Закрепление умения определять тип склонения.

Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока.

-Тема сегодняшнего урока “ Склонение имен существительных”.

Наш урок будет немножко необычным. Мы с вами посетим квартиру А. С. Пушкина на набережной реки Мойки, 12, в Санкт– Петербурге. < Рисунок 1 >

– А. С. Пушкин переехал сюда в начале октября 1836 года. В этих стенах протекли последние четыре месяца его жизни. Здесь он пережил тяжёлую драму, создавал свои последние совершенные творения, здесь на полуслове оборвались его поэтические замыслы и записи.

– Чтобы посетить эту квартиру, необходимо:

• выполнить мин. чистописания;
• словарную работу;
• закрепить умение определять тип склонения;
• выполнить физкультминутку;
• обобщить знания о падежах им. сущ.;
• подвести итог;
• получить домашнее задание.

– Именно эти ключи, заработанные нами, помогают открыть дверь в каждую комнату.

Минута чистописания.

– Перед нами входная дверь. < Рисунок 2 > Заработаем ключ. Для этого откройте тетради, отступите две строчки от последней работы и запишите сегодняшнюю дату…

\ Пп, пу,оп \

Словарная работа.

– По небольшой лестнице поднимаемся в вестибюль. < Рисунок 3 >

Что такое вестибюль? Давайте посмотрим значение этого слова в толковом словаре Ожегова.

– Здесь мы невольно задерживаемся: ведь по этой вестнице поднимался к себе домой, к семье, к книгам, к своему письменному столу А. С. Пушкин. И по этой лестнице смертельно раненого поэта нёс после дуэли на руках его верный слуга Никита Козлов.

-Назовите предметы из этого помещения, написание которых нужно запомнить. \Лестница, растение \

– Что висит на стене? \ Картина \

– Кто изображён на картине? \ Человек \

– Как называется картина с изображением человека? \ портрет \

– Если портрет нарисован карандашом, то в этом случае как мы можем назвать это изобразительное искусство? / рисунком \

– Запишите все названные словарные слова.

– Объясните написание этих слов.

Закрепление умения определять тип склонения.

5.1. Ответы на вопросы учителя.

– Мы входим в переднюю комнату. < Рисунок 4 >

– Прежде чем ее рассмотрим, вспомните:

• какую часть речи мы изучаем?
• Как изменяются имена существительные?
• Как ещё называется изменение им. сущ. по падежам?
• Какие типы склонения имён существительных в единственном числе вы знаете?
• Какие имена существительные относятся к 1-му склонению? Ко 2-му склонению? К 3-му склонению?

– Приведите примеры из этой картины.

– Составьте предложения с этими словами.

5.2. Работа с учебником чтения.

– Откройте учебники по лит. чтению на стр. 96. Назовите им. сущ. из стихотворения

“ Няне” и определите, к какому склонению они относятся.

\ запись в тетр.: 1скл. 2 скл. 3 скл. \

Дата добавления: 2015-11-03