|
4. Похлопай в ладоши в соответствии со схемами:
(Два хлопка, пауза, один хлопок.)
(Три хлопка, пауза, один хлопок.)
(Два хлопка, пауза, два хлопка.)
5. Раскрась кружочки красным карандашом. Похлопай так же, произнося при этом звук «И».
6. Обведи буквы И, и красной ручкой.
Задание 38. Дикие животные. Словоизменение
1. Рассмотри картинку. Покажи и назови, кто на ней нарисован.
2. Скажи, кто они все вместе. (Дикие животные.)
3. Подумай и ответь, почему этих животных называют дикими.
4. Назови животных по таблице ласково и со словом «много».
Единственное число | Ласково | Множественное число | Много | |
белка | белочка | волки | волков | |
лиса | лисичка | кроты | кротов | |
заяц | зайчик | кабаны | кабанов | |
кабан | кабанчик | хорьки | хорьков | |
барсук | барсучок | барсуки | барсуков | |
еж | ежик | зайцы | зайцев | |
крот | кротик | лисы | лис | |
лось | лосик | белки | белок | |
волк | волчишко | ежи | ежей | |
медведь | мед вед юшка | лоси | лосёй | |
олень | оленюшка | рыси | рысей | |
медведи | медведей | |||
олени | оленей |
5. Подбери словечко и повтори предложение:
• В лесу живет много рыжих пушистых...
• На охоту вышло много серых злых...
• Охотники выслеживают больших рогатых...
• По тропинке бежало много больших колючих...
• За кустом спрятался маленький серенький...
• Орешек грызет маленькая рыженькая...
Задание 39. Дикие животные. Части тела. Словоизменение
1. Рассмотри картинки. Покажи и назови части тела животных. (Голова, морда, пасть, «лыки, нос, усы, глаза, уши, рога, шея, туловище, хвост, ноги, лапы, копыта, когти.)
2. Ответь на вопросы:
- У кого лапы (ноги)?
- Чем покрыто тело животных?
3. Назови части тела животных ласково.
Части тела | Ласково | Части тела | Ласково | |
голова | рога | |||
морда | шея | |||
клыки | хвост | |||
зубы | ноги | |||
нос | лапы | |||
глаза | копыта | |||
уши | когти | |||
усы |
4. Назови части тела животных во множественном и единственном числе.
Части тела | Множественное число | Части тела | Единственное число | |
голова | глаза | |||
морда | клыки | |||
пасть | зубы | |||
нос | ноги | |||
шея | лапы | |||
туловище | копыта | |||
хвост | когти | |||
рога | ||||
уши | ||||
усы |
5. Скажи, что у животных одно (два, четыре, много).
6. Дай полные ответы на вопросы:
- У кого больше лап - у ежа или у медведя?
- У кого лапы больше - у ежа или у медведя?
- У кого больше хвостов - у зайца или у лисы?
- У кого больше хвост - у зайца или у лисы?
Задание 40. Дикие животные. Предлоги В. ИЗ
1. Составь пару по образцу: человек - дом.
• Лиса -... (нора).
• Еж -... (нора).
• Волк -... (логово).
• Медведь -... (берлога).
• Лось -... (чаща).
• Белка -... (дупло).
• Бобр -... (хатка).
2. Скажи, где в лесу живет волк (лиса, еж, бобр, медведь, лось, белка, барсук, кабан, олень).
3. Это - короткое слово В.
Составь предложения по картинкам и символам. Например: «Белка живет в дупле».
4. Это - короткое слово ИЗ.
Составь предложения о животных по вопросам и схемам. Вместо знака вопроса называй дикое животное. Вместо стрелочек используй слова: выползает, выбегает, выходит, выпрыгивает. Например: «Белка выпрыгивает из дупла».
Задание 41. Звуки и буквы А, У, И.
1. Сделай дыхательную гимнастику (5 раз каждое упражнение):
• Вдохни воздух через нос и выдохни через рот.
• Выдыхая, ударяй мячом об пол и произноси «А» («У», «И») (удар - звук).
2. Ответь на вопросы:
- Что такое «У» («А», «И»)? (Это звук.)
- Какой звук «У» («А», «И»)? Почему они гласные?
3. Посмотри на картинки и скажи, какой звук произносит каждая из девочек.
4. Придумай девочкам имена, чтобы они начинались с этих звуков.
5. Назови 3 слова, которые начинаются со звука «У» («А», «И»),
6. Сосчитай и назови:
- «УИ» («АИ», «ИА», «ИУ») - сколько звуков? Какой первый звук? Второй?
-
7. Составь вместе:
- Первый звук «А» («И», «У»), второй - «И» («У», «А»). Что получилось?
-
8. Прочитай буквы:
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Задание 27. Фрукты. Словообразование | | | Ay! Уа! Уи! Иа! |