Посмотрите на него в своих распечатках

В: Обратите внимание на лексику стихотворения: образ какого существа рисует нам автор?

= это сущность мифическая, потусторонняя, темная, «подпороговая», образ затаившегося зла, нечистого, фольклорного и колдовского, языческого темного духа на современный лад.

Слово учителя: Сам Фёдор Кузьмич в студенчестве очень увлекался фольклором и писал диплом по УНТ. Так что присутствие тут мрачных фольклорных образов далеко не случайно (как и всё у символистов). Он был хорошо знаком с данной темой, а значит это символ, который необходимо расшифровать.

Давайте пристальнее рассмотрим старший, древний образ – Лихо (Слайд 5) – это фольклорный образ, одноглазая худощавая старуха, с ней приходят всевозможные бедствия и печали.

Более молодой образ - Недотыкомка (Слайд 6), в основе этого наименования – слово «недотыка», что в словаре Даля означало «то, до чего нельзя дотронуться».

Ф: Давайте проанализируем слово «Недотыкомка» с точки зрения словообразования. Из каких морфем оно состоит, работайте со мной в тетрадях.

Что смогут – сами пусть найдут. На доске разбор.

= приставка НЕДО – значение неполноты по сравнению с какой-нибудь нормой; ТЫК –тыкать-тычок - значит наносить лёгкий удар или колоть кого-либо, тоже слегка; суффикс ОМ обычно добавляет глагольное значение процессуальности в образованное слово (например: ведОМый, мелькОМ, бегОМ); К – суффикс существительного, который придаёт предметное, номинативное значение слову, делает его Именем.

С: Как вы думаете, почему Фёдор Кузьмич настойчиво повторяет и утверждает именно такую форму слова? Что делает его необыкновенным и отличает от того же Лиха?

= Древний корень и образованное от него новое слово создают эффект как на рубеже веков – старое пока неразрывно с новым и не в самой прекрасной и доброй форме.

Э: Какое настроение вы почувствовали в этом стихотворении? Как это настроение выражается? Докажите свою точку зрения.

= чувства ЛГ – отчаяние, тревога, страх, он на пороге смерти и готов сделать шаг за грань, настолько велико его отчаяние.

Тропы: В этом стихотворении много особенных повторов, давайте вспомним, как они называются в художественной речи и чем отличаются друг от друга?

= Анафора(повтор начала строки) и эпифора(повтор конца строки).

Ф: В чем смысл анафоры «Недотыкомка серая», с какой целью Сологуб начинает ею каждый катрен?

=Недотыкомка серая повторяется из раза в раз – создаётся мотив закольцованного движения, возможно – сужающаяся спираль (на доске нарисовать) – нечисть всё ближе с каждым кругом-повтором.

Ф: Посмотрите внимательно, что ещё повторяется в тексте?

=В тексте есть и ряд анафор внутри строфы – ЛГ будто отчаянно предлагает какие-то варианты, нет времени думать – говорит быстро и одинаково.

Ф: Какой цели служат постоянные повторы отдельных слов и конструкций в стихотворении

= появляется мотив неисчерпаемости повторений, неразрывного, безысходного, закольцованного, спирального состояния.

Ф: О чем нам говорит сближение в тексте Лиха и Недотыкомки (выступают как синонимы здесь)?

= автор связывает нынешнюю нечисть с древней, фольклорной традицией.

С: Почему ЛГ выбирает смерть?

= это единственная надежда вырваться из страшного безнадежного кольца.

Однако, обратите внимание – Сологуб был декадентом и символистом, тк декадентство, как мы сказали – мировоззрение, а символизм – литературное течение, стиль, принцип создания произведений. Декадентство – это то, что Сологуб думал о мироустройстве, а символизм – способ выражения этих мыслей.

Вывод: декадентское мироощущение присутствует в тексте очень явно: мотив выбора, отрицания жизни из-за внешних обстоятельств, преобладание тёмного начала в окружающем мире. Эта сила – абстрактная суетность, зло равнодушия, оно присутствует в мире независимо от человека.

(Слайд 7) В ваших таблицах –возьмите их- обратите внимание, заполнять будем их снизу – дан символический рисунок (Сологуб символист!), а справа - место для вывода по стихотворению. Что мы запишем?

Недотыкомка – соединение старого и нового времени и сознания в другое темное начало.

Лирический герой разрывается между жизнью и стремлением к смерти, его решение – вынужденное.

Абсолют Зла в окружающем мире. (на слайде)

Обратите внимание, что вашим домашним заданием будет создать свою живописную, художественную символическую интерпретацию стихотворений. НАПРИМЕР, посмотрите на мой рисунок: облачка в данном случае обозначают туман, неясность, зыбкость мира в котором существует Лирический герой, сам он чёрен –безвыходная ситуация со страшной душевной болью. Его мысли – сплошные вопросы без ответов и это отражено многоточием после знака. Злые лица – нечисть, которая кружит вокруг, фон темный – всё плохо. (рисунок крепится на нижнем крае доски – постепенно выстраивать вертикаль как в таблице).

Дата добавления: 2015-10-28