МОЯ ЖИЗНЬ В ИСКУССТВЕ
Наш знаменитый поэт К. Д. Бальмонт сказал как‑то «Надо творить навеки однажды и навсегда!» Сальвини творил навеки однажды и навсегда у Сальвини и у других гениев в эти минуты не было ни тормошни ни торопливости ни истерии ни чрезмерной напряженности ни перетянутого темпа напротив у них было сосредоточенное величавое спокойствие неторопливость которая позволяла доделывать всякое дело до самого конца значит ли это что они не волновались и не переживали со всей силой – внутри конечно нет Это значит только что подлинное вдохновение проявляется не так как описывают в плохих романах или как полагают плохие критики или как думаете вы Вдохновение проявляется в самых многообразных формах от самых неожиданных причин часто тайно от самого творящего. [2]
Упражнение 188. «Несовпадающие паузы»
Расставьте в тексте паузы таким образом, чтобы логические и психологические паузы не совпадали. Оправдайте это. Прочитайте отрывок.
...
О.Уайльд.
ПОРТРЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ
Простые полевые цветы вянут, но опять расцветают. Будущим летом ракитник в июне будет так же сверкать золотом, как сейчас. Через месяц зацветет пурпурными звездами ломонос, и каждый год в зеленой ночи его листьев будут загораться все новые пурпурные звезды. А к нам молодость не возвращается. Слабеет пульс радости, что бьется так сильно в двадцать лет, дряхлеет тело, угасают чувства. Мы превращаемся в отвратительных марионеток с неотвязными воспоминаниями о тех страстях, которых мы слишком боялись, и соблазнах, которым мы не посмели уступить. Молодость! Молодость! В мире нет ничего, ей равного! [37]
Упражнение 189. «Разночтения»
Прочитайте вслух этот отрывок следующим образом:
а) монотонно, слитно, не соблюдая пауз;
б) так же монотонно, но останавливаясь в конце каждого речевого акта;
в) соблюдая интонационный рисунок, делая необходимые интонационные загибы и остановки.
Все варианты надо записать на диктофон. Прослушайте. Какой вариант, по вашему мнению, звучит наиболее естественно?
...
Евгений Замятин.
МЫ
Много невероятного мне приходилось читать и слышать о тех временах, когда люди жили еще в свободном, то есть неорганизованном, диком состоянии. Но самым невероятным мне всегда казалось именно это: как тогдашняя – пусть даже зачаточная – государственная власть могла допустить, что люди жили без всякого подобия нашей Скрижали, без обязательных прогулок, без точного урегулирования сроков еды, вставали и ложились спать, когда им взбредет в голову; некоторые историки говорят даже, будто в те времена на улицах всю ночь горели огни, всю ночь по улицам ходили и ездили. [38]
Упражнение 190. «Паузы и ударения»
В предложенных фразах расставьте паузы, выделите ударные слова. Прочитайте отрывки в соответствии со своими пометками. Запишите на диктофон, затем прослушайте.
...
Аристотель, самый знаменитый из древних мыслителей, полагал, что головной мозг предназначен для охлаждения крови, протекающей через него. Таким образом, важнейший орган оказался уподобленным воздушному кондиционеру.
(А Азимов) [39]
...
Он чувствует холодный испуг. В громе музыки, в этих пристальных светах, в размерном движении людей – что‑то предопределенное, властное, чего нарушить нельзя. Да, он говорил то, что должен был говорить, что говорят все, что всякий другой сказал бы на его месте… Значит – покориться, быть так подвластным этим приманкам тела, что куда‑нибудь ехать сейчас – с этой женщиной из кофейни.
(В. Гофман
) [40]
...
Ты, конечно, не забыл тех сладких, поэтических минут нашей жизни, когда мы, в юношеских мечтах, все молодили вокруг себя, все обливали радужным блеском, всему вдыхали свежую, могучую жизнь, во все верили, всего надеялись, все любили. То было время золотое, время бесценное: румяное утро чистой, девственной мысли, благоуханная весна юного, расцветающего чувства! О, как дорого заплатил бы я теперь за одно из этих светлых мгновений, с какой жадностью бросился бы навстречу всякой былой мечте, как отпраздновал бы ее мимолетное возвращение!
(Я. И. Надеждин) [41]
Упражнение 191. «Интонация анекдота»
Прочитайте анекдот о Ходже Насреддине. Выстройте интонацию, отмечая логические и психологические паузы. Потренируйтесь с диктофоном, а затем расскажите его пяти разным людям. Помните однако, что анекдот должен быть к месту.
...
«ТОЛЬКО НЕ ВНУТРИ, А ТАМ, ГДЕ ХОТИТЕ!»
У Ходжи спросили: «Когда несут покойника, то где следует находиться – впереди или позади гроба?» – «Только не внутри, – сказал Ходжа, – а там, где хотите, все равно». [42]
Упражнение 192. «Правила чтения»
Прочитайте стихотворение, стараясь соблюдать все рекомендации, данные в нем.
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Расстановка пауз | | | Темпоритм и ритмика речи |