Зачетные требования

УТВЕРЖДЕНО

Протоколом заседания

кафедры спортивно-

педагогических дисциплин

«__»______________2015

№______2_________

ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

по учебной дисциплине

«Спортивные и подвижные игры и методика преподавания»

для студентов I курса ФФВ,

заочное обучение, 2 семестр

на 2015-2016 уч. год

1.Создать картотеку подвижных игр. Картотека должна включать игры с бегом; прыжками; с бросанием, ловлей, метанием; с ползанием, лазанием; белорусские народные игры − по одной игре для воспитанников первой, второй младшей, средней, старшей групп учреждения дошкольного образования (УДО); игры с использованием строевых команд, на развитие внимания, для совершенствования координационных способностей, с бегом, прыжками, метанием, лазанием, перелезанием, с передвижением на лыжах – по одной игре для учащихся I-IV классов; игры для занятий легкой атлетикой, гимнастикой, лыжной подготовкой, спортивными играми – по одной игре для учащихся V-XI классов; по одной игре – аттракциону, игре – забаве; разработать сценарий физкультурного праздника подвижных игр. Всего 34 карточки.

2.Разработать две технологические карты организации и проведения подвижных игр (одну – для дошкольников и одну – для школьников).

3.Составить сценарий физкультурного праздника подвижных игр.

4.Выполнить контрольные упражнения по технике волейбола (тестов - приложение 1).

5.Знать содержание вопросов по теории и методике проведения подвижных игр.

5.1.Основные понятия теории подвижных игр, виды игр.

5.2.Социальная сущность и значение игр.

5.3.Теория подвижных игр.

5.4.Цель и задачи, решаемые подвижными играми.

5.5.Классификация (группировка) подвижных игр.

5.6.Основные задачи руководителя игры.

5.7.Подготовка к проведению игры.

5.8.Организация играющих.

5.9.Руководство процессом игры.

5.10.Подведение итогов игры.

5.11.Особенности проведения подвижных игр с дошкольниками младших групп УДО.

5.12.Особенности проведения подвижных игр с дошкольниками средней группы УДО.

5.13.Особенности проведения подвижных игр с дошкольниками старшей группы УДО.

5.14.Особенности проведения подвижных игр с учащимися младших классов УОСО.

5.15.Особенности проведения подвижных игр с учащимися средних классов УОСО.

5.16.Особенности проведения подвижных игр с учащимися старших классов УОСО.

5.17.Организационно-методические условия проведения подвижных игр во внеурочное время.

5.18.Организационно-методические условия проведения подвижных игр во внешкольной работе.

5.19.Организация соревнований по подвижным играм.

5.20.Применение подвижных игр на занятиях гимнастикой.

5.21.Применение подвижных игр на занятиях бегом.

5.22.Применение подвижных игр на занятиях прыжками.

5.23.Применение подвижных игр на занятиях метаниями.

5.24.Применение подвижных игр на занятиях спортивными играми.

5.25.Применение подвижных игр на занятиях лыжными гонками.

6.Знать содержание вопросов по основам теории спортивных игр.

6.1.Характеристика спортивных игр, их специфические признаки, место в системе физического воспитания.

6.2.Основные понятия и термины в теории и методике спортивных игр.

6.3.Принципы обучения и тренировки в спортивных играх.

6.4. Методы обучения и тренировки в спортивных играх.

6.5.Средства обучения и тренировки в спортивных играх.

6.6.Структура и методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в спортивных играх.

6.7.Физическая подготовка в спортивных играх.

6.8.Техническая подготовка в спортивных играх.

6.9.Тактическая подготовка в спортивных играх.

6.10.Теоретическая и психологическая подготовка в спортивных играх.

6.11.Соревновательная деятельность, её структура в спортивных играх.

6.12.Управление соревновательной деятельностью игроков и командой в спортивных играх.

6.13.Виды соревнований и их организация в спортивных играх.

6.14.Способы (системы) проведения соревнований по спортивным играм.

6.15.Организация соревнований по спортивным играм по круговой системе.

6.16.Организация соревнований по спортивным играм по системе с выбыванием.

6.17.Организация соревнований по спортивным играм по смешанной системе.

6.18.Спортивные игры в школьных программах по физической культуре и в системе физического воспитания учащихся.

6.19.Планирование учебного процесса по физической культуре для проведения уроков по спортивным играм со школьниками.

6.20.Урок - основная форма организации занятий по спортивным играм; организация деятельности учащихся (выполнения физических упражнений) на уроке спортивных игр.

6.21.Особенности проведения занятий по спортивным играм со школьниками разного возраста.

6.22.Содержание, организация и методика проведения секционных занятий по спортивным играм.

6.23.Планирование учебно-тренировочного процесса по спортивным играм в спортивных секциях, группах, командах.

6.24.Педагогический контроль и учет на занятиях спортивными играми.

6.25.Оценка успеваемости учащихся общеобразовательных школ по спортивным играм.

6.26.Правила безопасности проведения занятий по спортивным играм.

6.27.Интегральная подготовка в спортивных играх.

7.Знать содержание вопросов по теории, технике и методике обучения приемам игры в волейбол.

7.1 Волейбол как вид спорта и средство физического воспитания.

7.2.История и перспективы развития волейбола в мире.

7.3.Волейбол в Беларуси – история развития, современное состояние.

7.4.Классификация техники игры в волейбол.

7.5.Биомеханическая характеристика техники стоек волейболиста.

7.6.Техника перемещений волейболиста.

7.7.Техника передачи мяча двумя руками сверху.

7.8.Техника передачи мяча двумя руками снизу.

7.9.Техника передачи мяча двумя руками сверху в прыжке.

7.10.Техника нижней прямой подачи мяча.

7.11.Техника верхней прямой подачи мяча.

7.12.Техника верхней боковой подачи мяча.

7.13.Техника подачи в прыжке.

7.14.Техника атакующих ударов.

7.15.Техника приема мяча снизу двумя руками в опорном положении.

7.16.Техника приема мяча снизу одной рукой в опорном положении.

7.17.Техника приема мяча снизу в падении.

7.18.Техника блокирования – одиночного и группового.

7.19.Ошибки, встречающиеся при выполнении стоек и перемещений.

7.20.Ошибки, встречающиеся при выполнении передач мяча двумя руками сверху.

7.21.Ошибки, встречающиеся при выполнении передачи двумя руками снизу.

7.22.Ошибки, встречающиеся при выполнении верхних подач.

7.23.Ошибки, встречающиеся при приеме подачи.

7.24.Ошибки, встречающиеся при выполнении нападающего удара.

7.25.Ошибки, встречающиеся при выполнении блокирования.

7.26.Методика обучения стойкам и перемещениям. Подводящие упражнения по технике.

7.27.Методика обучения передаче мяча двумя руками сверху. Подводящие упражнения и упражнения по технике.

7.28.Методика обучения подачам мяча. Подводящие упражнения и упражнения по технике.

7.29.Методика обучения атакующим ударам. Подводящие упражнения и упражнения по технике.

7.30.Методика обучения приему мяча снизу двумя руками. Подводящие упражнения и упражнения по технике.

7.31.Методика обучения приему мяча с падением. Подводящие упражнения и упражнения по технике.

7.32.Методика обучения блокированию. Подводящие упражнения и упражнения по технике.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1.Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения «Физическая культура и здоровье». І-ІV классы. – Минск: НИО, 2012.

2. Учебная программа дошкольного образования (Министерство образования Республики Беларусь. – Минск: НИО: Аверсов, 2013.

3. Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения «Физическая культура и здоровье», V-XI классы. – Минск: Национальный институт образования, 2012.

4.Шишкина, В.А. Подвижные игры для детей дошкольного возраста: пособие для педагогов учреждений дошкольного образования (В.А. Шишкина, М.Н. Дедулевич – Минск: Национальный институт образования, 2012.

5.Беляев, А.В. Волейбол на уроке физической культуры. – 2-е изд. – М: Физкультура и спорт, 2005.

6.Былеева Л.В., Коротков И.М. «Подвижные игры» Учебное пособие- М., Физкультура и спорт, 1982.

7.Жуков М.Н. «Подвижные игры» Учебник- М., Издательский центр «Академия», 2002.

8.Лиходиевская Т.Г. «Подвижные игры в детском саду», Пособие - Мн. Беларусь, 2002.

9.Геллер Е.М. Спортивные развлечения и игры. Мн. Беларусь, 1971.

10.Коротков И.М. Подвижные игры в занятиях спортом. М.; «Физкультура и спорт», 1971.

11.Журнал «Пралеска».

12.Спортивные игры: техника, тактика и методика обучения. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М.Портнова. – М.:Издательский центр «Академия», 2007г.

13.Спортивные игры. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Под ред. В.Д.Ковалёва. – М.: Просвещение, 1988г.

Дополнительная:

1.Фурманов А.Г. Студенческий волейбол. – М.:Вышэйшая школа, 1983.

2.Ивойлов А.В. Волейбол: Учебник для пединститутов. Мн.: Вышэйшая школа. 1985.

3.Волейбол: Учебник для студентов пединститутов./ Под ред.А.В. Беляева, М.В. Савина. – М.: СпортАкадемПресс, 2002г.

Приложение 1

Примерные тестовые задания по волейболу

1. Подача мяча: выполнение 10 подач подряд любым способом в пределы площадки.

Шкала оценки:

10 подач – 10 баллов; 9 подач – 9 баллов; 8 подач – 8 баллов и т.д.

2. Передача мяча двумя руками сверху в парах через сетку. При выполнении передачи мяча игроки не должны заступать за линию нападения. Каждый игрок должен выполнить по 10 передач. Оценивается техника выполнения. При выполнении передачи с ошибкой – она не засчитывается.

3. Прием подачи двумя руками снизу с передачей мяча на переднюю линию. Выполняется 10 приемов мяча. Принимающий подачу располагается в шестой зоне.

Шкала оценки:

10 подач – 10 баллов; 9 подач – 9 баллов; 8 подач – 8 баллов и т.д.

4. Нападающий удар: выполнение пяти нападающих ударов подряд в пределы площадки. Оценивается техника выполнения.

Дата добавления: 2015-11-04