Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выполнение работы

Читайте также:
  1. III. Организация работы по реализации
  2. III. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии
  3. IV. Регламент работы оргкомитета, программного комитета, жюри.
  4. IV. Требования к условиям работы в производственных помещениях
  5. Lt;TITLE> Пример работы
  6. VΙΙ. Требования к контролю за выполнением Норм
  7. V-16. Схема работы плиточно-рамного фильтрпресса.

Практическая работа №6

Тема: Графические возможности MS Excel

Цель: получить навыки построения различных типов диаграмм, уметь изменять их настройки.

Задание:

  1. Создайте новый файл и сохраните его в своей папке под именем «excel_графика»
  2. Заполнить столбец А (автозаполнением) значениями от 6 до 32 с шагом 2
  3. Заполнить столбец В (автозаполнением) значениями от 1 до 40 с шагом 3
  4. В столбце С вычислить функцию: арктангенс суммы значений из столбцов А и В
  5. Построить график функции. В подписях оси Х должны быть указаны оба исходных значения (1-40 и 6-32)
  6. Цену деления шкалы Y установить равной 0,01, шрифт – Times New Roman
  7. На графике должно быть указано название "Арктангенс" и справа от графика размещена легенда "Арктангенс"
  8. Заливку области построения сделать прозрачной
  9. Построить таблицу: Дни / Кол принятых вагонов / Кол отправленных вагонов
  10. Для нее построить следующие диаграммы:
    1. Гистограмма, отражающая Кол-во принятых вагонов и Кол-во отправленных вагонов в среду и четверг (в легенде ср, чт);
    2. Гистограмма, отражающая Кол-во принятых вагонов и Кол-во отправленных вагонов за каждый день отдельно (в легенде вагоны);
    3. Кольцевая, отражающая числом Кол-во принятых вагонов и Кол-во отправленных вагонов в четверг (в легенде вагоны);

Исходные данные: Таблица 1 - Значения для задания 9

Дни Кол принятых вагонов Кол отправленных вагонов
понедельник    
вторник    
среда    
четверг    
пятница    
суббота    
воскресенье    

Задание 2.

ПРИМЕР.
Построить графики функций y1= x 2 и y2= x 3 на интервале [- 3; 3] с шагом 0,5.
Алгоритм выполнения задания:
1. Заполнить таблицу значений:

2. Выделить таблицу и указать тип диаграммы Точечная.
3. Выбрать формат точечной диаграммы с гладкими кривыми.
4. В Макете указать название диаграммы «Графики», дать название осей: X и Y

5. Должен получиться график:

Варианты

ВАРИАНТ 1
Построить графики функций y1= x 2 -1, y2= x 2+1 иy=К·(y1/ y2) на интервале [- 3; 3] с шагом 0,3.

ВАРИАНТ 2
Построить графики функций y1= и y2= 2х на интервале [- 3; 3] с шагом 0,5.

ВАРИАНТ 3
Построить графики функций y1= , y2= на интервале [- 0,5; 9] с шагом 0,5.

ВАРИАНТ 4
Построить графики функций y1= , y2= на интервале [- 5; -0,5] с шагом 0,5.

ВАРИАНТ 5
Построить графики функций y1= , y2= на интервале [0,5; 5] с шагом 0,5.

Выполнение работы

Вывод:

 


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Каждой выставке: «А не подскажете?..» Подскажем.| Ошибки прошлого.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)