Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды самостоятельной работы

Читайте также:
  1. III. Организация работы по реализации
  2. III. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии
  3. IV. Регламент работы оргкомитета, программного комитета, жюри.
  4. IV. Требования к условиям работы в производственных помещениях
  5. Lt;TITLE> Пример работы
  6. V-16. Схема работы плиточно-рамного фильтрпресса.
  7. XI. Организация работы медицинского персонала в загородных оздоровительных учреждениях

Таблица 2

Виды СРС Формируемые компетенции Форма контроля
           
Изучение литературы по теме ОПК-4 ОПК-7 ОК-10 ПКПП-2 ПКПП- 4   Составление доклада
Конспектирование ОПК-4 ОПК-7 ОК-10 ПКПП-2 ПКПП- 4   Подготовка к ответам на контрольные вопросы
Доклад ОПК-1 ОПК-4 ОПК-7 ПКПП-4     Представление доклада практическом занятии
Работа с интернет-ресурсами ОПК-1 ОПК-4 ОПК-7 ПКПП-4     Подготовка к ответам на контрольные вопросы
Подготовка мультимедийный презентаций по теме ОК-10 ОК-11 ОК-12       Презентация
Разработка упражнений на эффективное взаимодействие участников образовательного процесса   ОПК-1   ПКНО-5 ОПК-5   ПКНО-6 ОПК-6   ПКНО-7 ОПК-10   ПКНО-10     ПКПП-1     ПКПП-6     Защита программы

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Таблица 3

 

Перечень тем практических занятий

Раздел и тема Дисциплины Наименование или содержание практических занятий
Проблемы профессионального самоопределения, психологической компетенции психолога в школе Мотивы приобретения профессии (тестирование). Дискуссия на тему «Профессиональный психолог в системе образования».
Сопряжение ожиданий субъектов образования. Деловая игра «Диалог психолог-педагог»
Взаимодействие психолога с субъектами образования в школе как в семантическом пространстве. Деловая игра «Субъекты образования глазами друг друга»
Методологические подходы по налаживанию конструктивного взаимодействия субъектами образования. Сравнение моделей работы психолога с педагогами, учащимися и родителями по повышению их психологической компетенции.

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Семинарские занятия по дисциплине «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» не предусмотрены планом.

 

 

Перечень тем ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторные работы по дисциплине «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» не предусмотрены планом.

Требования к выполнению курсовой работы (ПРОЕКТА)

Курсовая работа по дисциплине «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» не предусмотрены планом.

 

Образовательные технологии

Использование информационных технологий

В рамках данной дисциплины используются следующие информационные технологии: лекции-визуализации, мультимедийные презентации, работа с интернет-ресурсами.

 


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Место дисциплины в учебном процессе| Форма промежуточного контроля по дисциплине

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)