Рекомендации по изучению курса

I. Рекомендации по организации самостоятельной работы.

Изучение любого курса дополнительной профессиональной подготовки завершается овладением необходимыми профессиональными компетенциями. Этот результат может быть достигнут только при хорошо продуманной организации труда слушателя. В пер­вую очередь, важна организа­ция времени, отводимого на изучение дисцип­лины.

В первую очередь, необходимо своевременно выяснить, какой объем ин­формации следует освоить в рамках курса, какие умения приобрести для ус­пешного освоения, какие задания выполнить. Сведения об этом включены в на­стоящую программу.

Прежде чем приступить к изучению основ дисциплин, слушателю необхо­димо ознакомиться с объемом учебной дисциплины и видами учебной работы.

Включение в общий объем дисциплины часов на самостоятельную подго­товку необходимо для того, чтобы слушатели могли самостоятельно закрепить и углубить знания, полученные в процессе теоретического обучения.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для ав­тономного оз­накомления слушателя с определенными разделами курса по реко­мендованным педагогом ма­териалам и подготовки к выполнению индивиду­альных заданий. В целях более глу­бокого изучения отдельных тем предусмотрено выполнение слушателями различных видов зада­ний. В этом контексте само­стоя­тельная работа выступает как специфическая форма учебного и на­учного по­знания, внутренним содержанием которого является самостоятельное построе­ние слушателем способа достижения поставленной цели.

Самостоятельная работа позволяет снизить негативный эффект некоторых индивиду­альных личностных особенностей (инертность, неспособность распре­делять внимание, неспо­собность действовать в ситуации лимита времени) и максимально использовать сильные стороны индивидуальности благодаря са­мостоятельному выбору времени и способов ра­боты, предпочитаемых носите­лей информации и др. На каждом этапе обучения слушателей преобладают раз­личные элементы самостоятель­ной работы. Преемственность в формах и мето­дах самостоятель­ной познавательной деятель­ности слушателей предполагает на­личие в каждом виде самостоятельной работы поискового задания, стимули­рующего эвристи­ческие поисковые действия в ходе его выполне­ния.

При изучении данного курса необходимо соблюдать следующие основопо­лагающие рекомендации:

- целесообразно выучить термины, отно­сящиеся к данной дисциплине для лучшего усвоения материала. Приводимые по основным темам понятия помогут правильно расставить акценты при выполнении заданий;

- организовать самостоятельную подготовку на основе изучения пуб­ликаций в научных журналах и материала, представленного в списке лите­ратуры по каждой теме данной дисциплины;

- после изучения тем курса, а также специальной литературы нужно самостоятельно пройти контрольный тест.

Важнейшей частью работы слушателя является чтение и конспектирование научных трудов отечественных и зарубежных специалистов в изучаемой об­ласти, а также материалов, размещенных в периодических изданиях. Учебные и учебно-методические пособия, при всей их важности для процесса изучения дисциплины, содержат лишь минимум необходимых сведений.

Дополнительное образование предполагает более глубокое знание пред­мета, так как базируется, в числе прочего, и на личном опыте слушателей, а также предполагает формирование навыков исследовательской работы. Для этого необходимо изучать и самостоятельно анализировать научные труды, список которых для подготовки к изучению данной дисциплины, помещен в настоящей программе.

Работу по конспектированию следует выполнять, предварительно изучив планы занятий. Значительных затрат времени требует работа по запоминанию всего необходимого материала. Приступить к ней следует как можно раньше, лучше всего – уже с самого начала занятий по данной дисциплине. Таким обра­зом, правильная организация работы, чему должны способствовать данные ре­комендации, позволит слушателю своевременно выполнить все задания и полу­чить положительный результат.

II. Рекомендации по выполнению письменных работ.

Реферат – это краткое изложение в письменном виде, или в форме пуб­личного доклада содержания научного труда, литературы по определенной теме. В отличие от рецензии или конспекта здесь не требуется разбора и оценки. Реферат представляет собой сокращенное отображение реферируемого произведения. Главным его достоинством является по возможности точное воспроизведение предмета реферирования.

Реферат состоит из введения, основной части, заключения, спи­ска литера­туры, приложений.

Введение занимает сравнительно небольшой объем (1 – 2 стр.) и является своеобраз­ным «входом», через который автор вводит читателя в работу. Во введении обосновываются и уточняются основные понятия, используемые ав­тором, излагаются основные положения, выявляются факторы, определяющие состояние и тенденции изменения предмета исследова­ния, выстраивается про­цедура анализа и осмысления.

В заключении автор должен подытожить главные положения, к которым он пришел в результате анализа и осмысления литературы. Чтобы не упустить здесь чего-либо важного, лучше построить эту часть в соответствии с логикой изложения работы, выражая в кратких и точных формулировках то, что удалось установить в каждой из глав.

Заключение – самая маленькая по объему часть работы (1 – 2 стр.), но именно оно дает возможность слушателю показать самостоятельность мышле­ния, умение соотнести теорию с практикой и профессиональную подготовлен­ность.

Список литературы составляется не только на основе тех источников, ко­торые нашли отражение (в виде прямых или косвенных сносок) в письменной работе, но и тех, которые проясняли точку зрения на ту или иную сторону объ­екта и предмета исследования. При со­ставлении списка необходимо четко про­извести отбор той литературы, которая является наиболее значимой для темы работы.

В приложениях помещаются документы, использованные автором: диа­граммы, схемы, графики, фотографии, иллюстрации, репродукции, планы, чер­тежи и т.д.

Стиль изложения следует приблизить к нормам стиля научной речи. Сле­дует писать ла­конично, остерегаться сложноподчиненных предложе­ний, опи­раться на научную терминоло­гию и не допускать двусмысленного тол­кования употребления термина.

Объем текста реферата (без прилагаемых материалов) – в среднем 10 – 15 стра­ниц.

Дата добавления: 2015-10-28