Свое дело и свои цели

Каждому уровню соответствует та или иная человеческая деятельность. Предположим, что инженеру приходится выполнять непрестиж­ную, по его мнению, работу — клеить обои. Из-за моральной неудовлетворенности у него мо­гут возникнуть проблемы со здоровьем. Поэто­му, прежде чем мы приступим к анализу своих заболеваний или жизненных проблем, давайте выясним каждый для себя: а своим ли делом я занимаюсь! Может быть, бросить «доходное место» и вернуться на свой инженерный «паек»? Это первое.

И второе. Дорогой Читатель, каждый из нас должен выявить на своем уровне: те ли у меня цели! Если и дело не мое, и цели не те — болезни и проблемы неизбежны и логичны! Но если все-таки (по не зависящим от нас причинам) прихо­дится заниматься «не тем» делом и ставить пе­ред собой не те цели, тогда не будем забывать обращаться к двум палочкам-выручалочкам — творчеству и духовному устремлению!

Каждый уровень имеет свои цели и свои зада­чи, но каждый должен быть одухотворен. Кроме всего прочего, надо помнить: если цели невысокие, не достойные Вас, возникает принижение соб­ственной значимости на психическом уровне (наказание). Или человек начинает играть в об­ществе не соответствующую себе роль, но соответ­ствующую невысокой цели, которую он поставил. Далее возникают определенные стереотипы «чужо­го» поведения, и вот уже слон играет роль моськи. Эта удручающая ситуация ведет к чуждому психо­логическому уровню, не его уровню. Если слон ста­нет моськой, то «слономоська» будет болеть из-за неудовлетворенности своим социальным поло­жением и психологическим состоянием...

А может быть, наоборот? Может, тогда про­цесс пойдет по-другому, и «моська-слон», взяв­шая на себя слишком много, будет или растерза­на каким-нибудь бульдогом, или надсадит желч­ный пузырь и толстый кишечник.

Может быть, не надо иметь никаких целей, чтобы было легче жить? Где-нибудь на Востоке — да, таким образом «не утяжеляется карма». Но в нашем менталитете все иначе — без цели че­ловек деградирует. Например, такая ситуация. Человек защитил диссертацию, стал начальни­ком крупного отдела, и... запил или заболел. Вы скажете, перенапрягся? Нет, в данном случае все было очень размеренно. Дело в том, что он осуществил одну цель, а другую еще не обрел, возник резкий перекос на одном из уровней. Представьте себе: корабль, завершив трудное плавание, начал разгрузку в порту и полностью опорожнил трюм с левого борта. Корабль полу­чил крен на правый борт и чуть не перевернул­ся. Так и в случае с человеком. Цель достигну­та, а другая еще не обретена, в результате — срыв на уровне духовном, вслед за ним — на социальном или биологическом.

Надо так нагружать корабль своей жизни, чтобы взять ровно столько, сколько требуется — не больше (надорвешься), и не меньше (пере­станешь себя уважать), т. е. надо уметь ставить перед собой реальные, досягаемые цели. От это­го умения зависит очень многое в жизни чело­века. Но самое главное, что надо учесть: нет целей больших и малых, а есть цели свои и не свои.

Один имеет цель и все необходимое для ее достижения, чтобы быть политиком, а другой — чтобы вырастить дочь или сына. Главное — най­ти свою цель, тогда деятельность человека про­дуктивна и угодна Богу. Исключительная осо­бенность человека заключается в том, что он вы­страивает цели сам, никто другой их ему не определяет. Стимулировать, давать побуждение, советовать могут и родители, и друзья, но ста­вить стратегические цели, делать выбор должен сам человек. Исключения могут быть только в случаях с врачом духовным (рукоположенным священником) или биологическим, если сама цель биологическая (выздоровление, например). Все манипуляции с выстраиванием конечной цели, проводящиеся в разных психотехниках, опасны: наставляющий может дать свою цель, а у его подопечного должна быть своя. Только достижение своей цели делает человека счаст­ливым.

Как ни странно, но именно семья становится первым камнем преткновения на пути человека к своей цели. Поясню. Допустим, родители ставят перед своим чадом вполне определенную цель — получить высшее образование, поступить в аспи­рантуру, защитить диссертацию — словом, стать человеком науки. По своим способностям «ребенок» может осуществить задуманное — но заду­манное не им самим, а родителями. Цель достиг­нута: появился новый кандидат наук. Но счастья, удовлетворенности от достижения заветной меч­ты человек при этом не испытывает. Почему? Он достиг не своей цели. Может быть, в нем погиб искусный портной или артист цирка... На этом рубеже человек может так сорваться — запить, загулять, впасть в такое уныние, из которого бу­дут выводить уже врачи. Можно, конечно, и вы­держать, стиснув зубы, и продолжать занимать­ся не своим делом, но здоровее от таких «экспе­риментов» не будешь. Следовательно, если свои цели человека не победят целей родительских (если не совпадут с ними), может возникнуть срыв, который, потянув за психический уровень, может наделать бед. Делаем резюме:

1. Каждый человек несет ответственность перед Богом в первую очередь за себя, затем за детей, а в третью очередь — за ближних.

2. Проблемы с судьбой и здоровьем часто воз­никают оттого, что человек имел не свои цели и жил не своей жизнью.

Домашнее задание

Определите в процентах проявление четырех уров­ней человеческой природы в Вашей жизни. Предполо­жим, Вы живете на 60 процентов уровнем социальным, на 20 — психологическим, на 15 — биологическим и на 5 процентов — духовным.

А как Вы хотите жить? Укажите желаемый про­центный расклад.

Наконец, в завершение нашей встречи, отвечу на некоторые Ваши вопросы, в частности, есть ли Душа у животных, и чем Душа человека отлича­ется от Души животного.

Дата добавления: 2015-10-24