Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Published by Simon & Schuster 52 страница



Самый верный способ добраться до ЗжертвИ анкетирова­ния С найти их с помощью ЗнейтральнойИ или ЗслучайнойИ (accidental, random) выборки. И мы строго придерживались этого метода, несмотря на большие затраты времени и труда, которые для этого потребовалисьИ, С сообщили работники социальной сферы.

В результате тщательного анализа они пришли к выводу, что, согласно их опросу, среди 200 ООО рабочих Шеффилда примерно ЗчетвертьИ была хорошо образованной, Зоколо трех четвертейИ была Знедостаточно образованнаИ, а примерно Зодна пятнадцатаяИ была плохо образованна.

Сопоставьте эти добросовестные и почти педантичные вы­кладки с тем, что мы обычно думаем, когда говорим: ирландцы непостоянны, французы логичны, немцы дисциплинирован­ны, славяне невежественны, китайцы честны, японцы не за­служивают доверия и пр. и пр. Все эти обобщения основаны на выборках (samples), а выборки сделаны на основе метода, статистически абсолютно ненадежного. Так, работодатель оце­нивает рабочий класс на основе своего опыта общения с самым беспокойным рабочим или, наоборот, с самым покорным. А какая-нибудь радикальная группировка вообразит, что это



1 Op. cit. Р. 65.

типичные представители пролетариата. Много ли найдется женщин, чьи взгляды на Зпроблему прислугиИ выходят за рамки опыта отношений с собственными слугами. Человек, мыслящий на основе случайных событий и фактов, склонен выдергивать из массы явлений и событий какой-то пример, который служит подтверждением или, наоборот, опроверже­нием его предрассудков, и распространяет его на целый класс.

Масса недоразумений возникает тогда, когда люди не хотят относить себя к тому же классу, к которому относят их исследователи. Если бы они соглашались с нашей классифи­кацией, было бы гораздо легче делать прогнозы. Но в дейст­вительности ярлыки типа Зрабочий классИ справедливы только относительно некоторых людей и только относительно како­го-то промежутка времени. Если вы берете всех, чей уровень доходов ниже определенной границы, и называете эту группу рабочим классом, вы можете ожидать, что люди, отнесенные к этой группе, будут вести себя соответственно вашему стерео­типному представлению. Вы не знаете точно, кто эти люди. И если фабричные рабочие и горняки более или менее вписыва­ются в эту группу, то уже сельскохозяйственные рабочие, владельцы небольших ферм, разносчики товаров, мелкие ла­вочники, клерки, слуги, солдаты, полицейские из нее выпада­ют. Когда речь идет о Зрабочем классеИ, существует тенденция сосредоточить внимание на двух-трех миллионах более или менее убежденных тред-юнионистов и видеть в них Трудящих­ся (Labor), а остальным семнадцати-восемнадцати миллионам, которые удовлетворяют статистическим критериям, неявным образом приписывается точка зрения, свойственная организо­ванному ядру. Было, например, совсем некорректно приписы­вать британскому рабочему классу в 1918С1921 годах точку зрения, выраженную в резолюциях Конгресса тред-юнионов или в брошюрах, написанных интеллектуалами.

Стереотип Рабочего Класса как Освободителя служит ин­струментом отбора одних данных и игнорирования других. Таким образом, параллельно реальному движению трудящихся существует фиктивное Движение Рабочего Класса, в котором идеализированная масса движется к идеальной цели. Эта фик­ция связана с будущим. А в будущем возможное практически неотличимо от вероятного, а вероятное С от неизбежного.

Если будущее представляется достаточно отдаленным, то че­ловек может превратить то, что возможно, в то, что очень вероятно, а то, что вероятно, С в то, что должно произойти наверняка. Джемс назвал подобное явление лестницей веры и написал, что Зэто склон доброй воли, на котором обычно поселяются люди, когда им нужно решать фундаментальные вопросы бытия1:

1. Нет ничего абсурдного и противоречивого в том, что некий взгляд на мир является истинным.

2. Такой взгляд при известных условиях мог бы быть истин­ным.

3. Он может быть истинным даже сейчас.

4. Об его истинности свидетельствует то, что он представ­ляется подходящим.

5. Его следует признать истинным.

6. Он должен быть истинным.

7. Он будет истинным, по крайней мере, для меняИ.

В другом своем сочинении Джемс добавил: З...ваша деятель­ность в некоторых особых случаях может быть способом обес­печения его конечной истинностиИ2. Тем не менее никто так выразительно не говорил о том, что, если мы знаем каку не надо вместо исходного пункта движения подставлять цель, не надо приписывать настоящему то, что в результате наших усилий и умения будет создано в будущем. Однако этой простой рекомендации трудно следовать на практике, посколь­ку любой из нас плохо обучен тому, как составлять выборку.

Если мы полагаем, будто нечто должно быть истинным, то мы можем почти всегда найти или ситуацию, в которой это нечто истинно, или человека, считающего, что оно должно быть истинным. Всегда невероятно сложно, когда конкретный

James W. Some problems of Philosophy. London: Longmans, Green & Co, 1911. P. 224. (В русском переводе этого высказывания утрачена идея лест­ницы-склона. Ср.: ЗВсе это С выражения доброй воли, которой обычно в самых важных вопросах жизни руководствуется большинство людейИ. (См.: Джемс У. Введение в философию; Расселл Б. Проблемы философии. М.: Республика, 2000. С. 147С148.) Поэтому я даю это высказывание в своем переводе. С Прим. пер.)


Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 17 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>