Старшая, подготовительная группа

Пастух и волк

Из детей выбирают «пастуха» и «волка», остальные дети – «овцы». На одном конце площадки чертят «дом» для овец, на противоположной стороне площадки – поле, где будут пастись овцы. С боку стоит волк. Пастух ведет овец в поле. В поле овцы бегают, пасутся. На сигнал воспитателя: «волк!» овцы разбегается по площадке и убегают в свой домик. Волк ловит овец. Пастух их защищает. Пойманную овцу волк отводит к себе. При повторении игры пастух, возвращаясь домой, освобождается пойманную волком овечку. Волк старается не допустить пастуха к овце и в то время ловит остальных. Игра заканчивается, когда у волка будет несколько овечек (по договоренности).

Усложнение

1) увеличить число волка

2) та овечка, которая не попалась волку, в следующей игре становится волком

3) после бури, образовались ямы, их нужно всем перепрыгивать

4) увеличить расстояния домика на 5 метров

5) на свисток пастуха, овцы выходят на прогулку

6) замаянную овечку, может выручить не замаянная овечка

Смелее вперед

Дети делятся на две группы. Строятся в шеренгу и встают лицом к середине площадки. На первый сигнал одна группа поворачивается лицом в противоположный бок и марширует на месте, а вторая шеренгой идет вперед. На второй сигнал дети, которые маршировали на месте, поворачиваются и ловят тех, которые шеренгой шли вперед. Последние быстро убегают на вои места (за линию). Игра повторяется. Дети меняются ролями. Выигрывает та группа детей, в шеренге которой меньше пойманных детей.

Усложнение

1) увеличить число детей играющих

2) того, кого замаяли, переходят в другую команду

3) догонять нужно, как медведи на внешней стороне стоп

4) уменьшить расстояние между игроками

5) удар в ладоши – это сигнал

6) выигрывает та группа, где детей больше

К своему флажку

По середине площадки чертят 5 маленьких кругов один возле другого. В каждом кругу встает ведущий с флажком определенного цвета в руках. Дети делятся на 5 групп. Каждая группа имеет свой цвет, такой же самый, как у ведущего. На сигнал воспитателя ведущие по очереди ведут свои колоны на край площадки, маршируют в большом кругу, который был начерчен раньше. На слова воспитателя: «ведущие на места!» ведущие возвращаются в свои круги и незаметно меняются флажками, а дети продолжают ходить по большому кругу. На слова воспитателя: «К своим флажкам!» ведущие поднимают флажки вверх, а дети бегут к ним. Выигрывает та группа детей, которая быстрее найдет флажок своего цвета и встанет в колону за ведущим. С каждой группы выбирают нового ведущего. Игра повторяется.

Усложнение

1) увеличить цвета флажков

2) тот, кто ошибся, садится на стульчик

3) те дети, которые ходят в кругу, будут оленями, их задача высоко поднимать ноги

4) увеличить расстояние, между ведущими с флажками

5) на свисток игра начинается

6) выигрывают те дети, которые не разу не ошиблись

Хитрая лиса

Дети стоят в кругу плечо к плечу, заложив руки за спину. Воспитатель подходит сзади них и не заметно дотрагивается до любого ребенка. Ребенок, к которому дотронулся воспитатель, становится «хитрой лисой». Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей внимательно посмотреть на своих товарищей, поискать глазами хитрую лису. Если ребенок сразу не найдет, то все дети спрашивают: «Хитрая лиса, где ты?» и внимательно следят за лицом каждого, покажется ли лисичка. После трех вопросов лиса отвечает: «Я тут!» и начинает ловить. Дети разбегаются в разные стороны. Когда лиса поймает 2-3 ребенка, игра заканчивается. При повторении выбирают другую лису.

Усложнение

1) увеличивается число лисы

2) того, кого замаяли становится лисой

3) спрятать руки за спину и в таком положении бегать, лис это не касается

4) увеличить расстояние пробега

5) лисы имеют право догонять детей, поле команды воспитателя

6) ели одна лиса устала, ребенок может ее заменить после того, как лиса хлопнет этого ребенка по руке

Выручай

Дети стоят в кругу лицом в центр. Два ребенка, которых перед этим выбрали, выходит из круга и бегут: один ребенок убегает, другой – догоняет. Ребенок, который убегает, может спастись, встав сзади у кого-нибудь из детей, которые стоят в кругу, и сказать «Выручай!» тот ребенок, к которому обратились, должен убегать из круга и тоже встать сзади другого. Если ребенок не успевает встать, его поймают. При повторении игры выбирают другую пару детей.

Усложнение

1) увеличить число игроков

2) того, кого замаяли выходит из игры, все действия проходят в кругу детей

3) передвигаться прыжком, как зайцы

4) правила изменились, и тем самым, расстояние уменьшилось

5) после команды воспитателя, игроки имеют право убегать и догонять

Кот, бери ленточку!

Дети стоят в кругу. Каждый ребенок получает ленточку, привязывает ее на поя. В центр круга встает «кот», у него ленточки нет. На слова воспитателя: «Лови!» дети разбегаются по всей площадке, а «кот» догоняет детей и старается снять ленточки у детей. Ребенок, который остается без ленточки, ненадолго выходит из игры. На слова воспитателя: «раз, два, три, в круг вставайте» дети становятся в круг, а «кот» подсчитывает количество снятых ленточек и возвращает их детям. Игра повторяется с новым «котом» 3-4 раза. В конце игры воспитатель отмечает самого ловкого «кота».

Усложнение

1) добавить еще кота

2) один кот догонят, а другой кот обирает ленточки, ребенок может отобрать у кота ленточку и приделать ее снова

3) дети становятся мышками, и они пищат, когда они остались без ленточки

4) расстояние бега увеличивается

5) вместо сигнала «Лови!», воспитатель ударят в бубен

Эхо

Играющие встают в круг. Первый игрок называет свое имя и показывает любые движения (поворот, хлопок в ладоши, прыжок и т. п.). все дети хором три раза повторяют имя и движение, стараясь произносить с той же интонацией, что и первый игрок. Затем следующий ребенок называет свое имя и показывает движение, все повторяют, и т. д., пока все дети не назовут имена.

Усложнение

1) увеличивается число игроков

2,3,4) после того, как все сказали свое имя, воспитатель говорит любое имя, а дети должны вспомнить и показать его. Ребенок с названным именем следит за другими, а в конце говорит, кто правильно показал движение

6) тот кто справился с заданием, они обговаривают любое имя и называют его

Дата добавления: 2015-10-28