Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Краткая философская энциклопедия. 19 страница



гипнотического сеанса инструкций, пол-

ученных от гипнотизера во время транса.

Постгипнотическая амнезия проявляется в

том, что человек не осознает источника

импульса, побуждающего его совершить

действие, соответствующее инструкции

гипнотизера. Постгипнотическое внуше-

ние, однако, не представляет собой особен-

но сильного средства контролировать пове-

дение человека по сравнению с его собст-

венной сознательной волей. Многие люди

не могут вспомнить того, чтб происходило

во время гипнотического сеанса. Постгип-

нотическая амнезия может быть или спон-

танным результатом глубокого гипноза,

или результатом соответствующего внуше-

ния со стороны гипнотизера. Амнезия мо-

жет распространяться на все события,

имевшие место во время гипнотического

сеанса, или только на их отдельные эле-

менты, а также на не связанные с гипно-

зом обстоятельства. Постгипнотическая ам-

незия может быть успешно снята соответ-

ствующим гипнотическим внушением.

 

Противоположное свойство возможно-

сти памяти, существенно превосходящее ее

обычный уровень (гипермнезия), также

является аспектом поведения под воздейст-

вием гипноза. Напр., в состоянии транса

человек, вследствие некритичной готовно-

сти к усилию и освобождения от ограниче-

ний со стороны сформированных ранее

убеждений, может живо вспомнить давно

забытые и даже глубоко подавленные ощу-

щения и события, описать их в подробно-

стях, но при этом по-прежнему не помнить

о них при обычном уровне сознания. Это

замечательное свойство позволяет восста-

навливать воспоминания, при др. услови-

ях недоступные сознанию; подобное обсто-

ятельство использовалось Фрейдом в его

исследованиях бессознательно хранимых

его пациентами воспоминаний. Многооб-

разно применение гипноза в психотерапии,

Напр., методика восстановления травмиру-

ющих событий с целью эмоционального

катарсиса остается полезным инструмен-

том в лечении травматических неврозов,

напр. связанных с войной, у больных с от-

носительно стабильной адаптацией,

 

Гипноз постоянно подвергается осужде-

нию со стороны различных медицинских

учреждений, когда он используется исклю-

чительно в развлекательных целях, по-

скольку всегда существует опасность неже-

лательных постгипнотических реакций.

Это является основанием для запрета или

ограничения публичного коммерческого



показа сеансов в некоторых странах.

 

\ГИПОТЕЗА (от греч. hypothesis - ос-

нование, основа) - хорошо продуманное

предположение, выраженное в форме на-

учных понятий, которое должно в опреде-

ленном месте восполнить пробелы эмпири-

ческого познания или связать различные

эмпирические знания в единое целое либо

дать предварительное объяснение факту

или группе фактов. Гипотеза является на-

учной лишь в том случае, если она под-

тверждается фактами: <Hypotheses поп

fingo> (лат.) - <Гипотез я не измышляю>

(Ньютон). Гипотеза может существовать

лишь до тех пор, пока не противоречит до-

стоверным фактам опыта, в противном

случае она становится просто фикцией;

она верифицируется (проверяется) соот-

ветствующими фактами опыта, в особенно-

сти экспериментом, получая характер ис-

тины; она является плодотворной как эв-

ристическая или рабочая гипотеза, если

может привести к новым знаниям и новым

путям познания. <Существенная функция

гипотезы состоит в том, что она ведет к

новым наблюдениям и исследованиям,

благодаря чему наша догадка подтвержда-

ется, опровергается или модифицируется, -

короче, опыт расширяется> (Мах). Факты

опыта какой-либо ограниченной научной

области вместе с осуществленными, строго

доказанными гипотезами или связывающи-

ми, единственно возможными гипотезами

образуют теорию (Пуанкаре, Наука и ги-

потеза, 1906).

 

\ГИПОТЕЗА ОБ ОБУЧЕНИИ ПУТЕМ

ПРОБ - утверждает, что бессознатель-

ных психических движений не существует,

что кажущееся бессознательным движение

всегда находится в связи с другими, при-

чем первый член этой связи, служащий

всегда основанием, осознан, а последую-

щие совершаются автоматически, обеспе-

чивая путем проб достижение поставлен-

ной цели (см. Бессознательное).

 

\ГИПОТЕТИЧЕСКИЙ (от греч.

hypothesis - основание) - условный,

предположительный; суждение является

гипотетическим, если действительность

второго положения обусловлена действи-

тельностью первого положения: если есть

А, то есть В.

 

\ГИППИЙ (Hippias) (жил ок. 400 до

Р. Х.) - древнегреч. философ из Элиды,

младший современник Протагора и Со-

крата, софист. Обладал обширными по-

знаниями во многих науках; различал ес-

тественное право и человеческое право

(норма); его именем Платон назвал два

своих произв.

 

\ГИППОКРАТ (Hippokrates) (род. ок.

460, о. Кос - ум. ок. 377 до Р. Х.) -

древнегреч. врач, <отец медицины>, кото-

рая выделилась из философии в отдель-

ную науку. В то время как врач Алкмеон

из Кротона, в Южной Италии (ок. 500 до

Р. Х.), известный своими анатомическими

работами, принадежал к пифагорейской

школе, Гиппократ, по-видимому, примы-

кал к Гераклиту. Он рассматривал меди-

цину как опытную науку. Медицинская

школа Коса долгое время пользовалась

большим уважением (знаменитое святили-

ще Асклепиад на Косе). За труды Гиппо-

крата выдавались многие более поздние

псевдогиппократовские произв. Гиппо-

кратовский - соответствующий

принципам врача Гиппократа; др. значе-

ние - подобный трупу, мертвенно-блед-

ный,

 

\ГИСТЕРОН-ПРОТЕРОН (греч. Hyste-

ron-Proteron - более позднее [становится]

более ранним) - высказывание в качестве

предшествующего того, что, по существу,

должно быть последующим, напр. (мни-

мое) доказательство с помощью положе-

ния, которое само сначала должно быть

выведено из доказанного.

 

\ГЛУБИННАЯ ПСИХОЛОГИЯ (нем.

Tiefenpsychologie) - раздел психотера-

пии, который основывается на теориях

Зигмунда Фрейда, Альфреда Адлера и

Карла Юнга, но отвергает, как искажаю-

щее действительность упрощение и биоло-

гизм, положение о том, что психическая

жизнь человека (исключительно или пре-

имущественно) определяется сексуальны-

ми влечениями, силой и стремлением к

значимости или либидонозным <коллек-

тивно-бессознательным>. В качестве одной

из сил такого <бессознательного> может

также рассматриваться нравственное. <Где

духовное Я погружается в сферу бессозна-

тельного как в свою последнюю основу,

там можем мы, смотря по обстоятельствам,

говорить о знании, любви или об искусст-

ве. Где, наоборот, в сознание врывается

психофизическое Оно, там имеем мы дело

с неврозом и психозом> (В. Э. Франкль;

см, Логотерапия). По отношению к психо-

анализу глубинная психология представ-

ляет собой такой же поворот к недогмати-

ческому пониманию психической жизни,

как целостная психология - по отноше-

нию к физиологической психологии Вунд-

та. Духовное начало у человека не есть

только результат сублимирования стремле-

ний, оно не является своего рода сопутст-

вующим явлением телесно-психического

комплекса, а изначально существует наря-

ду с ним. Следовательно, психические не-

врозы возникают не только в результате

психических травм раннего детства и не

только из т. н. Эдипова комплекса (сово-

купность неосознанных, <вытесненных>,

сексуально окрашенных отношений ребен-

ка к своим родителям), но и из расшаты-

вания сверхличных образований и норм.

Большую опасность для личности пред-

ставляет т.н. комплекс Касп а-

ра Хаузер а, который складывается у

подростков благодаря чувству одиночест-

ва. Оно возникает тогда, когда семья (как

это теперь часто бывает) не может дать ре-

бенку достаточно нежности и любви, необ-

ходимых ему для развития его социальных

сил. Этот комплекс препятствует в даль-

нейшем возникновению полноценных отно-

шений с др. людьми; внутри социальных

групп, в которые попадает такой человек,,

он превращается в безликую часть. Совре-

менного человека в массе можно рассмат-

ривать как человека, имеющего этот комп-

лекс. Глубинная психология и социальная

психология, взаимодействуя, обогащают

друг друга.

 

<Бессознательное>, согласно глубин-

ной психологии, не является автономной

движущей силой, независимым эндотимом

(см. Эндотимный). Совместно с осознан-

ным и сферой сверх-Я (в первую очередь

социальные связи и этические ценности)

оно образует общее поле, внутри которого

не может произойти ничего такого, что не

оказывало бы влияния на все точки этого

поля. Старый вопрос о соотношении души

и тела исследуется глубинной психологией с

позиции совершенно нового метода - п си-

хосоматики. Душа и тело рассмат-

риваются как два дополняющих друг дру-

га способа проявления живого. Как квант

света может проявлять себя то как корпу-

скула, то как волна, точно так же живое

проявляет себя то как тело, то как душа.

Как лечебный метод психосоматика исхо-

дит из того, что нет ни одной болезни ор-

ганизма, которой не сопутствовали бы пси-

хические причины.

 

Методы глубинной психологии копиру-

ют методы психоанализа. Тест состоит в

том, что пациент путем наводящих вопро-

сов лечащего врача побуждается к выска-

зыванию о том, что его угнетает.

 

\ГНОЗИС (греч. gnosis - знание, уче-

ние, познание); гностик а, гности-

цизм- проникновение в мир сверхчув-

ственного путем созерцания Бога. Гности-

ками называют тех философов или теоло-

гов первых столетий после возникновения

христианства, которые познавали скрытые

в вере мистерии путем философской спе-

куляции. Принадлежащие церкви гностики

(см. Климент Александрийский, Ориген)

стремились обосновать христ. веру. Гно-

стики, не принадлежащие церкви (Васи-

лпд, Валентин и др.), соединяли гностику

с древневосточными, в особенности с перс.

и сирийск., религиозными представления-

ми, с евр. теологией, с платоновской, сто-

ической и пифагорейской философией,

превращая ее в эклектическую мистику.

Общим почти для всех гностических сис-

тем является дуализм между Богом и мате-

рией, преодоление пропасти между ними с

помощью ряда опосредствующих сущно-

стей, идея их эманации в нисходящих сту-

пенях бытия и их возвращение к источни-

ку путем спасения.

 

\ГНОСЕОЛОГИЯ (от греч. gnosis -

познание и logos - учение) - учение о

познании; по Н. Гартману, метафизиче-

ская составная часть теории познания на-

ряду с логической и психологической. Г н о-

сеологический - относящийся к

процессу познания.

 

\ГОББС (Hobbes) Томас (род. 5 апр.

1588, Малмебери - ум. 4 дек. 1679, Хард-

вик) - англ. государственный деятель и

философ. Отверг спекулятивную метафи-

зику и определил философию, с одной

стороны, как познание следствий или яв-

лений из их причин и, с др. стороны, по-

знание причин из наблюдаемых следствий

посредством правильных умозаключений;

цель философии состоит в том, чтобы нау-

чить нас предвидеть следствия и использо-

вать их для своей жизни.

 

Все познание вырастает из ощущений,

отчасти непосредственно, отчасти из воспо-

минаний о них. Воспоминания сохраняют-

ся благодаря конвенциональным знакам,

именам, словам. Все мышление представ-

ляет собой связывание и разделение, сло-

жение и вычитание имен; мышление есть

счет. Поскольку все причинно обусловле-

но, то и воля строго детерминирована. Не

воля, а поступки свободны настолько, на-

сколько это вытекает из природы челове-

ка. Человеческая природа первоначально

побуждается только эгоизмом - стремле-

нием к самосохранению и наслаждению.

Естественным состоянием человека была

война всех против всех (helium omnium

contra omnes), убыточная для всех. Поэто-

му люди путем договора объединились в

государство и подчинились государю, что-

бы тем самым получить защиту и возмож-

ность гуманной жизни. То, что государь

санкционирует, является хорошим, проти-

воположное - дурным. Общественный за-

кон есть совесть гражданина. Страх перед

теми невидимыми силами, которые призна-

ет государство, есть религия; страх перед

силами, которых оно не признает, есть

предрассудок. Осн. произв,: <Elements of

law natural and politic>, 1639; <Elementa

philosophica de cive>, 1642 (рус. пер. <На-

чальные основания философические о

гражданине>, 1776); <Leveathan or the

matter, form and authority of government>,

1651 (рус. пер. <Левиафан как материя,

форма и власть государства церковного и

гражданского>, 1864).

 

\ГОБГАУЗ (Hobhouse) Леонард Тре-

левни (род. 8 сент. 1864, Корнуэлл - ум.

22 июня 1929, Баньё) - англ. социолог; с

1907 по 1929 - профессор в Лондоне,

представитель философии развития

(>Mind in evolution>, 1906; <Morals in

evolution>, 2 vol., 1906), которая хотя и

отрицает борьбу за существование и при-

знает некую сверхэмпирическую, духов-

ную тенденцию, направленную к гармонии

и целостности, однако не развертывается в

метафизическую конструкцию. Осн. идеей

Гобгауза является идея возрастания <кор-

реляций> в развитии от начала и до конца

проблематичного мира. Как гносеолог

(<The theory of knowledge>, 1896) Гобгауз

является реалистом, в этике и социологии

(<The rational good>, 1921; <Elements of

social justice>, 1922; <Social development>,

1924) - индивидуалистом. В книге о госу-

дарстве (<The metaphysical theory of the

state>, 1918) он выступает против неоге-

гельянства Бозанкета и против учения о

всеобщей воле, которая якобы воплощает-

ся в государстве. Изложение его собствен-

ных взглядов дано в <Contemporary

British philosophy>, 1924.

 

\ГОБИНО (Gobineau) Жозеф Артюр

де, граф (род. 14 июля 1816, Д'Аврэ, близ

Парижа - ум. 13 окт. 1882, Турин) -

франц. социолог и писатель, основополож-

ник расово-антропологической школы в

социологии. Пытался доказать, что отдель-

ные расы отличаются якобы не только фи-

зически, но и духовно, что смешение не-

равных рас обусловливает вырождение и

тем самым упадок и гибель культуры.

Единственной способной к культурному

развитию и ценной расой он считал <арий-

скую>, в частности герм. Осн. произв.:

<Essai sur l'inegalite des races humaines>,

1839-1840; <Les religions et les philos.

dans l'Asie centrale>, 1865; <Nouvelles

asiatiques>, 1876; <La Renaissance>, 1877.

 

\ГОГАРТЕН (Gogarten) Фридрих (род.

13 янв. 1887, Дортмунд -?) - нем. тео-

лог, с 1933 - профессор в Гёттингене,

ученик Э. Трёльча. Сначала находился

под влиянием Фихте и нем. идеализма

(<Fichte als religi6ser Denker>, 1914), за-

тем примкнул к теологическому направле-

нию, возрождавшему Кьёркегора (см. Ди-

алектическая теология)', позже критико-

вал идеалистическую философию культу-

ры и истории (<Illusionen>, 1926), а в

работе <Religi5se Entscheidung> (1921) по-

требовал радикального отмежевания от нее

(<Von Glauben und Offenbarung>, 1923).

Гогартен - представитель реализма веры

(<Glaube und Wirklichkeit>, 1928; <Der

Mensch zwischen Gott und Welt>, 1952),

отклоняющего всякое <философское тол-

кование человеческой экзистенции>. Вслед

за Лютером Гогартен развил сословную

этику (<Wider die Achtung der Autoritat>,

1930; <Politische Ethik>, 1932), в которой

человек рассматривается как связанный

ответственностью <перед другим>.

 

\ГОГОЦКИЙ Сильвестр Сильвестрович

(род. 1813, Каменец-Подольск - ум.

1889) - рус. религиозный философ. Фи-

лософия Гогоцкого была целиком посвя-

щена защите православия, и потому задачу

философии он видел в изображении идеи

Бога как разумного и творческого начала и

природного, нравственного мира. Знание

Бога считал врожденным, но глубоко по-

стигаемым лишь с помощью веры. Идея

Бога, по Гогоцкому, неотделима от челове-

ческого познания, которое является произ-

водным от опыта, убеждения, веры. Его

главный труд <Философский лексикон>

(тт. 1-4, 1858-1873) по объему содер-

жавшегося в нем познавательного и полез-

ного материала явился фактически первой

в России философской энциклопедией.

 

\ГОЛЛАНДСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

см. Нидерландская философия.

 

\ГОЛОВНОЙ МОЗГ -

см. Психофи-

зический уровень.

 

\ГОЛУБИНСКИЙ Федор Александро-

вич (род. 1797, Костромская губ. - ум.

1854) - протоиерей, рус. философ, про-

фессор Московской духовной академии (с

1837 по 1854). Проявлял интерес к восточ-

ной философии (Конфуций, Заратустра,

египетская религия). Из древнегреч. фило-

софов отдавал предпочтение Платону,

Плотину и Проклу. К Канту, Шеллингу и

Гегелю относился критически. У первого

опровергал учение о пространстве и време-

ни, его вывод категорий и его опроверже-

ние доказательств бытия Бога. Идея о Бо-

ге была для Голубинского всеобщим, не-

посредственным данным, недоказуемым в

принципе. Бытие в нас идеи о Бесконеч-

ном через умозаключение не может быть

доказано, и того, кто не ощущает в себе

действия этой идеи, нельзя убедить ника-

кими доказательствами в ее существова-

нии. Саму философию понимал как муд-

рость жизни. Она, по Голубинскому, есть

прежде всего состояние духа в его стрем-

лении к познанию, а потом уже приближе-

ние к мудрости. Как система познания,

философия опирается на опыт внешний и

внутренний, с одной стороны, и на идеи

ума, которые направляются на порядок и

красоту целого, а также на предполагае-

мые невидимые силы, скрытые под види-

мой оболочкой чувственных явлений, - с

другой. Его курсы по психологии написа-

ны в духе Вольфа. Под умозрительной

психологией Голубинский подразумевает

ту часть метафизики, которая исследует

сходство, отношение и связь человеческого

духа с Абсолютным Существом, возводя к

идее о Бесконечном <наблюдения внутрен-

него чувства или акты нашего сознания>.

Он излагает умозрительную психологию

не с точки зрения психологизма, а с пози-

ций онтологизма. Его психология может

быть названа теистической онтологией ду-

ши, Самое важное для философа и фило-

софии - выяснение и выработка внутрен-

него философского стремления, любви к

мудрости. Без такого настроения нельзя

стать настоящим философом. Одним из

любимых философских вопросов Голубин-

ского был вопрос о бессмертии души. Им

переведено с греч. много творений отцов

церкви; особенно его вдохновляли соч.

Григория Нисского. Произв.: <Лекции по

философии>, 1884.

 

\ГОЛЬБАХ (Holbach) Поль Анри, ба-

рон (род. 1723, Гейдесгейм, Пфальц -

ум. 21 июня 1789, Париж) - франц. фи-

лософ; соратник Дидро и Гельвеция, при-

нимал участие в создании <Энциклопе-

дии>, автор <Systeme de la nature ou des

lois du monde physique et du monde

moral>, 1770 (рус. пер. <Система приро-

ды, или О законах мира физического и

мира духовного>, 1924) - главного про-

изв. франц. материализма и атеизма; в нем

дается систематическое краткое изложение

сенсуализма, детерминизма и атеизма, ут-

верждается вечность и несотворенность ма-

терии, которая в процессе постепенного

развития и изменения порождает все мно-

гообразие реального мира. То, что в мате-

рии выступает как инерция, притяжение и

отталкивание, в сознании обнаруживается

как косность, любовное влечение, нена-

висть.

 

\ГОМОГЕННЫЙ (от греч. homogenes) -

однородный. Противоположность - см.

Гетерогенный.

 

\ГОМОЛОГИЯ (греч.) - согласие; у

стоиков - согласие поступков с разумом и

тем самым с природой.

 

\ГОМПЕРЦ (Gomperz) Генрих (род.

18 янв. 1873, Вена - ум. 27 дек. 1942, Лос-

Анджелес) - австр. философ; профессор в

Вене (1924-1934), Лос-Анджелесе (с

1936); сын Теодора Гомперца. Позитивист,

рассматривал категории субстанции, тожде-

ства, отношения как <предварительные по-

нятия учения о мировоззрении>; они высту-

пают последовательно на четырех ступенях

развития - анимистической, метафизиче-

ской, идеологической и критической - и

должны быть сведены посредством <патэм-

пирического> метода к чувствам (пятая сту-

пень). Осн. произв.: <Zur Psychologie der

logischen Grundtatsachen>, 1897; <Weltans-

chauungsiehre>, 2 Bde., 1905-1908; <Ober

Sinn und Sinngebilde, Erklaren und

Verstehen>, 1929; <Interpretation, logical

analysis of a method of historical research>,

1939.

 

\ГОМПЕРЦ (Gоmpеrz) Теодор (род.

29 марта 1832, Брюни - ум. 29 авг. 1912,

Баден, близ Вены) - австр. филолог; с

1873 по 1910 - профессор в Вене, известен

как историк философии; написал наряду с

др. произв.: <Griechische Denker>, 1893-

1909; <Hellenika> (избр. статьи в 2 тт.),

1912.

 

\ГОНОРИЙ АВГУСТОДУНЕНСИС (Hо-

norius Augustodunensis) Регенсбург-

с кий (жил в 1-й пол. 12 в.) - нем. схо-

ласт периода ранней схоластики. Первое

произв. Гонория - <Elucidarium>, в кото-

ром дано обширное систематическое изло-

жение теологии и которое получило широ-

кое распространение, - явилось толчком

для организации издания первой нем. эн-

циклопедии <Lucidarius>. В философском

отношении он был представителем христиа-

низированного платонизма и находился под

влиянием Августина, Иоанна Скота Эрау-

гены и Ансельма Кентерберийского. Его

мышление отличалось образностью, свеже-

стью, оригинальностью. Гонорий учил о

тройственном способе существования всего

творения: в Боге (как неизменной жизни), в

самом себе (как неизменной субстанции) и

в человеке (как представлении или отраже-

нии действительного); но мир как прообраз

еще до его сотворения бесконечно долго су-

ществовал в Боге.

 

\ГОРГИЙ (Gorgias) из Леонтин

(род. ок. 483, Леонтин, Сицилия - ум.

375 до Р. Х., Лариса) - древнегреч. со-

фист и учитель красноречия. Сначала по-

следователь Эмпедокла, затем проповедо-

вал абсолютный скептицизм: 1) ничего не

существует, 2) если бы что-либо существо-

вало, то оно было бы непознаваемо, 3) ес-

ли бы даже что-нибудь существовало и бы-

ло познаваемо, то знание о нем нельзя бы-

ло бы сообщить другим.

 

\ГОРЕ, СТРАДАНИЕ, ПРЕТЕРПЕВА-

НИЕ - переживание, ухудшение состоя-

ния. Если я <претерпеваю убыток>, так

это потому, что у меня похитили имущест-

во, и я страдаю от своего нового состоя-

ния, потому что оно причиняет мне горе

(ср. Реальность). Для античного мира

(как и еще сегодня для всех форм эвдемо-

низма) горе было злом; со времен христи-

анства говорят о ценности страдания, кото-

рая заключается в том, что страдание по-

рождает такую добродетель, как <способ-

ность страдать>, имеющую значение там,

где активностью ничего нельзя больше со-

вершить, делающую человека способным

переносить горе и неудачу, оставаться мо-

рально не сломленным, не терять своей

осн. личной ценности. В границах способ-

ности страдать страдание обозначает про-

буждение благороднейших человеческих

сил, возвышение личности, развитие со-

знания ценности и углубление способности

быть счастливым. О том, как страдание

возникает и как его можно прекратить,

учат религии, в особенности буддизм.

 

\ГОСПОДСТВО - распоряжение чело-

веческими действиями; понятие социоло-

гии: везде, где гарантируется защита, воз-

никает господство над защищаемыми,

напр. господство отца над ребенком (ана-

логично - господство церкви над сове-

стью государства, над гражданами и т. д.).

Чтобы иметь возможность защищать, нуж-

на сила. Всякое отношение господства яв-

ляется одновременно (хотя и не без иск-

лючения) отношением силы. Макс Вебер

говорит: <Господство означает возмож-

ность заставить лиц, которым приказыва-

ют, повиноваться приказу> (<Wirtschaft

und Gesellschaft>, 1921).

 

\ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНТЕРЕС -

термин, введенный Макиавелли и Ришелье

для выражения претензий государства на

право не обращать внимания на законы,

которые оно должно защищать, если этого

требуют т. н. высшие государственные ин-

тересы. Подобная идея бытовала в теории

и практике государственного управления

вплоть.I.J сер. 19 в. Это понятие использу-

ют для защиты государственной <реальной

политики> от всякого рода философско-

правовых и социально-этических утопий.

Наиболее полное и последовательное осу-

ществление эта идея находит в тоталитар-

ных государствах (см. Государство).

Идея государственного интереса несовме-

стима с идеей правового государства.

 

\ГОСУДАРСТВО - структура господ-

ства, которая постоянно возобновляется в

результате совместных действий людей,

действий, совершающихся благодаря пред-

ставительству, и которая в конечном счете

упорядочивает общественные действия в

той или иной области. Основой государст-

ва является право. Кант различал: анар-

хию (закон и свобода без насилия), деспо-

тизм (закон и насилие без свободы), вар-

варство (насилие без свободы и закона),

республику (насилие при наличии свободы

и закона). Античные философы (особенно

начиная с Аристотеля) различали в качест-

ве осн. форм государства следующие: мо-

нархию, аристократию и демократию, а

также формы, отклоняющиеся от указан-

ных и в соответствии с этим означающие

упадок: неограниченная монархия превра-

щается в автократию (тиранию), неограни-

ченная аристократия - в олигархию, не-

ограниченная демократия - в охлократию

(господство черни, толпы) или анархию.

 

Современной формой государства, со-

единяющей в себе бюрократическое, пол-

ицейское, деспотическое государства, яв-

ляется государство тоталитарное.

Оно - не средство для достижения цели,

а самоцель (индивид - ничто, государ-

ство - все). Теоретическое основание та-


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.101 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>