Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Литературные направления

Читайте также:
  1. III. Цели, принципы, приоритетные направления и задачи государственной национальной политики Российской Федерации
  2. ВЕДОМОСТЬ распределения (направления на работу) выпускников 20__ года, которые окончили
  3. Делегация из Башкирии заняла лидирующие позиции по всем направлениям на всероссийском молодежном форуме ОНФ
  4. Древнерусские литературные памятники канонического содержания.
  5. И направления 14020062
  6. И направления 14020062
  7. И направления 14020062
  Классицизм Сентиментализм Романтизм Реализм
Время XVII – начало ХIХ века XVIII — начало XIX века конец XVIII — XIX век XIX — XX век
Обращение к образам, формам Античность История Современность Средневековье История Современность
В основе эстетики Принцип рационализма и «подражания природе» «подражания природе»; элегические настроения; идеализация патриархального быта Отказ от «подражания природе»; провозглашение права на преображение реальности; защита творческой свободы автора Верность действительности; стремление к непосредственной достоверности изображения.
Основное свойство Подражание образам и формам античного искусства как идеальным образцам Внимание к внутреннему миру человека (душа, мысли, чувства, стремления). Стремление не воссоздавать, а пересоздавать действительность; изображение исключительного героя в исключительных обстоятельствах. Отражать жизнь в образах, соответствующих сути явлений самой жизни; изображение типичного героя в типичных обстоятельствах.
Черты Деление на положительных и отрицательных персонажей. Типизация Деление сохраняется (полож. – бедные, отрицательные – богатые) Деление сохраняется, но нарушаются критерии деления. Нет деления персонажей. Человек сложен. Нет абсолюта.
Соблюдение правила «трех единств»: единство места, времени, действия.   Природа как идеал Необычная ситуация. Романтическое двоемирие (чувства, желания человека и окружающая действительность находятся в глубоком противоречии). Обычная ситуация.
Автор героизирует жизнь. Автор обращается к обычной жизни. Автор выступает против существующих порядков. Автор описывает жизнь такой, какая она есть.
Герои – боги, цари. Герои – богатые и бедные. Герои –бунтари-одиночки, восстающие против общества. Герои – обыкновенные люди.
Культ разума Культ чувства Культ творчества. Тайна, мистика, условность форм. Объективность, историзм, народность.
Формы Строгое жанровое деление. Теория о трёх стилях. Нарушение чётких жанровых и стилистических ограничений. Нарушение чётких жанровых и стилистических ограничений. Смешение жанров.
Трагедия, ода, эпопея; Сатира, комедия, басня Сентиментальная повесть, путевые заметки, элегия. Баллада, поэма, трагедия, роман. Повесть, рассказ, драма, роман, стихотворение.
Представители П. Корнель, Ж. Расин, Ж. Лафонтен, Н. Буало, Мольер, С. Ричардсон, Л. Стерн, Ж.Ж. Руссо, Г.Э. Лессинг Э.Т.А. Гофман, П.Б. Шелли, Дж. Байрон, Ф. Шатобриан, В. Гюго Стендаль, О. Бальзак, Ч. Диккенс
Особенности в России Появился в 30-х гг. XVIII в. Появился в 60-70-е гг. XVIII в Появился в 1-й четверти XIX в. Появился в XIX в.
Сатирическая направленность; Преобладание национально-исторической тематики. Выраженный просветительский характер; совершенствование литературного языка посредством введения в него разговорных жанров. Доминирует пафос вольнолюбия и борьбы; интерес к истории – исторический сюжет заменяет экзотический; активное развитие лирики. Активное освоение социально-психологической, философской и моральной проблематики; жизнеутверждающий характер; синкретичность (тесная связь с др.направлениями)
А.Д. Кантемир, В.К. Тредиаковский, М.В. Ломоносов, А.П. Сумароков, Д.И. Фонвизин, Г.Р. Державин Н.М. Карамзин, А. Радищев, молодой В.А. Жуковский В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, Е.А. Баратынский, М.Ю. Лермонтов, Ф.И. Тютчев А.С. Пушкин, А.С. Грибоедов, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
уроков литературного чтения в 1 - м классе| Кому принадлежат эти ОШИБКи!?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)