Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок проведения 3 этапа (финала) муниципального Конкурса

Читайте также:
  1. B) Хаос и порядок
  2. I I I этапа «ОЗОРНАЯ ЛАДЬЯ 2014-2015» Турнир В
  3. I I этапа «ОЗОРНАЯ ЛАДЬЯ 2014-2015» Турнир А
  4. I I этапа «ОЗОРНАЯ ЛАДЬЯ 2014-2015» Турнир В
  5. I областного открытого хореографического фестиваля-конкурса
  6. I. Основные цели фестиваля и конкурса
  7. I. Порядок подготовки персонала, связанного с обращением со взрывчатыми материалами

5.1. Третий этап конкурса проводится в территориальных выбранных Оргкомитетом конкурса. Администрация ДОУ (ДОО), выбранных для проведения второго этапа, несет ответственность за его подготовку и проведение (Приложение 5). В 3 этапе участвуют педагоги, победившие во втором этапе конкурса (до 10-12 человек).

Третий этап Конкурса (финал) включает в себя 3 мероприятия, цель которых – дать максимально полное представление о профессиональных и индивидуальных качествах участников, их социальной и гражданской позиции:

· Защита авторского проекта

· «Педагогическое мероприятие»

· «Мастер-класс»

«Защита авторского проекта»

Участники проводят презентацию авторского проекта, раскрывая его актуальность, цели и задачи, основные формы совместной деятельности в процессе его реализации. В ходе презентации участники могут демонстрировать материалы, подтверждающие практическую реализованность, результативность проекта: фото, продукты творчества (детей и взрослых), сборники и журналы, в которых опубликованы проекты, сертификаты, рецензии и т.д. Для членов жюри конкурсант представляет проект на бумажном носителе. Форму и стиль оформления выбирает самостоятельно, обязательным является оформление информационной карты проекта (Приложение 4)

 

Максимальное количество баллов – 25.

Критерии оценивания:

- актуальность (целесообразность) проблемы; (0 -1 - 3);

- наличие планирования (для педагогов, для детей, для родителей); (1 – 3 - 5);

- обогащение предметно-развивающей среды (1-3-5);

- наличие подтверждений реализованности проекта, их качество (1 – 3 -5);

- уровень волеченности в разработку и реализацию проекта детей и

родителей (0 – 1 - 2);

- грамотность, логика изложения, умение раскрыть идею, выбранная форма презентации (1- 3 - 5)

 

«Педагогическое мероприятие с детьми».

Тему, форму педагогического мероприятия с детьми участник Конкурса определяет самостоятельно.

Педагогическое мероприятие с детьми демонстрирует фрагмент практического опыта участника Конкурса, заявленного в творческой презентации.

Практический опыт по организации образовательной работы может быть представлен разными формами работы с детьми. Возраст детей определяется участником Конкурса.

До начала конкурсного задания участники передают членам жюри план проведения педагогического мероприятия, в котором указаны цели и примерное содержание мероприятия.

Регламент: до 30 минут: проведение мероприятия – до 20 минут, вопросы членов жюри – до 10 минут.

Максимальное количество баллов: 42.

 

Критерии оценивания:

· методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей) (1-3-5);

· умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности (1-3-5);

· умение удерживать интерес детей в течение организованной деятельности (1-3-5);

· оригинальность организации и выбора содержания открытого просмотра (1-3-5);

·организация взаимодействия/сотрудничества детей группы (1-3-5);

· учет и поддержка активности и инициативности детей в деятельности (1-3-5);

· общая культура (1-3-5)(культура общения);

· соответствие открытого педагогического мероприятия и творческой презентации (0-1-2);

· творческая способность педагога (1-3-5).

 

Каждый критерий оценивается по трем уровням: низкий – средний – высокий, за который начисляется соответствующий балл (указан в скобках).

 

«Мастер-класс»

Мастер-класс с аудиторией взрослых, демонстрирующий конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования.

Тему «Мастер-класса» участник конкурса определяет самостоятельно.

Регламент: до 12 минут, включая 2 минуты на вопросы жюри.

Максимальное количество баллов: 40.

Критерии оценивания:

· глубина и оригинальность содержания (1-5-10);

· методическая и практическая ценность для дошкольного образования(1-5-10);

· общая культура (1-5-10);

· умение взаимодействовать с широкой аудиторией (1-5-10).

Участники Конкурса выполняют задания в соответствии с жеребьевкой, которая проводится перед началом конкурсного испытания.

6. Жюри конкурса

Состав жюри муниципального конкурса представлен в Приложении 6


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организация и проведение конкурса| Подведение итогов конкурса, награждение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)