Сегодня мы можем констатировать, что прогресс общества свидетельствует о внутреннем единстве развития техники, науки и технологии.
Стабильная картина развития науки, техники и технологии в их взаимосвязи начинается в Европе с эпохи Нового времени (XVII в.). Исследователи выделяют следующие этапы или фазы в развитии науки и техники.
Первая фаза (около 1660-1750) - наука и техника институализируются (возникают академии наук и собственно инженерная деятельность). Связь между наукой и техникой здесь состоит в том, что возникает техника для научных экспериментов и начинает довольно активно развиваться на основе уже имеющихся технических достижений. Утверждается механическая картина мира.
Вторая фаза - начало промышленной революции (конец XVIII - XIX вв.). Бурное развитие техники потребовало применения науки.
Третья фаза - XX вв. Связь науки и техники становится систематической и специально планируется.
Развитие науки и техники в XX заставило учёных специально заниматься их исследованием. Вследствие этого возникли такие науки: философия техники или философия науки и техники; науковедение; комплекс технических наук, что называется в Англии "ТесЬдо1о§у"; история естествознания и техники; социология науки и техники; инженерная психология и т.д.
Одной из проблем в этой системе знаний является общая оценка феномена науки и техники. По классификации К. Ясперса, во второй половине XX в. сформировалось три позиции в оценке науки и техники: оптимистическая; пессимистическая; нейтральная.
Исходный тезис оптимистической оценки можно сформулировать так: техника сама способна нейтрализовать или даже преодолеть те негативные последствия, которые несёт человечеству её развитие и распространение. Есть технические системы, которые создают средства и предпосылки постепенной гармонизации жизни и процессов в обществе.
Пессимистическое направление оценки техники и науки получило название технофобии - ужаса перед техникой. Сторонники такой оценки делают вывод о бесполезности ожидания добра от развития науки и техники. По их мнению, это развитие не приведёт ни к чему другому, кроме превращения самого человека в элемент технических процессов.
И наконец, нейтральная оценка научно-технического развития может быть передана словами К. Ясперса: «Одно в любом случае очевидно: техника - только средство, а сама по себе она не является ни хорошей, ни плохой. Всё зависит от того, что из неё сделает человек, чему она послужит, в какие условия человек её поставит...Поскольку техника сама не ставит перед собой никакой цели, она находится по ту сторону добра и зла или предшествует им»[20]. Учитывая предыдущие рассуждения, нельзя не признать, что амбивалентность (наличие противоположных значений) техники нельзя устранить. Техника служит облегчению и высвобождению, но создаёт всё новые ограничения, обременения и приобщения. Она считается гарантом человеческого развития и социального прогресса, однако вызывает бесчеловечные и разрушительные последствия.
Наука и техника могут развиваться как путём постепенных количественных накоплений, так и путём довольно радикальных изменений в самих исходных основаниях. Первый путь развития обозначается как эволюционный, а второй - как революционный. Первой технической революцией считается так называемая неолитическая революция в орудиях труда, состоявшаяся примерно 10-8 тыс. лет назад.
Вторую техническую революцию Европа переживает в конце XVIII - начале
XIX вв. Это так называемая промышленная революция: появляются машины, для которых характерно наличие трёх конструктивных элементов: рабочего орудия, передаточного механизма и силовой установки. Машины увеличивают производительность труда и постепенно начинают проникать в различные сферы жизни.
На рубеже XIX-XX вв. произошла новая научная революция, в результате которой образовалась неклассическая наука: теория относительности, квантовая механика, галактическая астрономия, кибернетика. В XX в. состоялся процесс органического слияния науки и техники, выхода науки на ведущее место в её связи с техникой.
Результатом этого процесса в конце концов стала и некоторая революция в конструкции машин: появился так называемый четвёртый элемент машины - кибернетически-вычислительное устройство - породив тенденцию к превращению машин в саморегулирующийся и самоконтролируемый машинный комплекс.
Французский социолог Ж.П. Кантен выделяет три волны в развитии общественного научно-технического прогресса: первая волна промышленная революция, вторая волна - научно-техническая революция XX в., третья волна - технологическая революция, начавшаяся в 80-х гг. Понятие технологической волны стало широко применяться в научном обращении после выхода в свет работы американского исследователя А. Тоффлера «Третья волна».
По мнению Тоффлера, третья волна научно-технического прогресса - это технологическая революция, которая завершает аграрную («первая волна») и промышленную революцию («вторая волна»). А. Тоффлер считает, что технологическая революция приведёт к возвращению к временам доиндустриального развития общества на новой основе - на основе биоиндустрии, космической и электронной техники.
Какие тенденции общественного развития наблюдаются в условиях развертывания «третьей волны» научно-технического прогресса? Прежде всего, не следует ожидать прекращения научно-технического развития, ведь оно неразрывно связано с экзистенцией человека. Научно-технический прогресс, судя по всему, будет пока идти постоянно, с нарастанием темпов. Но он потребует от стран, занимающих в нём передовые рубежи, комплексного решения проблем жизни в условиях технологической революции; постепенного привлечения к научно-техническому прогрессу широкой мировой общественности, так как информационно-технологические преобразования не имеют локального характера. Политика в постиндустриальном обществе может действительно превратиться в «социальную технологию».
Небольшой экскурс в новое направление философских исследований - в философию науки и техники - даёт нам возможность сделать много выводов: философия науки и техники представляет собой чрезвычайно важное в современных условиях направление философских исследований.
Философия науки и техники является осмыслением растущего влияния научно-технического прогресса на все сферы человеческой жизни и поэтому в её рамках вырабатываются новые подходы к рассмотрению традиционных философских проблем. Здесь формулируется вывод о том, что техническое творчество человека лишь тогда приобретает характер непрерывного развития, когда оно сочетается с развитием науки.
3. Научно-техническая революция: сущность и закономерности
Обязательными элементами современного производства являются
результаты научно-технических исследований, новые технологии, научные программы, планы и прогнозы, автоматизированные системы научной организации труда и т.п. Всё время возрастает роль науки в производстве, которая обеспечивает теоретическую, духовную сторону практической производственной деятельности. Непосредственно это проявляется в научно-техническом прогрессе (НТП), который стал главным фактором прогресса экономического.
Современный этап НТП принято называть научно-технической революцией (НТР). Прежде всего необходимо уточнить соотношение понятий НТП и НТР.
Научно-техническая революция - это более узкое понятие. Она является одной из стадий или форм НТП, когда последний приобретает черты ускоренного, скачкообразного характера. Проявлением научно-технической революции является коренная перестройка всей технической и технологической основы производства, его организации и управления, которые осуществляются на базе практического использования фундаментальных открытий современной науки.
При определении сущности НТР следует прежде всего обратить внимание на органическое единство науки и техники в процессе их развития. Современная техника и технологии невозможны без воплощения в них научных достижений. Если в прошлом наука выступала как самостоятельная сфера деятельности, независимая от других факторов общественной жизни, то с некоторого времени она начинает входить в тесную связь с другими сферами деятельности человека. Особенно усиливается её взаимосвязь с производством, техникой. Существенно влияя на них, она сама уже не может развиваться без них.
В современном производстве чётко проявляется тенденция технологического применения науки и неуклонное постепенное превращение её в непосредственную производительную силу. Этот процесс имеет два взаимосвязанных направления. Во-первых, результаты научных исследований воплощаются в технике, технологии, в материальном производстве вообще, то есть наука выполняет так называемую материально-техническую функцию. Во- вторых, научные знания влияют на самих производителей, на людей, их мировоззрение, творческие способности. В ходе развертывания НТР эта тенденция проявляется всё отчётливее, всё острее становится объективная необходимость совершенствования творческих способностей личности, всё больше возрастает значение духовного развития трудящихся как решающего фактора материального производства. Без интеллектуального развития человека- работника, инженера, техника, организатора производства невозможно и развитие техники, технологии, использование их в производстве.
На основании сказанного можно дать следующее определение сущности научно-технической революции. НТР - это коренное преобразование производительных сил на базе превращения науки в непосредственную производительную силу, изменение места и роли человека в производстве.
В современных условиях процесс превращения науки в непосредственную производительную силу осуществляется в двух взаимосвязанных направлениях. Во-первых, результаты научных исследований воплощаются в технике, технологии, в материальном производстве вообще, то есть наука выполняет так называемую материально-техническую функцию. Техническая ориентация науки стала чётко проявляться со времени промышленной революции конца XVIII - начала XIX вв. С тех пор происходит бурное развитие комплекса естественных наук, появляются прикладные исследования, технические разработки, производственные исследования. Во-вторых, научные знания воплощаются в самих производителях, в людях, их мировоззрениях, творческих способностях, то есть путём личностной ориентации науки. В ходе развёртывания научнотехнической революции всё яснее проявляется эта тенденция, всё нагляднее становится объективная необходимость совершенствования творческих способностей личности, всё больше возрастает значение духовного развития трудящихся как решающего фактора материального производства. Без интеллектуального развития человека-работника, инженера, техника, организатора производства невозможно и развитие техники, технологии, их использование в производстве.
По мнению учёных, научно-техническая революция берёт начало в середине 50-х годов XX столетия с внедрением комплексной механизации, с появлением космизации, электронно-вычислительных машин. Современный этап НТР всё более связывается с такими её приоритетными направлениями, как автоматизация, роботизация, кибернетизация, развитие микроэлектроники, биотехнологии, информатики.
Ядром, основой собственно автоматизации является компьютерная техника. В настоящее время всё большую роль в жизни общества играет информатика. «Информатика» - французский по происхождению термин, который соединил два слова: «информация» и «автоматика». Поэтому современный этап научнотехнической революции можно назвать компьютерно-информационным. Существенные изменения важных параметров компьютеров за последние десятилетия привели к кардинальным изменениям в области информационной техники и технологии, которые можно определить как переход к так называемой безпаперовой информации.
Содержание качественно новой технологии информационных процессов заключается в освобождении мозга человека от нетворческой, механической, рутинной работы, в передачи значительной части такой работы машинам с целью освободить резервы мозга для творческой деятельности различных видов, в том числе по переработке и использованию информации. Выяснив сущность и основные направления современного этапа научно-технической революции, целесообразно перейти к характеристике её социальных последствий.
Развитие науки и техники само по себе не зависит от того, в какой социально-экономической системе оно происходит. Научно-технический прогресс создаёт развитие общества, а как используются научные и технические достижения - зависит от конкретного социально-экономического строения общества.
4. Научно-технический прогресс и сценарный подход
Научно-технический прогресс не только обостряет многие из
существующих противоречий современного общественного развития, но и порождает новые. Более того, его негативные проявления могут привести к катастрофическим последствиям для судеб всего человечества. Сегодня уже не только произведения писателей-фантастов, авторов антиутопий, но и многие реальные события предупреждают нас о том, какое ужасное будущее ждёт людей в обществе, для которого научно-технический прогресс выступает как самоцель, лишается «человеческого измерения».
Прекрасную характеристику современной ситуации даёт специалист по управлению, один из организаторов «Римского клуба» А. Печчеи[21]. Он говорит о том, что триумфальное развитие западной цивилизации неуклонно приближается к критическому рубежу. Этот учёный отмечает, что за последние годы результаты технического развития и их воздействие на нашу жизнь стали расширяться и расти с такой астрономической скоростью, что оставили далеко позади себя любые другие формы и виды культурного развития. Человек уже не в состоянии не только контролировать эти процессы, но даже просто осознать и оценить последствия всего происходящего. А. Печчеи говорит о том, что техника превратилась в абсолютно неуправляемый, анархический фактор. Даже в том случае, если нам удастся найти пути поставить её под надёжный контроль, всё равно она уже принесла в наш мир и будет продолжать вызывать в нём поистине эпохальные изменения. И новый факт здесь состоит в том, что техника, созданная человеком, стала главным фактором изменений на Земле.
Феноменальное расширение границ наших теоретических знаний привело к открытию таких вещей, как лазер, мазер, антиматерия, голография, криогеника и сверхпроводимость. Параллельно с этим не менее революционные достижения были отмечены и в прикладной сфере. Мы знаем их под именами витаминов, бульдозеров, пенициллина, инсектицидов, телевидения, радара, реактивных двигателей, транзисторов, карликовой пшеницы, противозачаточных пилюль и многими-многими другими именами. Такое экспоненциальное накопление научных знаний и технических навыков, новых машин и новых видов продукции позволило человеку приблизить область фантазии к границам реальности и рассчитывать на ещё более блестящее будущее.
Человек теперь может побеждать многие болезни, увеличить вдвое (по сравнению с предшествующими поколениями) продолжительность жизни, существенно улучшить свой быт и рацион питания. Он усовершенствовал способы производства товаров и выпускает их теперь в массовых масштабах, он изобрёл технические средства, которые могут быстро перенести его самого и его имущество через континенты и океаны, он может мгновенно связаться с кем угодно, в какой бы точке планеты он ни был. Он повсюду настроил дорог, возвёл дамбы, создал города, прорыл шахты, буквально завоевав и подчинив себе всю планету.
Почувствовав хрупкость и слабость собственного мозга, он взялся за работу и изобрёл компьютер — верного электронного слугу, память, вычислительные возможности и скорость операций которого в тысячи раз больше тех, которыми располагает он сам. Наконец, в ослеплении гордыней он решился вступить в прямое состязание с Природой. Сейчас он пытается овладеть огромной энергией материи, оседлав ядерную энергию; распространить свои владения за пределы Земли — первые шаги в этом направлении он уже сделал, вступив на поверхность Луны и послав приборы более детально исследовать Солнечную систему; и, наконец, изменить самого себя с помощью человеческой инженерии и манипулирования с генетическим материалом человека.
Точные науки и основанная на них техника достигли поистине гигантских успехов, однако науки о человеке, морали и обществе плетутся где-то далеко позади. Из всего этого вытекает один непреложный существенно новый факт. С оборонительных позиций, где он был полностью подчинен альтернативам самой Природы, человек стремительно перешёл на позиции властелина и диктатора. И отныне он не только может воздействовать, но и действительно воздействует на всё происходящее в мире, а также, вольно или невольно, определяет альтернативы своего собственного будущего — и именно Человеку предстоит сделать окончательный выбор. Иными словами, завоёванное им господствующее положение в мире практически вынуждает его взять на себя общие регулирующие функции. А они в свою очередь предполагают — хочет того человек или нет — уважение к тем сложным системам, в которых тесно переплетаются интересы человека и окружающей его природы. Разгадав множество тайн и научившись подчинять себе ход событий, он оказался теперь наделён невиданной, огромной ответственностью и обречён на то, чтобы играть совершенно новую роль арбитра, регулирующего жизнь на планете — включая и свою собственную жизнь[22].
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 22 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |