|
Читайте также: |
1. Значение игры в развитии ребенка раннего возраста.
2. Этапы развития игры в раннем возрасте.
3. Характеристика ознакомительного этапа игры.
4. Характеристика отобразительного этапа игры.
5. Характеристика сюжетно-отобразительной игры. Структура игры.
6. Комплексное руководство сюжетно-отобразительной игрой.
7. Основное содержание игры и руководство игрой на первом году жизни.
8. Основное содержание игры и руководство развитием игровых умений на втором году жизни (1год - 1год 6 мес, от 1 года 6 мес. – до 2 лет)
9. Основное содержание игры и руководство развитием игровых умений на третьем году жизни.
10. Характеристика игровой среды в группах раннего возраста.
11. Игровые проблемные ситуации как компонент развития игровой деятельности у детей.
Учебно-исследовательские задания:
Приготовить презентацию и составить перечень развивающих пособий игрушек для детей на этапе развития в период первого года жизни. 5б.
Подготовить презентацию перечень игрушек для детей второго года жизни. 5б
Подготовить презентацию перечень развивающих пособий и игрушек для детей третьего года жизни года жизни. 5б
Приготовить сообщения по обозначенным вопросам. 5 б.
Литература
Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей: пособие для воспитателя детского сада. – М., 1988.
Новоселова С.Л. Игры-занятия с предметами, орудиями для детей второго года жизни // Дошкольное воспитание.-2004.-№8.
Жукова О.С. Игры и развивающие игрушки для детей раннего возраста // Дошкольное воспитание.-2004.-№3.
Михайленко Н., Короткова Н. Овладение игровыми умениями в раннем возрасте // Дошкольное воспитание.-1989.-№5.
Галигузова Л. Ранний возраст: Развитие процессуальной игры// Дошкольное воспитание.-1993.-№4.
Галигузова Л.Н. Творческие проявления в игре раннего возраста // Вопросы психологии.-1993.- №2.
Палагина Н. Развитие воображения у детей второго года жизни// Дошкольное воспитание.-1993.-№6.
Палагина Н. Третий год жизни: развитие игры // Дошкольное воспитание.-1990.- №3.
Павлова Л. Ранний возраст: значение игр-занятий в интеллектуальном развитии // Дошкольное воспитание.-2002.-№4.
Смирнова Е. Ранний возраст: игры, развивающие мышление // Дошкольное воспитание.-2002.-№8.
Воспитание и развитие детей раннего возраста/ Под ред. Г.М.Ляминой.- М.,1981.
Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста/ Под ред. С.Л.Новоселовой.-М.,1985.
Воспитание и обучение детей раннего возраста/ Под ред. Л.Н.Павловой.-М.,1986.
Радуга: Руководство для воспитателей детских садов, работающих с детьми двух-трех лет / Т.Н.Доронова, В.А.Гербова, Т.И.Гризик и др.-М.,1991.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Режим дня как основа организации жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении | | | Занятие 9 - 10. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения |