Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Published by Simon & Schuster 48 страница



Понимание текучести времени широко проникает в наши представления. Для одного человека институт, который суще­ствовал в течение всей его сознательной жизни, является частью вечного порядка Вселенной, тогда как для другого тот же самый институт кажется эфемерным. Геологическое время весьма отличается от биологического. Социальное время С самое сложное. Государственный муж должен решить, рассчи­тывать ли ему на короткий промежуток времени или на длительную перспективу. Некоторые решения должны при­ниматься на основании того, что произойдет в течение следу­ющих двух часов, а другие С из расчета на неделю, месяц, сезон, декаду, период, в течение которого растут дети или внуки. Важная составляющая мудрости С способность опре­делять это время верно. Человек, опирающийся на неверное представление о времени, может принадлежать либо к кате­гории мечтателей, игнорирующих настоящее, либо к катего­рии мещан, которые не видят дальше собственного носа, либо к какому-то промежуточному типу. Подлинная шкала ценнос­тей очень чувствительна по отношению к относительности времени.



Отдаленные от нас времена С прошлое и будущее С должны быть как-то осмыслены. Как говорит Джемс1, Зпро­межуток времени, длящийся свыше нескольких секунд, перестает восприниматься нашим сознанием непосредствен­но...И2. Самое длительное время, которое мы непосредствен­но ощущаем, С это то, что называется Зобманчивым насто­ящимИ3. Оно длится, согласно Титченеру4, примерно шесть секунд. ЗВсе впечатления, которые мы получаем за это время, являются нам одновременно. Это позволяет нам вос­принимать изменения и события, равно как и неподвижные объекты. Восприятие вещей в настоящем дополняется пред­ставлением о них. Благодаря комбинации перцепции с об­разами памяти, целые дни, месяцы и даже годы прошлого соединяются с настоящимИ5.

В этом, способном к восприятию идей настоящем яркость впечатлений, согласно Джемсу, прямо пропорциональна числу промежутков времени, которые мы можем различить, и разнообразию опыта. Так, время отдыха, в течение которого человек изнемогал от скуки, течет очень медленно, а Ззакон­чившись, представляется короткимИ6. Время, заполненное бурной деятельностью, протекает очень быстро, тогда как в памяти оно оставляет долгий след. У Джемса есть интересное рассуждение относительно взаимоотношения между разнооб­разием впечатлений, которые мы можем различить, и вре­менной перспективой: ЗУ нас есть все основания считать, С пишет он, С что человеческие существа значительно разли­чаются по тому, какие отрезки времени они способны инту-

1 В русскоязычной литературе приняты два написания этой фамилии: ЗДжемсИ и ЗДжеймсИ, см. Российский энциклопедический словарь. М., 2000. С Прим, науч. ред.

Джеймс У. Психология. М.: Педагогика, 1991. С. 180. С Прим. науч. ред. 3 Там же. С. 180.

4Титченер Эдуард Брэдфорд (1867С1927) С американский психолог, разработал концепцию структурной психологии, основанной на ин-троспекционизме (См.: Титченер Э.Б. Очерки психологии. СПб, 1898). - Прим. пер.

5 Цит. по: Warren Н.С. Human Psychology. Boston: Houghton Mifflin, 1919. P. 225.

6 James W. Principles of Psychology. V. I. P. 639

итивно ощущать, и по тому, насколько тонко они могут выделять события, наполняющие эти временные отрезки. Бэр1 занимался очень интересными вычислениями, связан­ными с тем, как эти различия могли изменять взгляд на природу. Предположим, что мы способны в течение одной секунды различать 10 ООО событий, вместо тех 10, которые мы с трудом различаем2. И если бы при этом наша жизнь вмещала то же самое количество впечатлений, что и сейчас, С она и была бы, соответственно, в 1000 раз короче. В таком случае мы жили бы меньше месяца и за всю жизнь ничего не узнали бы о смене времен года. Родившись зимой, мы вынуждены были бы поверить в лето, как верим в жару каменноугольного периода. Движения органических существ были бы для нас столь медленными, что мы не смогли бы их наблюдать, а только реконструировали бы их по определенным признакам. Солнце стояло бы в небе неподвижно, а Луна оставалась бы практически без изменений и т. д. А теперь вообразим себе противоположную ситуацию: некое существо получает только одну тысячную часть от тех впечатлений, которые мы получа­ем за единицу времени, и, следовательно, живет в тысячу раз дольше. Зимы и весны будут для него похожими на четверть часа. Грибы и однолетние растения будут появляться и гиб­нуть как будто в одно мгновение; многолетние растения будут возникать из-под земли и увядать, подобно струям горячих источников; движения животных будут столь же невидимыми, сколь невидимы для нас движения пуль и пушечных ядер; Солнце будет проходить по небосводу подобно метеору, ос­тавляя за собой огненный след, и пр.И3.

В своем ЗОчерке историиИ Уэллс предпринял изящную попытку визуализировать Зподлинные пропорции истори-

1 Бэр Карл Максимович (Karl Ernst von Ваег) (1792С1876) С естествоиспы­татель, основатель эмбриологии. С Прим. ред.

Подобный эффект мы можем наблюдать в кино с помощью особой ка­меры.

3 James W. Op. cit. V. II. P. 605.

чес кого и геологического времениИ1. Шкала представляла время от Колумба и до наших дней с графическими промеж­утками в три дюйма. Читателю нужно было бы опуститься на 55 футов, чтобы увидеть дату рисунков в пещере Альта-мира, на 550 футов С до первых неандертальцев, а затем что-то около мили С до последних динозавров. Более или менее точная хронология начинается только после 1000 года до н. э. В это время Зсведения о Саргоне I, правителе Шу-меро-Аккадского царства... хранились в глубоких слоях ис­торической памяти. Этот царь был гораздо более отдален от людей того времени, чем отдален от нашего мира Констан­тин Великий... Хаммурапи к этому времени был мертв уже в течение тысячи лет... А Стоунхендж в Англии уже насчиты­вал тысячу лет...И2.


Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 17 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>