Учебно-методическая.

1. Консультации – всеобучи («Дизартрия. Причины и проявления», «Заикание», «Леворукий ребёнок», «Развитие мелкой моторики рук», «Приёмы самомассажа» и др.)

Слайд 7.

2. Информационная корзина «Шкатулка вопросов» («Из чего строятся слова», «Десять простых советов логопеда родителям»).

3. Интернет родителям.

Ознакомление родителей с интернет сайтами для развития своего ребёнка («Интернет для Вас»).

Слайд 8.

Какие сайты можно посетить для речевого развития вашего ребёнка.

www.umachka.net/.

«Умачка» - портал, где вы всегда сможете найти интересные идеи для развития Вашего ребёнка.

www.boltun-spb.ru/ Логопедический сайт «Болтунишка». Сайт для логопедов и заботливых родителей.

ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ УЗНАТЬ:

-какие бывают речевые нарушения;
-почему возникают нарушения речи;
-как решать речевые проблемы;
-как формировать грамотную речь.

www.mallishok.ru/.

Логопедический сайт «Малышок» для детей и их родителей. Сайт, материалы которого пригодятся для работы по преодолению недостатков звукопроизношения у детей. Информацию, размещенную на данном сайте можно использовать для общего развития речи, формирования звуковой культуры, правильной дикции у детей, а также для подготовки ребенка к обучению грамоте.

· Список литературы для развития мелкой моторики, для развития речи ребёнка, которые можно найти в интернете.

Слайд 9.

Организационная.

ü Портфолио учителя-логопеда.

ü Организация работы логопункта в условиях ДОУ.

Слайд 10.

Практическая форма.

ü Артикуляционная гимнастика дома.

Слайд 11.

ü Памятка по работе в домашних тетрадях и др. (приёмы самомассажа).

ü Анкетирование.

ü Вопрос-ответ.

ü Домашние задания.

Слайд 12.

Решение поставленных задач приводит:

ü К налаживанию обратной связи с семьями детей

ü к повышению эффективности коррекционного процесса

ü к формированию у родителей:

· Педагогической компетенции

· Педагогической рефлексии

· Педагогическая позиция родителей

Слайд 13.

"Педагогическая компетенция" – это способность понять потребности детей и создать возможность удовлетворять их, умение видеть какие-то вещи с точки зрения перспективы развития ребенка.

"Педагогическая рефлексия" – это умение родителей анализировать собственную воспитательную деятельность, критически её оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его особенностям в конкретной ситуации.

"Педагогическая позиция родителей» - она включает представление родителей о возрастной динамике развития ребенка, само ценности периода дошкольного детства и основных задачах воспитания. Проявляется она в отношении к ребенку, в высказываниях и оценке родителями поведения, своего, ребенка, в их реальной деятельности и общении с ним.

Слайд 14.

В дальнейшем планируется развитие возможностей сайта.

Перспектива его развития будет направлена на:

ü Тестирование родителей, создание опросника

ü Создание на форуме клуба «Аз, Буки, Веди»

ü Подключение воспитателей к работе на сайте через уже имеющиеся формы работы

ü Домашние задания

Любая работа предполагает результат. В нашем случае это обратная связь.

Через перспективу развития сайта мы можем отследить эффективность нашей работы через тестирование, опрос родителей, создание клуба. И повысить результат нашей работы, заинтересовав родителей в коррекции недостатков речи у своих детей и выполнение домашних заданий через ИК технологии.

Слайд 15.

Спасибо за внимание!

Дата добавления: 2015-10-24