Антонина Кухтина Бруштунова

Тигренок

Эй, не стойте слишком близко — Я тигренок, а не киска!

- Мы с выми первооткрыватели и имеем право дать название острову. Кто живёт на острове? Что их оъединяет? Чей это берег, если это кошки? Как по другому можно назвать слово кошка?

-так как мы назовём этот берег Африки?

Дети-кошки –Давайте поиграем в нашу любимую игру!

Игра «Мы охотились на льва».

Звенит кологольчик(бубенцы) корабля

Капитан:- Все на борт. Отправляемся дальще.

Обезьяна – Ребята надо попрощаться. Что прокричим этому берегу? (Досвидания берег «… …»!)

II. Остановка на причале. Звучит музыка «Синяя вода».

Капитан:-Вижу берег! Стоп машины! Сбросить якорь.

Обезьяна – Чей же он?(выходят дети, а в руках повёрнутые маски жираф, зебра, верблюд).

Загадывают загадку детям и гостям. После тогокак её отгадают, маску одевают и читают соответствующее отгадке стихотворение.

Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка!

Но каждый горб - не горб, амбар!

Еды в них - на семь суток!

Ответ: Верблюд

Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный.

Только это кран живой

С настоящей головой.

Тот из вас будет прав,

Кто ответит нам: ….

Ответ: Жираф

Не слыша волны океанской,

Морского простора не зная,

В далекой степи африканской

Резвится тельняшка морская.

Ответ: Зебра

Верблюд

Путешественник отважный,

Он идёт пустыней важно.

Не боится он жары,

Два горба, как две горы.

Жираф

Узнать жирафа просто,

Узнать его легко:

Высокого он роста

И видит далеко.

Зебры

Полосатые лошадки,

Африканские лошадки,

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы!

Разлинованы лошадки,

Словно школьные тетрадки,

Разрисованы лошадки

От копыт до головы.

Обезьяна - Давайте опять, на правах первооткрывателей придумаем название и этому берегу Африки. Какие это животные? На кого они все похожи?(лошадку). А какой у них окрас? Для чего?(для маскировки).

-так, как же назовём этот берег Африки.

Жираф: - ребята выходите к нам станцуем под мою песенку «Про жирафа».

Звенит кологольчик(бубенцы) корабля

Капитан:- Все на борт. Отправляемся дальще.

Обезьяна – Ребята надо попрощаться. Что прокричим этому берегу? (Досвидания берег «… …»!). как подругому ещё можно сказать?(до встречи).

III. Остановка на причале.. Звучит музыка «Синяя вода».

Капитан:-Впереди берег! Стоп машины! Сбросить якорь.

Обезьяна – Чей же он?(выходят дети, а в руках повёрнутые маски черепахи, ящерецы, крокодила).

Загадывают загадку детям и гостям. После тогокак её отгадают, маску одевают и читают соответствующее отгадке стихотворение.

Что за чудо? Вот так чудо:

Сверху блюдо, снизу блюдо.

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги.

Ответ: Черепаха

Она, как змейка, в траве мелькает.

Хвост оборвёт - другой наживёт.

Ответ: Ящерица

В реках Африки живет

Злой зеленый пароход!

Кто б навстречу ни поплыл

Всех проглотит…

Ответ: Крокодил

У черепашонка (Орлов Владимир)

У Чере-черепашонка

Костяная рубашонка.

Нет прочнее рубашонки -

У Чере-черепашонка

Ящерка

Антонина Кухтина Бруштунова

Маленькую ящерку

Стал я догонять.

Но она под ящиком

Скрылась от меня.

Опрокинул ящик я:

«Где же ты? Скажи!»

Только хвостик ящерки

На траве лежит.

Крокодил

Это - сытый крокодил.

Он корову проглотил.

И поэтому теперь

Он ужасно толстый зверь.

Обезьяна – Как назовём этот берег Африка? -Чем они отличаются от всех остальных животных?

Черепаха – ребятя, а давайте устроим черепашьи бега. Вы делитесь на две команды и упираясь руками о тазик толкаете его по полу до моих друзей- ящерки и крокодила, оббегаете их, так же в обратном направлении. Посмотрим, чья команда победит.

Игра «Черепашьи бега».

Крокодил –А я знаю очень весёлую песенку. Давайте потанцуем под неё.

Песенка Красной Шапочки «Крокрдилы - бегемоты».

Звенит кологольчик(бубенцы) корабля

Капитан:- Все на борт. Отправляемся дальще.

Обезьяна – Ребята надо попрощаться. Что прокричим этому берегу? (Досвидания, до встречи берег «… …»!). как подругому ещё можно сказать?(прощай).

VI. Остановка на причале. Звучит музыка «Синяя вода».

Капитан:-Впереди берег! Стоп машины! Сбросить якорь.

Обезьяна – Чей же он?(выходят дети, а в руках повёрнутые маски слона и носорога).

Загадывают загадку детям и гостям. После тогокак её отгадают, маску одевают и читают соответствующее отгадке стихотворение.

Очень много силы в нем,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос

Лет тыщу рос.

Ответ: Слон

У него один лишь рог.

Он зовется….

Ответ: Носорог

Слон

Всех огромней в джунглях слон.

Напролом шагает он.

Грозно бивнями блестит,

Вкусно листьями хрустит.

Носорог

Носорог без лишних слов

В драку броситься готов.

Он не даст себя в обиду,

Неуклюж он только с виду.

Обезьяна - Как назовём этот берег Африка? Какие эти звнри?(большие, толстокожие,…). Как сслово большие можно сказать подругому?(громадные, огромные, большущие…).

Обезьяна -как назовём этот остров?

Слон и носорог- мы хотим с вами поиграть в игру «Попади в наш нос и рог».

Звенит кологольчик(бубенцы) корабля

Капитан:- Все на борт. Отправляемся дальще.

Обезьяна – Ребята надо попрощаться. Что прокричим этому берегу? (Досвидания, до встречи, прощай берег «… …»!). как подругому ещё можно сказать?(пока).

V. Остановка на причале. Звучит музыка «Синяя вода».

Капитан:-Впереди берег! Стоп машины! Сбросить якорь.

Обезьяна – Чей же он?(выходит ребёнок, а в руках повёрнутая маска страуса).

Загадывают загадку детям и гостям. После тогокак её отгадают, маску одевают и читают соответствующее отгадке стихотворение.

Страусенок

Я — страусенок молодой,

Заносчивый и гордый.

Когда сержусь, я бью ногой,

Мозолистой и твердой.

КогдаКогда пугаюсь, я бегу,

Вытягивая шею.

А вот летать я не могу,

И петь я не умею.

Обезьяна- А страус – это птица? Все ли птицы умеют летать? А что страус умеет лучше всех? - Как назовём этот берег Африка?

-Посмотрите какой страусёнок грустный, давайте научим его новой весёлой игре.

Игра «Бим, бам, бом».

Звенит кологольчик(бубенцы) корабля

Капитан:- Все на борт. Отправляемся дальще.

Обезьяна – Ребята надо попрощаться. Что прокричим этому берегу? (Досвидания, до встречи, прощай, пока берег «… …»!).

VI. Остановка на причале. Звучит музыка «Синяя вода».

Капитан:-полный вперёд.

Обезьяна -Ой, не пойму чтотам в переди.Да это наш детский сад.

Капитан -Стоп машины! Сбросить якорь.

Обезьяна -Вот и закончилось путешествие, все странички в книжке прочитаны. Вам понравилось наше путешествие? Где мы побывали, кого мы видали? Значит не зря выеё создавали.

Обезьяна - Вот ваша книжка, а мне пора, до встречт с вашими новыми интересными, познавательными книжками.

Все дети: Знает север, знает юг-

Книга самый лучший друг.

Мы лепили, рисовали-

Книжку мы свою создали.

И сегодня в этот час

Её представили для вас.

Дата добавления: 2015-11-04