Зразок уроку-концерту

Атмосфера концертного залу. Дітям та батькам представлена ​​виставка малюнків і виробів з пластиліну та природного матеріалу, створена дітьми за перше півріччя. Сцена прикрашена напередодні Нового року, в центрі - дитячий хор.

Вчитель. Добрий вечір, дорогі діти, шановні батьки! Сьогодні ми зібралися в цьому прекрасному залі. Тут пройде наш традиційний урок -концерт. Почнемо урок з хорового співу, так як саме з хорового співу необхідно залучати дітей до світу прекрасного. Діти, які відвідують хорові заняття, розвиваються творчо: вони люблять малювати, складати вірші, пісні, казки, танцювати, ліпити, у них розвивається художня уява, естетичний смак, музичний слух, почуття ритму, музична пам'ять, виконавські дані.

Звучать пісні у виконанні хору: «непогодіци», «Каченята і хлопці», «Любитель -рибалка».

Вчитель. На уроці слухання музики діти услухуються в музичні твори, знаходять в них ті струнки, які пробуджують їх внутрішній світ, їх почуття. Гра на музичних інструментах - ложках, бубнах, маракасах - активізує увагу, розвиває почуття ритму, музичний слух.

Звучить «Італійська полька», «Коваль».

Діти сідають у залі. На дошці - ялинка з паперу. Викладач ІЗО пропонує групі дітей прикрасити її до свята за допомогою кольорового паперу, фольги, клею та ін

Урок - концерт триває. Дітям пропонується послухати кілька дитячих п'єс у виконанні учнів 1 -го класу на фортепіано.

Вчитель. Сьогодні на уроці ми побачимо і почуємо звучання дуже тонкого, витонченого музичного інструменту - скрипки. Це струнний смичковий інструмент. З'явився цей інструмент дуже давно, приблизно в XV столітті. Спочатку скрипка виглядала не так, як зараз, але майстри Італії, Польщі та Франції дуже багато працювали над тим, щоб цей інструмент і його звучання довести до досконалості. У XVI - XVIII століттях з'явилися навіть цілі школи скрипкових майстрів. Найвідомішим вважається скрипковий майстер з Італії Антоніо Страдіварі. За виразності звучання і тембровим фарбам скрипки цих майстрів залишилися неперевершеними до сьогоднішнього дня. Майстри використовували особливі, самі «співаючі» породи дерева, їм були відомі секрети виготовлення струн і лаку, яким вони покривали готові вироби. На цих скрипках грали знамениті музиканти, найвідоміший - Ніколо Паганіні.

Звучить «Колискова» в ісп. Сеніній Альони, 2 клас.

Вчитель. Зараз прозвучить пісня «Місячне зайчик». Настя, яка виконає цю пісню, співає не тільки в хорі, але і займається вокалом. Вокал - це сольний спів під акомпанемент музичного інструменту або без нього.

Викладач ритміки запрошує дітей в центр залу для виконання музично- ритмічних мініатюр з прапорцями, з ліліями.

Готова творча робота - красиво і оригінально прикрашена ялинка.

Узагальнення та висновок.

Вчитель. Ось і підійшов до кінця наш урок -концерт. Дуже коротко я постаралася розповісти вам про те, чим ми займаємося на наших уроках, для чого вони потрібні і якими будуть ваші діти, постійно долучаючись до музики, музичного мистецтва та хоровому співу з раннього дитинства. Результати цієї роботи видно вже зараз, так як кожен з нас робить все, щоб діти приходили в музичну школу з бажанням, захоплено займалися музикою і йшли в хорошому настрої, отримавши заряд світлих почуттів і позитивних емоцій.

На сьогоднішньому уроці у нас і оцінки незвичайні (кожен отримує новорічну листівочку). Наш урок - концерт закінчено. Дякуємо вам за те, що ви прийшли і взяли участь в якості глядачів. До побачення!

Дата добавления: 2015-11-04