Эти пять праздников, а иногда и шестой, посвященный спортивным играм и состязаниям, добавляли, чтобы исправить ошибку. Какую?
15. Профессор математики Елена Сергеевна Вентцель свои повести и рассказы подписывает псевдонимом, состоящим из инициала и фамилии. Как и подобает математику, для псевдонима она взяла латинскую букву, широко используемую в математике. Под каким псевдонимом пишет Вентцель?
16. В I веке до нашей эры в Шотландии стояла древнеримская крепость. Срочно покидая укрепления, легионеры зарыли запас гвоздей. Откопавший их делец пустил их в продажу с рекламной надписью. Чье имя там упоминалось?
17. 23 марта 1840 г. клуб демократической партии в Нью-Йорке принял это сокращение в качестве названия. Поначалу оно употреблялось как пароль, приветствие, лозунг партии демократов. Постепенно это сокращение превратилось в слово, обозначавшее сторонников демократов, а затем оно потеряло связь с внутрипартийной борьбой в США и приобрело совсем другое значение. Что это за слово?
18. Этот один из самых известных отцов ни разу не воспользовался своим детищем. Всем он оставил новую отрасль науки, а городу под Москвой - свою фамилию. Назовите эту фамилию.
19. Отправившись в 1789 году за границу, он писал оттуда "Письма русского путешественника". А какую историю он описал, вернувшись?
29. Чем более опытен тот, кто занимается, тем у него темнее. Что?
HELP (минута размышления)
1. Попробуем "собрать" имеющуюся информацию. 1918 год - окончание I Мировой войны, но речь, скорее всего, о событиях в Российской империи, ведь упоминается Туркестан. Значит, Гражданская война. Дезертир, справка от психиатра... На ком это могло отразиться в 1921-м? Что-то с реальными событиями никак не ассоциируется. Попробуем тогда поискать в литературе. Ну, конечно же! Теперь сходится все - и дезертир, и справка, и 1921 год...
2. Прямолинейный путь - остаться в предложенной "колее" и поискать кого-то, чье имя было просто антагонистично Владимиру Ильичу и его сестре. Но мало ли таких имен?! "Отсечек" же в вопросе никаких, остается только угадать, что вряд ли возможно. Типичный тупик. Путь "игровой", очевидный для опытного знатока - свернуть с так явно предложенной "столбовой дороги" и поискать "зацепки" в самом тексте вопроса (информации-то практически ноль!). Ну как, уже нашли? Видите, как важно правильно выбрать путь!
3. Итак, найти рифму к слову "ногах" в контексте того, что именно отличает человека от животных. Кстати, а что? Мышление, чувство юмора, речь? Все не то, смысл-то гарика явно ироничный. "Ногах" - "серьгах","врагах","сапогах"... Стоп, а может, "деньгах"? Таки, наверное, да, остается сконструировать фразу. Животным деньги не нужны, а вот человеку их постоянно не хватает...
4. Займемся сортировкой. Что важно в сообщенной информации? Город, фамилия, род занятий депутата ничего, похоже, не дают. Род деятельности означенной комиссии? Что-то в душе, конечно, затрагивает, но тоже никуда не ведет. Остается тот факт, что господин Челышов все свои монологи сводил к одному и тому же. Не припоминается ли при этом другой политический деятель, живший задолго до самарского купца?
5. То, что наша героиня трудилась на медицинском поприще, - факт для нас явно неизвестный, его в расчет не принимаем. А вот то, что трудилась она в годы Гражданской войны, стала персонажем хорошо известной книги (иначе бы не экранизировали) и еще более известного фильма (иначе бы факт экранизации не подчеркивался), да еще в совокупности с требованием назвать не просто имя, а имя в связке с воинской специальностью, думаю, делает ответ очевидным для всех.
6. 60-е годы, Америка... Можно, опять-таки, начать искать заокеанских поэтов этого времени (хотя стоп, а век-то какой?) и убедиться в бесперспективности пути. Но, думаю, вы уже научились мыслить "по-игроцки" и не находить в вопросе того, чего там нет. Ведь если сказано, что поэт стал моден в Америке, это вовсе не значит, что он там и жил, как, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ, посчитали некоторые. А теперь давайте подумаем, какой поэт (все-таки, исходя из звучания четверостишия, наверное, русский) написал в шестидесятые годы роман (заметьте!) и был объявлен "злодеем" за то, что "весь мир заставил плакать над красой земли моей". Ответ, по-моему, очевиден. Остается вспомнить героиню романа.
7. Изящный игровой вопрос, воспитывающий все то же - уход от стереотипов мышления. Серьезный, педантичный индивидуум ухватит "главное" и начнет перечислять (и примерять к вопросу) все известные ему термины, связанные с посудой. Так - безрезультатно - и пройдет вся минута. Иное дело - игроки, то есть мы с вами. Нам ведь достаточно указания на то, что эти блюда были "самыми маленькими", не правда ли?
8. А вот тут придется заняться тем, что мы отвергли в предыдущем вопросе (нет шаблонов в "Что? Где? Когда?"!), то есть перечислением. Вспомним все известные кисломолочные продукты. Сметана, кефир, ряженка, йогурт, ацидофилин, что там еще? А теперь или вычислим, или просто "почувствуем", какое название звучит наиболее по-турецки...
9. Прежде всего, будем внимательны и не пропустим тот факт, что речь идет о предпринимателях, причем о предпринимателях, которых к трудоголикам явно не отнесешь. Вот тогда мы и найдем русский аналог предложенной поговорки.
10. Небольшая ремарка во вступлении. Хороший блиц отличается тем, что все его вопросы имеют нечто общее - тему, форму подачи или метод расшифровки, например. Это иногда помогает в третьей (а то и во второй) части блица. А теперь к вопросам. А) Сложности, думаю, не вызовет ни у кого. Похоже, задана тема - прекрасный пол. Б) Тут уже надо поразмышлять. Вряд ли гипотетическая дама вообще не хотела, чтобы ее целовали, ей, видимо, не нравилось место приложения уст партнера. Куда приятнее, когда тебя целуют в губы. А значит, их надо поднять на уровень лба... (Кстати, подтвердилась тема). В) Слетающий с языка ответ - "партнеров". Но где тогда "солидарность"? Не доверять они должны одним и тем же субъектам. Если вы не вычислили кому, то вспомните тему блица...
11. Любопытный набор, не правда ли? География Петербурга, французский язык, астрономия и хорошие манеры. Попробуем понять, что он нам дает. Хорошие манеры - явно сфера услуг, французский язык - обслуживание иностранцев, география города - работа связана с передвижениями по Петербургу, астрономия - черт его знает, при чем здесь астрономия, по звездам, что ли уметь ориентироваться? Но не будем отвлекаться - курсанты должны обслуживать клиентов, передвигаясь по городу... Осталось только вспомнить Митрофанушку, чтобы все сложилось!
12. Что значит "где берут"? Покупают и потребляют, может, им это доктор прописал! Хотя нет, сказано, что этим занимается часть присутствующих, а аудитория, в которой вопрос может быть задан, совершенно не оговаривается. Значит, утверждение верно для любой аудитории, а отсюда следует, что это самое масло потребляется кем-то непроизвольно, видимо, в процессе приема пищи. Но если отмести грязные руки, то остается только рот...
13. Первым делом вы, наверное, как и я, попытались вспомнить женщин, связанных с историей создания и развития телефона. И никого не вспомнили. Вообще говоря, в памяти сидит только одно имя - Александр Грэхем Белл. Может, тогда Александра? Да нет, притянуто за уши. А что если...
14. Давайте определимся, кто эти самые праздники вводил. У меня почти не вызывает сомнения, что деятели Великой Французской революции - очень похоже по стилистике. Но тогда это, видимо, связано с их календарной реформой. И почему праздников то пять, а то - иногда! - шесть? Думаю, правильный ответ вами уже найден.
15. Попробуем оттолкнуться от латинской буквы. В математике чаще всего используются три из них - икс, игрек и зет. Из одной и был, видимо, сооружен псевдоним, состоящий из инициала и фамилии. Вспомним советскую литературу и решим нехитрую задачу - из какой именно...
16. I век нашей эры, да еще и гвозди! Ну, какое имя тут может прийти на ум, кроме одного-единственного?!
17. Американских сокращений на нашем слуху не так уж и много. А если учесть, что произошло оно от клуба, то есть имеет в своем недлинном звучании букву "К", то вариантов практически не остается...
18. Если вы слабо знакомы с топонимикой Московской области, то вычисляйте "отцовство". Отрасль науки, причем плодами своей деятельности, а точнее, неким "детищем" интересующий нас человек воспользоваться не успел (обратите внимание, именно не успел, то есть мы, его потомки, уже, наверное, пользуемся этим полным ходом). А много ли вообще людей, о которых говорят: "Он - отец чего-то"?! Да еще если вернуться к подмосковному городу...
19. Вопрос несложный, но очень красивый. Если вы не вычислили ответ по дате и произведению, то вспомните, что слово "история" имеет несколько значений.
20. Как обычно: чем короче, тем загадочнее. Вся информация сводится к тому, что занятия чем-то ведут к все большему потемнению некого атрибута. Причем потемнение свидетельствует об опыте, а значит, и о мастерстве. Если отринуть физиологию, которая так и норовит здесь вылезть наружу, можно сформулировать задачу так: рост мастерства занимающихся ведет их к все более и более темному атрибуту (видимо, важному!) своего занятия. Вам ничего не пришло в голову?
Ответы
1. На его персонаже - бравом солдате Швейке.
2. 3-я улица Строителей.
3. "...постоянная забота о деньгах".
4. (Самарский) Катон.
5. Анка-пулеметчица.
6. Лара (речь идет о Пастернаке и его романе "Доктор Живаго").
7. Блюдца.
8. Йогурт.
9. "Работа не волк, в лес не убежит".
10. А) сколько ей лет; Б) туфли на высоких каблуках; В) женщинам.
11. Извозчиков.
12. Касторовое масло входит в состав губной помады.
13. Белла.
14. Авторы календаря разделили год на 12 месяцев по 30 дней в каждом.
15. И. Грекова.
16. Иисуса Христа, которого распяли аналогичными гвоздями.
17. "О'Кей!".
18. Жуковский.
19. "Историю государства российского" (речь идет о Н.М. Карамзине).
20. Пояс (у мастера восточных единоборств).
ЧАСТЬ 5
Нетрадиционные интеллектуальные игры
Когда бы грек увидел наши игры...
Осип Мандельштам
В этой главе речь пойдет о самых популярных играх и конкурсах из того огромного количества игровых форм, которые придуманы и применяются в клубах "Что? Где? Когда?". Применяются на тренировках, на публичных играх, на всевозможных клубных мероприятиях. Я думаю, что эта глава будет едва ли не самой востребованной в книге. Те, кто работает с подрастающим поколением; те, кто организовывает и проводит публичные мероприятия; те, наконец, кто просто хочет разнообразить свой досуг, найдут в ней много интересного для себя.
Для удобства глава разделена на три части. В первой речь пойдет об играх, которые можно использовать для большого зала. Во второй - об используемых, в основном, для тренировок. И, наконец, в третьей - о совершенно специфических конкурсах, которые входят обычно в одну большую неофициальную игру под названием "Даугавпилс", проводящуюся практически на каждом фестивале клубов "Что? Где? Когда?" (о том, что это за игра и почему она так называется, я расскажу ниже).
Главное достоинство приводимых в этой главе игровых форм в том, что они - в соответствии с аудиторией и целями проведения - могут быть наполнены самым различным содержанием. Различным по сложности, по тематике, по степени серьезности, наконец. Кстати, по поводу серьезности. Автор совершенно уверен, что главное отличие человека от животных состоит в наличии у него (человека) чувства юмора. А посему даже самый официальный конкурс, даже в самой серьезной аудитории обязательно должен быть "приправлен" изрядной порцией моментов, связанных с эксплуатацией именно этого человеческого чувства. И проводимое мероприятие имеет тогда гораздо больше шансов на успех.
1. ИГРЫ, КОТОРЫЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В БОЛЬШОМ ЗАЛЕ
Если вам нужно заполнить паузы в мероприятии (и не только связанном с "Что? Где? Когда?" и "Брейн-рингом") или просто поиграть с большой аудиторией, лучших конкурсов, нежели описанные ниже, вы не найдете. Но это совсем не значит, что приведенные в этом разделе игровые формы не годятся для тренировки команд или для проведения свободного времени в классе, группе, кружке или семье. Изучайте и пользуйтесь!
"ЭРУДИТ-ЛОТО"
Надо отметить, что этот конкурс, как и многие другие (в том числе и из приведенных ниже), в его современном виде появился на свет в одесском клубе "Эрудит" - настоящей лаборатории интеллектуальных игр.
Правила игры. Они просты. Тем, кто сталкивался с так называемым программированным контролем (например, при сдаче экзаменов в ГАИ), их не нужно объяснять вовсе. Играющим дается пакет вопросов (обычно их 8 или 10) с четырьмя вариантами ответа на каждый из них. Нужно только выбрать, какой из вариантов правильный (а он должен быть обязательно!). Выбор фиксируется на специальной карточке (предварительно выданной - или проданной! - всем желающим в зале), где против номера вопроса есть четыре пустых клеточки - А, Б, В, Г, в одну из которых и ставится отметка игрока. Выглядит это примерно так:
Обратите внимание - карточка имеет порядковый номер, который продублирован дважды (на самой карточке и на отрывном талоне, расположенном слева). Сделано это для того, чтобы победитель, предъявив оставшийся у него отрывной талон, мог доказать, что карточку заполнял именно он.
Карточка "Эрудит-лото" может стать частью большей игровой карточки, используемой в публичных играх (см. об этом подробнее в шестой главе). С другой стороны, можно провести игру и в ее отсутствие - участники просто напишут свои варианты на листке и подпишут его. Правда, это добавит проблем проверяющим, которым в нормальной обстановке (то есть с размноженными карточками) достаточно заготовить трафарет, где клеточки с правильными ответами будут вырезаны (прикладываешь его к шаблонной карточке и считаешь, сколько значков, поставленных игроком, попало в прорези).
Побеждает, естественно, тот, кто дал больше всего ответов. В случае равенства очков у нескольких игроков можно провести между ними "перестрелку" на сцене (своих героев зал должен знать в лицо!), можно прибегнуть к жеребьевке, а можно и просто наградить всех (если призов у вас, конечно, достаточно).
Принципы составления вопросов. Казалось бы, о чем тут писать. Возьми вопрос с правильным ответом, добавь три ответа неправильных, и готово. Но так может думать только тот, кто ни разу не выставлял свою "эрудитку" на суд игроков. Стоит же один раз увидеть скуку или недоумение на их лицах, и подобная точка зрения сразу изменится.
Как же составить красивое и занимательное "Эрудит-лото"? Для начала надо понять, для какой аудитории и с какой целью оно делается. Если игроки будут достаточно подготовленными (например, на тренировке в клубе), то вопросы должны быть "считаемыми", такими, чтобы правильный ответ в них можно было вычислить, опираясь на логику и знания. Эффектностью можно пожертвовать ради эффективности. Если же аудитория случайная (к примеру, публика в зале), то и подход прямо противоположный - имеют право на жизнь вопросы, где ответ можно только угадать. Зато они должны вызвать смех и оживление.
Посмотрим на конкретных примерах. Вопрос не очень эффектный, но вычисляемый:
"В приведенном ниже списке лишним является:
а) Д'Артаньян
б) Жеглов
в) Пронин
г) капитан Немо".
Не буду останавливаться на ходе размышлений, но прийти к тому, что трое были капитанами (Д'Артаньян - роты королевских мушкетеров, Жеглов - милиции, Немо - "Наутилуса"), а Пронин ассоциируется у нас только с майорским званием, можно и нужно.
А вот вопрос совсем другого плана:
"В городе Линн (штат Массачусетс) запрещается:
а) подавать кофе младенцам в ресторанах
б) подносить зажигалку детям дошкольного возраста в барах
в) брать плату за обслуживание детей младшего школьного возраста в стриптиз-барах
г) разрешать детям старшего школьного возраста ставить на "зеро" в казино".
Попробуйте разобраться в этом абсурде! Зато весело (а правильный вариант, кстати, а).
В общем, решайте сами, что вам нужно, но не забывайте, что даже в самом серьезном вопросе должно быть место для юмора (вплоть до пожертвования одним из вариантов ответа). И еще - и слишком простые, и слишком заумные подборки вызывают у участников только лишь отторжение.
Приемы составления вопросов. Многое определяется фактом, лежащим в основе того, о чем вы хотите спросить. Если он сам по себе не укладывается в традиционные рамки восприятия, то все просто и можно пойти двумя путями. Либо присовокупить к загадываемому три таких же неправдоподобных варианта, либо, наоборот, сделать остальное гораздо более похожим на правду, нежели правильный ответ. Эффект обеспечен в любом случае.
Сложнее с фактами редкими, занимательными, но не выходящими за рамки привычного. Тут нужно поработать над формой, дабы вопрос был не только познавательным, но и" что называется, звучал.
Для придания материалу нужной формы очень советую поразмышлять над ассоциациями, вызываемыми правильным ответом. Причем даже не смысловыми, а внешними, связанными со звучанием, с отдельными словами или сочетаниями слов. Если вы найдете "зацепку" и все закольцуете, успех почти обеспечен, "Почти" потому, что выбранные варианты должны быть еще и правдоподобными (конкурс все-таки!).
Так, вопрос "Основным соперником Красса был:
а) "Спартак"
б) "Зенит"
в) "Черноморец"
г) "Локомотив"
по-своему изящен, но с точки зрения соревнования абсолютно бесполезен.
А вот вопрос:
"Игру "Пятнадцать" придумал:
а) Сэмюэль Ллойд
б) Ллойд Джордж
в) Джордж Вашингтон
г) Вашингтон Ирвинг"
уже гораздо ближе к "теме" (правильный ответ в нем - а)).
Следите не только за внутренним, но и за внешним построением вопроса. Четыре варианта ответа могут быть од неплановыми, могут быть разбитыми на две смысловые пары, могут полностью отличаться друг от друга. Но нежелательно, чтобы от трех похожих резко отличался именно правильный вариант (да и вообще любой, кроме сознательно введенного юмористического).
Образец игры
В качестве примера приведу "Эрудит-лото" с одной из рядовых публичных игр горловского клуба. Оно не очень сложное, но достаточно показательное в плане применения некоторых приемов.
1. Словосочетание "атомная бомба" впервые употребил:
A) физик Эрнест Резерфорд
Б) лирик Андрей Белый
B) романтик Александр Грин
Г) прагматик Уинстон Черчилль.
2. У многих из вас есть дома источник звука частотой 29,5 герца. Характерно, что его звучание не
постоянно, а требует определенных условий. Итак, это:
А) водопроводная труба
Б) кот или кошка
В) вентилятор
Г) скандалящие соседи за стеной.
3. "Болезнью красных глаз" китайцы называют:
A) зависть;
Б) бессонницу;
B) культурную революцию;
Г) ОРЗ.
4. В романе "Война и мир" есть такая фраза: "Денщик рубил огонь...". "Рубить огонь" значит:
A) тушить пламя костра;
Б) высекать искры о кремень;
B) играть на барабане боевой марш;
Г) ухаживать за замужней женщиной.
5. Точка Лагранжа расположена:
A) между Землей и Луной;
Б) между правым глазом и левым ухом;
B) между Танганьикой и Занзибаром;
Г) между Сциллой и Харибдой.
6. Один из районов Сантьяго называется:
А) Мучили
Б) Пытали
В) Кончали
Г) Добивали
7. Том Сойер и Гекльберри Финн, уходя из дому, захватили с собой среди прочего и недавно выдуманную штуковину, а именно:
A) компас
Б) рогатку
B) спички
Г) малогабаритную палатку
8. Слова: Убивать таких знатоков надо" принадлежат:
A) ведущему "Что? Где? Когда?" Ворошилову
Б) комиссару Мегрэ
B) Остапу Бендеру
Г) Лаврентию Павловичу Берия
Ответы: 1 - Б; 2 - Б; 3 -А; 4-Б; 5 -А; 6 - В; 7-В; 8-В
"ОТКАЖИСЬ ИЛИ УДВОЙ"
Правила игры
Конкурс обычно проводится в большом зале. Играют все присутствующие. Первый вопрос ведущий задает сразу всему залу. Тот, кто первым поднял руку, тот и отвечает. Не справился - отвечает следующий участник с поднятой рукой. Тот, кто дал правильный ответ и заработал одно очко, имеет право выбора - далее он может играть в одиночку, а может удовлетвориться достигнутым, и тогда снова будет играть весь зал. Если он продолжает игру, вопросы задаются только ему, и ставка каждый раз повышается в два раза - второй правильный ответ стоит два очка, третий - четыре, четвертый - восемь и т. д.
Но - и в этом суть! - при первом же неправильном ответе "сгорают" все очки, набранные в данной серии. Участник может остановиться после любого по счету правильного ответа, и тогда все набранные в серии очки (1, 3, 7,15 или 31, к примеру) сохраняются до конца игры. Если участник отказался играть дальше или ошибся в очередном ответе, вопрос снова задается всему залу и стоит одно очко. Побеждает тот, кто после завершающего вопроса ведущего имеет наибольшее количество набранных (и не "прогоревших"!) очков.
Игра, как видите, проста. Для игроков важно понять, какую тактику избрать - клевать, как курочка, по зернышку (то есть по очку) или - пан или пропал! – попытаться "сорвать банк" в одной попытке. Главная сложность ведущего - держать в поле зрения всех в зале, кто имеет очки. Но в этом ему вполне могут помочь ассистенты.
Принципы подготовки и проведения. Главный принцип - игра должна быть интересна залу! Поэтому регулируйте сложность и тематику вопросов, ориентируясь на аудиторию, перед которой собираетесь выступать. Вопросов нужно иметь 30-40, их лучше всего записать на специальной карточке (карточках). Можно делать конкурс тематическим, можно набрать пакет разнообразных вопросов (например, из числа тех, что не прошли на "ЧГК" и "Брейн"). Практика показывает, что в случайной аудитории лучше всего идут конкурсы, связанные с темой, так или иначе знакомой всем (например, кино, телевидением, рекламой, et cetera). Ниже, кстати, вы увидите пример именно такого пакета. В подготовленной же аудитории вопросы, естественно, нужны гораздо более изощренные (в том числе и по тематике).
Технология проведения конкурса больших секретов не содержит. Можно просто зачитать вопросы в порядке, определенном заранее (три-четыре легких вопроса, один-два тяжелых, снова три-четыре легких). Но хороший ведущий не должен быть безучастным судьей (речь ведь идет о шоу, а не о спортивном состязании!). Желательно все же процесс контролировать, сохраняя интригу до самого конца. Понятно, что делать это легче всего, оперативно меняя по ходу игры очередность вопросов. Кроме хода игры, важно также настроение зала, поэтому ведущий должен каждую фразу преподносить. А делать это лучше всего не со сцены, а непосредственно в зале, обращаясь каждый раз к конкретному человеку. Но, впрочем, обучение ведущих - это отдельная тема, и здесь мы ее рассматривать не будем.
Образец игры.
Этот пакет вопросов я обычно использую в совершенно незнакомом зале. Кино смотрят все (более благодатная тема - только фразы из телевизионной рекламы), многие оперируют фразами из классических лент, но вот вспомнить и точно соотнести конкретную фразу с ее родным фильмом удается далеко не всегда.
Итак, ведущий цитирует реплику из фильма, а задача игроков - назвать сам фильм. Вот набор фраз, которым я обычно пользуюсь.
1. "Икра заморская, баклажанная!" ("Иван Васильевич меняет профессию");
2. "Стреляли..." ("Белое солнце пустыни");
3. "А женщины уже в баскетбол играют!" (Семь стариков и одна девушка");
4. "Маловато будет!" ("Падал прошлогодний снег");
5. "Какая гадость, какая гадость эта ваша заливная рыба!" ("Ирония судьбы...");
6. "Умрет ли он еще раз - неизвестно..." ("Служебный роман");
7. "Овсянка, сэр!" ("Собака Баскервилей");
8. "Вы привлекательны, я чертовски привлекателен!" ("Обыкновенное чудо");
9. "Шурочка, восстановите статус-кво!" ("Золотой теленок");
10. "Фаворит Янычар II, сын Янычара!" ("Бег");
11. "А я денежки люблю!" ("Бременские музыканты");
12. "Как дам больно!" ("Приключения Буратино");
13. "Это же надо - именно мне, и так больно!" ("Новые приключения неуловимых");
14. "В моем доме попрошу не выражаться!" ("Кавказская пленница");
15. "Украл, выпил - в тюрьму! Романтика..." ("Джентльмены удачи");
16. "А вас, Штирлиц, я попрошу остаться!" ("17 мгновений весны");
17. "Вам кто-то сказал, что вы такая умная, или вы сами так решили?" ("Кин-дза-дза");
18. "Такая-сякая оставила отца!" ("По следам бременских музыкантов");
19. "Доннабелламаре..." ("Формула любви");
20. "А теперь - Горбатый! Я сказал - Горбатый!" ("Место встречи изменить нельзя");
21. "Что ты молчишь, как рыба об лед?" ("Свадьба в Малиновке");
22. "В Бразилии так много диких обезьян!" ("Здравствуйте, я - ваша тетя!");
23. "Кто такой, почему не знаю?" ("Чапаев");
24. "Нормальные герои всегда идут в обход!" ("Айболит-66");
25. "Красота - это страшная сила!" ("Весна");
26. "Главное, чтобы костюмчик сидел!" ("Чародеи");
27. "Ребята, сколько будет дважды два - четыре?" ("Про Красную Шапочку");
28. "Пора-пора-порадуемся на своем веку!" ("Три мушкетера");
29. "Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет!" ("Александр Невский");
30. "Если кто-то кое-где у нас порой..." ("Следствие ведут знатоки");
31. "Гуляй, Вася!" ("В бой идут одни старики");
32. "Ты меня слышишь? Слышу, слышу..." ("Ну, погоди!");
33. "Уноси готовенького!" ("Достояние республики");
34. "Не учите меня жить, лучше помогите материально!" ("Москва слезам не верит").
А вот следующий пакет лучше использовать в более подготовленной (то есть неслучайной) аудитории. Называется он "Кто кого любил". Ведущий называет реального человека или литературный персонаж, а задача играющих назвать того (или ту), кого он любил больше всего в своей жизни. Итак:
"ВЕРИШЬ - НЕ ВЕРИШЬ"
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |