Заявка на участие в краевой социальной акции

«Будь богаче – принимай других»

1. Территория.

2. Полное наименование детского общественного объединения.

3. Ф.И.О. координатора проведения акции.

4. Контактная информация координатора: прямой контактный тел, эл. адрес.

5. Ф.И.О. основных организаторов (школьников – участников детского общественного объединения, с которыми будет работать по реализации Акции представитель Штаб-квартиры) Акции. 2-3 чел.

6. Контактная информация основных организаторов: прямой контактный тел, эл. адрес.

7. Перечень предполагаемых партнеров.

Приложение 2

Рекомендации и форма для оформления плана деятельности площадки.

Цель организации площадок.

1) установить контакт с детьми с ОВЗ, снять барьеры в общении между детьми с ОВЗ и участками краевого Школьного парламента;

2) раскрыть творческий потенциал и возможности детей с ОВЗ. Это необходимо для того чтобы понять, какую роль, вид работы может выполнять ребенок с ОВЗ во время проведения Осенней недели добра – 4 этапа акции.

При разработки плана деятельности площадок, все предложенные мероприятия и формы работы с детьми с ОВЗ должны решать данные цели.

Стартовыми мероприятиями в работе площадок могут стать:

1) турниры по настольным и напольным играм.

Описание игр, приобретаемых в рамках реализации Проекта в 2012 году:

настольная игра «Го». Традиционная стратегическая настольная игра, возникшая в древнем Китае между 2000 и 200 годами до н. э. По общему числу игроков — одна из самых распространённых настольных игр в мире. Входит в число четырёх базовых дисциплин Всемирных интеллектуальных игр.

Настольная стратегическая игра «Колонизаторы».

Напольная игра «Бочче» - спортивная игра на точность, принадлежащая к семье игр с мячом.

2) проведение детьми с ОВЗ мастер-классов по изготовлению различных творческих и медиапродуктов (поделки ДПИ, оригами, флористика, резьба по дереву, создание флеш анимации, роликов, фотопроектов и т.д.). Участниками мастер-классов могут стать как другие дети с ОВЗ, так и участники детских общественных объединений, как по отдельности, так и в составе смешанной группы.

В качестве мероприятия предваряющего, либо завершающего мастер-классы может быть организована работа передвижной выставки (выставки-продажи) изделий, изготовленных детьми с особенностями в развитии.

Кроме этого, в рамках площадки могут быть организованы выезды на дом к детям с ОВЗ и (или) открытие групп на базе созданных площадок, где парламентарии выступят в качестве тьюторов для детей с ОВЗ при получении ими дистанционного дополнительного образования. Основным ресурсом, используемым добровольцами выступит ресурс виртуальной школы КГБОУ ДОД «Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников» (vsch.dvpion.ru). Также в рамках этого направления работы площадок могут быть организованы: курсы компьютерной грамотности, обучение работе с социальными сетями и специализированными сайтами, организация участия детей с ОВЗ в развивающих он-лайн играх, дистанционных конкурсах, фестивалях и т.д.

Форма для разработки плана работы площадки

1. Предполагаемое место размещение площадки, на базе которой будет вестись работа с детьми с ОВЗ.

2. Предполагаемое количество детей с ОВЗ – постоянных участников работы площадки.

3. Сроки работы площадки.

№	Мероприятие	Содержание и ход проведения	Результаты мероприятия	Ответственный

Приложение 3

Критерии к содержанию площадок

· значимость деятельности площадки для детей с ОВЗ (проявление творческой, социальной, спортивной активности);

· охват целевой аудитории;

· результативность запланированных мероприятий;

· уровень взаимодействия с муниципальными управлениями социальной защиты и подведомственными ему учреждениями;

· четкость определения роли и места детей с ОВЗ в планируемых мероприятиях;

· Актуальность планируемых мероприятий для детей с ОВЗ;

· Привлекательность планируемых мероприятий для установления партнерства с органами власти и бизнес структурами в муниципалитете.

Приложение 4

Дата добавления: 2015-10-28