Червона Шапочка.

Ромашка

Скільки в небі зірочок,

Скільки в лісі квіточок,

Скільки крапель у Дніпрі,

Стільки книг є на Землі.

Барвінок.

Дружба з книгою - це свято,

Не було б його у нас,

Ми б не знали так багато

Про новий і давній час.

Ромашка

Книги дружать з дітворою

Полюби їх у житті,

І улюблені герої

Будуть друзями в путі.

Ведучий. До нас у гості завітала дівчинка. Ви здогадуєтесь, з якої казки? Правильно, з казки про Червону шапочку.

Червона Шапочка.

Якщо довго, довго, довго,

Якщо довго по доріжці,

Якщо довго по стежинці

Бігать, тупать і стрибать,

То напевно, то напевно,

То звичайно, то звичайно,

То можливо, то можливо,

Можна в школу нам прийти!

А-а, вчаться там діти великі і малі.

А-а, знань їм багато дають вчителі.

А-а, там навчаються читати,

А-а, писати, рахувати.

А-а, там цікаво всім завжди.

Червона Шапочка. Привіт усім! Я дуже рада, що мене сьогодні запросили на свято. Але, крім вітання, у мене для вас є сюрприз. Відгадайте, що в моєму кошику?

Незнайко. Звісно що, пиріжки несеш від бабусі.

Червона Шапочка. А от і не вгадав! Ніякі там не пиріжки. Я загадки принесла дітям.

Незнайко. О, я люблю відгадувати загадки! Це для мене дрібниці. Можна я теж відгадуватиму?

Червона Шапочка. Добре, але слухай уважно!

Не кущ, а з листочками, не сорочка, а зшита, не людина, а розповідає.

Незнайко. Що ж це таке. Не кущ - значить дерево! Так, так, на дереві... Що ж на дереві? А, на дереві скриня, яку повісив Кощій Невмирущий. А в скрині - радіо, так, так, бо воно ж говорить. Правильно? Я вгадав. Який я молодець!

Червона Шапочка. Ой, Незнайко! Ну й наговорив! Ану послухай, що діти скажуть. Що це, діти? Так, правильно, - це книга.

Незнайко. Такі розумні діти, молодці. І чому вони про все знають?

Червона шапочка. Незнайко, вони ж багато читають! А з книги можна дізнатися про все, здобути будь-яку інформацію. Книга розвиває мислення.

(До залу входить королева книг)

Королева Книга. Доброго дня, дорогі мої друзі. Рада вітати вас у своєму королівстві. Мені завжди приємно знайомити вас з мешканцями своїх володінь.

(Підходить до стелажів і показує на книги).

А чи задумувались ви, яке місце у вашому житті займає гарна книга, як треба її берегти і шанувати? Герої наших улюблених книг завжди поруч з нами. Вони дуже різні - розумні, хоробрі і сміливі. Вони завжди ведуть нас за собою. І так буде повсякчас: і дорослими станете, а з вами назавжди залишаться ваші друзі — герої улюблених книг.

Книги дружать з дітворою,

Полюби їх у житті,

І улюблені герої,

Будуть друзями в путі.

Сторінки книжок завітних

Всіх нас доброму навчать:

Працювати і учитись,

І Вітчизну шанувать.

Буратіно. Не хочу! Не буду! Не хочу, не буду!

Мальвіна. Ні, ви будете, Буратіно. Будете і вчитись, і читати і слухатися!

Буратіно. А навіщо мені вчитися? Я й так все знаю.

Мальвіна. А що ви знаєте?

Буратіно. Знаю, що груші ростуть на вербах, знаю що 2+2 буде 5, що можна закопати золоту монету на Полі Чудес у країні Дурнів і з неї виросте велике дерево з грішми.

Мальвіна. Нічого ви не знаєте. Будемо вчитися. Пробачте, шановна Королево Книга, допоможіть мені навчити Буратіно читати. Ви ж знаєте, він продав свою азбуку і зовсім не знає грамоти.

Королева Книга. Діти, а може візьмемо Буратіно до нас у школу?

Буратіно. Візьміть, благаю, візьміть! А то Мальвіна вже замордувала мене — ніякої демократії, ні свободи слова, ні вільного життя. Я не хочу повертатися до своєї казки. Я хочу стати справжнім учнем.

Королева Книга. Ну що ж, залишайся. І пам'ятай, що тільки старанною працею у навчанні ти зможеш стати справжнім учнем.

А зараз я запрошую тебе з Мальвіною і всіх дітей у світ казки. Готуючись до свята, я запросила героїв казок. Деякі з них прибули, а є такі, які не змогли приїхати, а лише прислали телеграми, але забули підписатися.

Сподіваюсь, що разом із вами ми відгадаємо, від кого ці телеграми.

1. Дуже засмучена. Мишка випадково розбила моє яєчко, прийти не зможу. (Курочка Ряба)

2. З'їв семеро козенят, болить живіт. (Вовк)

3. Дорогії гості, допомагайте - Павука, злодія, зарубайте. (Муха-Цокотуха)

4. Ніяк не витягнемо ріпку, тому прибути не зможемо. (Дід, баба, внучка...)

5. Терміново! Терміново!

Котику - братику!

Несе мене Лиска по каменю-мосту

На своєму хвосту!

Порятуй мене. (Півник)

6. Чемних діток я вітаю,

Забіяк попереджаю:

Слухайтесь, бо буде так:

Як ущипну, буде знак. (Рак-неборак)

7. Гуси-гуси, гусенята!

Візьміть мене на крилята

Та понесіть до батечка,

А в батечка їсти й пити,

Ще й хороше походити. (Телесик)

А ось одна із героїнь трішки запізнилась. Та все ж приїхала. Та ще й з піснею! Це Казкова Фея.

Фея

Любі діти, я до вас прийшла,

Бо за вами довго я скучала,

Хочу я розкрити вам секрет життя,

Який я давно, давно пізнала:

Ви добро плекайте і ростіть

У своїх дитячих щирих душах.

І тоді не буде серед вас усіх

Злих дітей, ледачих і байдужих.

Приспів:

Доброта, ти прекрасними робиш людей,

Доброта об'єднає серця всіх дітей.

Обернись і поглянь навколо

Сяють усмішки добротою. (Двічі)

Зичіть людям ласку і тепло

І на щирість не скупіться, діти,

Бо до вас повернеться назад воно.

Живіте і радійте в мирі всі

Запанує злагода і мир,

В Павлиші, в усьому світі

Хай же людяність живе, живе завжди

В душах, любі мої діти.

Приспів.

Ось так, кожного дня я чекаю на своїх друзів, які повертаються зі своїх казок, тут, у бібліотеці.

Я дуже рада, що всі казки закінчуються добре.

Фея Шановні діти!

(Із-за куліс, репетує брудний хлопчик).

Хлопчик. Ой, як набридло вчитися, ці книжки набридли, оцей портфель важчий. (Кидає портфель за завісу).

Знову ці книжки! Набридло! У школі кажуть: «Учись», вдома «Читай». Скільки можна? Люблю комп'ютер, відик, магнітофон, телевізор.

(Вмикає пультом телевізор. На сцені з'являється телевізор з ведучою телебачення).

Ведуча. А тепер наша програма пропонує вікторину.

Хлопчик. Ух ти! Вікторина! Люблю!

Ведуча. Хто написав казку «Червона шапочка»?

Хлопчик (знизує плечима). Дід Бетман.

Ведуча. Де знаходиться смерть Кощія?

Хлопчик (міркує). У комп'ютері на сайті Кощій.ру.

Ведуча. У якій казці - герої овочі та фрукти?

Хлопчик (думає). У програмі «Смачно з Борисом Бурдою». О, який я розумний! Я все знаю! (Пультом вимикає телевізор).

Фея. Хлопчику, ми вже побачили, який ти «розумний», а тепер не заважай мені дізнатися, хто найкращий читач.

Діти, увага! Я буду називати декілька слів, пов'язаних з якоюсь казкою, а ви повинні відгадати назву цієї казки.

1. Троянди, санчата, сніг, олень, дівчинка, хлопчик. («Снігова королева»)

2. Город, баба, гичка, собачка та інші. («Ріпка»)

3. Квітка, фея, дюйм, жаба, жук, миша. («Дюймовочка»)

4. Вовк, бабуся, дівчинка, пиріжки, горщик маслечка. («Червона Шапочка»)

5. Бичок, смола, дід, баба, ведмідь, вовк, лисиця, заєць.(«Солом'яний бичок»)

А ось і наша чергова гостя, Попелюшка. Але вона чомусь трохи сумна.

(Виходить Попелюшка, співає пісню на мелодію «Маленька Країна»).

Попелюшка.

Там за горами, за лісами

Казка живе моя.

Там я, маленька Попелюшка,

Весела й сумна.

Там моя добра, мила Фея,.

Там вся моя рідня,

3~казки чарівної жар-птиця

Поруч вже десь кружля.

Мрія моя ясна. (Двічі)

Хто мені скаже, хто підкаже,

Де вона, де вона.

Десь за горами, за лісами,

Десь на оцій землі

Принц мій чарівний проживає.

Стрінеться він мені.

Світ весь навколо заіскриться

Стану щасливою я.

З казки чарівної жар-птиця

Поруч вже десь кружля.

Мрія моя ясна.

(Двічі)

Хто мені скаже, хто підкаже,

Де вона, де вона.

Відомо, що всі діти люблять казки. Наш кой курс «Казковий калейдоскоп«допоможе дізнатися, хто з вас краще знає казки.

1. Хто з цих казкових персонажів підібрав стрілу Івана-Царевича?

а) Дюймовочка;

б) Царівна-жаба

в) Попелюшка;

г) Баба Яга?

2. З якої рослини добра фея зробила карету для Попелюшки?

а) гарбуза;

б) полуниці;

в) огірка;

г) берези?

3. Кого з цих казкових персонажів Сірий Вовк направив на довгу дорогу замість короткої?

а) Попелюшку;

б) Василину Прекрасну;

в) Червону Шапочку;

г) Дюймовочку?

4. Хто з цих котів відзначався великою миролюбністю та доброзичливістю?

а) Матроскін;

б) Базиліо;

в) Леопольд?

Фея. А цього героя ви напевно знаєте, якщо казочки читаєте?

(Виходить Котигорошко. Співає пісню на мелодію «Где-то на белом свете»).

Котигорошко.

З доброї дивної казки

До вас я завітав,

Мене кожен добрий хлопчик

Напевне вже впізнав.

Котигорошком зовусь я,

Перемагаю зло,

Допомагаю людям,

Борюся за добро.

Силою я славлюсь

І мужністю теж

Ти від мене, друже,

Багато що візьмеш.

Будеш ти сміливим,

Завжди, скрізь і всюди,

За це будуть вдячні

Тобі добрі люди.

А зараз ми з вами пограємо і з'ясуємо чи вміє" ви складати вірші.

Діти, звісно, вчаться в... (школі)

А комбайн працює в... (полі)

Ми лікуємось в... (лікарні)

А стрижемось в... (перукарні)

Ліки ми берем в... (аптеці)

А книжки в... (бібліотеці)

Приходьте, діти, в бібліотеку, дружіть з книгою, і ви будете багато знати. Але щоб книги могли вам довго служити, ви повинні їх берегти. Ось що сталося з однією нещасною книжкою.

Підручник. Ой, ой, ой.

Котигорошко. Що трапилось підручнику? Хто тебе образив?

Підручник. Ой, я втік від хлопчика, який мене бив і не беріг.

(Вбігає хлопчик).

Хлопчик. Ви тут не бачили мого підручника? Він втік, а чому я й сам не знаю. Я тільки вдарив ним по голові сусіда по парті, та ще декілька разів забув його в саду. Ось і цього разу забув, а вночі пішов сніг. Вранці я хотів знайти і не знайшов.

Підручник. Я не хочу повертатися до цього хлопчика. Заберіть мене до бібліотеки.

Котигорошко. Добре. Ми тебе полікуємо у нашій книжковій лікарні, а потім, ти разом з іншими книжками стоятимеш на чистій поличці і читатимуть тебе хороші, добрі діти, які не залишатимуть тебе під дощем та снігом.

Хлопчик. А я буду без книги? Я її дуже, дуже люблю!

Котигорошко. Щоб повернути її, треба вивчити правила охайного поводження з книгою. (Вручає правила).

Хлопчик (читає і коментує).

1. Беріть книжку чистими руками! О! А я їх ніколи не мию!

2. Не читайте книжку під час їжі. А коли її читати?

3. Не загинайте листків - користуйтеся закладками! То може краще замість закладки покласти «Снікерс»?

4. Для того, щоб книга або підручник довше служили вам, обгорніть їх! А у мене жодна книга не обгорнута.

Котигорошко. Чи запам'ятали ви ці правила, діти? А ти хлопчику?

Хлопчик. Я зрозумів. Обов'язково виправлюсь. Можна, я відведу підручник в книжкову лікарню. Адже в кожній школі, в кожній бібліотеці працює така лікарня. Пішли, підручнику, дорогенький, спирайся на мене.

(Вибігає Баба Яга). Баба Яга.

Ви ніколи не вмивайте

Руки, шию, щоки, й ніс.

Назавжди ви зрозумійте,

Що заняття ці дурні.

Знову руки забрудняться,

Шия, вуха та лице.

Час не гайте, сил не тратьте,

Нащо вам усе оце.

Стригтись також не потрібно

Марні гроші і слова.

В старості сама собою

Облисіє голова.

О, скільки дітей! Куди це я потрапила? В дитячий садок? А куди? Які маленькі дітки. Серед вас напевно є неслухняні дітки, ті, які не хочуть вчитися та порушують дисципліну. Як добре, що такі є. Я відкрила школу Бабусі-Ягусі, де навчають бешкетувати, робити пакості і не заставляють читати, писати. І ніякої бібліотеки в моїй школі немає. Навіщо вона.

Так кого мені забрати в мою школу? Є бажаючі? А зараз я перевірю, чи забрати ваш клас в цю школу? Я буду загадувати вам загадки і якщо ви не дасте відповіді на них, то ви підете зі мною в мою супер-школу Бабусі-Ягусі. Після закінчення якої ви будете такі ж гарні як я.

1. Що мовчить, а розуму вчить? (Книга)

2. Стоїть панна у коморі, а коса її на дворі? (Морква)

3. Не кущ, а з листочками, Не сорочка, а зшита, Не людина, а навчає? (Книга)

4. Що сходить без насіння? (Сонце)

Ой, які ви всі розумні? Як це погано. Немає кого і забрати в мою школу. Якщо так далі і буде -то прийдеться закрити її і я збанкрутую. Але, в кінці навчального року, я прийду до вашого класу і запитаю вчителя - кого мені забрати до себе. Тому я з вами не прощаюся, до зустрічі.

(Виходить Пан Коцький співає пісню на мелодію «І шумить, і гуде»).

Пан Коцький

І шумить, і гуде,

Це Пан Коцький іде!

Хто від мене не сховався,

Той навіки пропаде.

(Двічі)

Я найбільший тут пан,

У лісі здавна живу.

Хто від мене не сховався,

Вмить того розірву.

Фея. Пробачте, але ж ви не в лісі, а в бібліотеці. Де розмовляють пошепки, не кричать і поводять себе чемно.

Пан Коцький. Я перепрошую! Я просто дуже люблю свою казку. Люблю коли про мене читають діти.

Шановні діти, я надіюсь, що про мене ви читали? Хто і не прочитав я надіюсь, що прочитаєте обов'язково.

Бібліотекар. А тепер давайте повторимо правила поводження з книгою.

(Повторюють разом).

Молодці! Тепер ви можете стати найкращими читачами. Тож запрошую вас, приходити до бібліотеки кожного дня. Бажаю вам прочитати цікаві книжки і ніколи не розлучатися з ними.

Ведуча. Книги треба берегти, бо це сотні гектарів лісу, з якого виготовляють папір. Бережливе ставлення до книги - це, крім усього іншого, економія великих державних коштів. Адже на руках у читачів постійно перебуває до 400-500 мільйонів книг, вартістю майже мільярд гривень. Книжка - це праця багатьох людей.

Ведучий. Книга - це мудрий, розважливий, найвірніший наш друг, який супроводжує нас протягом усього життя. Книга вселяє в нас любов до рідної України, повагу до інших народів, інтерес до їхньої культури, виховує почуття патріотизму. Вона навчає рідної мови, розкриває красу поетичного слова, допомагає усвідомити його велику силу. Книга вчить нас бути чесни­ми, працьовитими.

---

Дата добавления: 2015-11-04