Компьютеризованная психометрика

В современных условиях дальнейший прогресс психодиагностики не­возможен без использования ЭВМ в ходе психометрической отладки методик. Это обусловлено не данью моде, а рядом объективных обстоя­тельств:

1) психодиагностические.процедуры отличаются от многих естест­-
венно-научных измерительных процедур относительно низкой надеж-­
ностью, что объективно приводит к использованию не дискретных, Ка-­
чественных, но вероятностно-количественных методов прогноза;

2) в практическом плане оказывается выгоднее, экономически це-­
лесообразнее заменить длительную и трудоемкую процедуру с высо-­
кой надежностью на несколько дешевых, кратких процедур с низкой'
надежностью, что неизбежно приводит к задаче количественной инте-­
грации данных, полученных на одном испытуемом с помощью разных
процедур (множества вопросов тест-опросника, например), к исполь-­
зованию математических методов поиска «оптимальной батареи» тес­
товых процедур;

3) практика применения процедур и методов обработки, характе­-
ризующихся многократным повторением одних и тех же рутинных опе-­
раций (подсчет суммарных баллов, корреляций и т. п.), загружает
психодиагноста непроизводительной, несодержательной рутинной рабо-­
той, с которой всегда лучше справляется ЭВМ.

юз

Активное и квалифицированное использование ЭВМ позволяет пси­хологу сконцентрировать свое внимание именно на тех содержательных аспектах психодиагностики, с которыми лучше справляется человек.

Для того чтобы оптимально и квалифицированно использовать ЭВМ в своей работе, психодиагност должен учесть:

1) как соотносятся сроки выполнения заданного объема работы с
использованием ЭВМ и без ее использования: если применение ЭВМ
явно не приведет к сокращению сроков выполнения заданной работы
(из-за отсутствия доступной ЭВМ, нужной программы, квалифициро­-
ванных программистов и операторов по подготовке данных), то целе-­
сообразно временно отказаться от использования ЭВМ;

2) как часто в будущем придется выполнять определенные виды
работы: если однотипные количественные методы явно придется в бу-­
дущем применять неоднократно, то, возможно, целесообразно прибег-­
нуть к организации работы с помощью ЭВМ даже в ущерб срокам вы-­
полнения ближайшего задания;

3) какова перспектива использования и расширения массива пси-
ходиагностической информации: если к этому массиву придется обра-­
щаться многократно (с какими-то разными методами обработки) или
он неизбежно будет расширяться в будущем настолько значительно
,(при неизменном составе методик), что с ним будет трудно справляться
«вручную», то целесообразно организовать хранение и расширение
массива в памяти ЭВМ;

4) какова перспектива использования ЭВМ для автоматизации пси­-
ходиагностики (самого тестирования, прогноза и т. п.): если пакет
методик может быть автоматизирован в ближайшем будущем на ЭВМ,
то целесообразно уже сегодня ввести массив данных в память ЭВМ.

Четыре указанных выше условия кратко могут быть названы так: - 1) организационно-техническая база, 2) программное обеспечение, 3) информационное обеспечение, 4) перспективы автоматизации.

Если психолог работает со значительными по объекту выборками, то использование ЭВМ дает ощутимый выигрыш уже на этапе рестандартизации тестовых норм. Существующие стандартные статистические пакеты прикладных программ позволяют автоматизировать: группи­ровку тестовых баллов в виде таблицы частотного распределения, по­строение гистограммы отклонения, определение моды, медианы, асим­метрии, эксцесса, стандартных квантилей (например, 25% или 10%), проверку нормальности распределения с использованием статистически мощных критериев (см. § 3.1).

Специализированные психометрические пакеты должны включать готовые программы процентильной нормализации, автоматизированной проверки устойчивости выборки к расщеплению по случайному (на две случайные половины) или задуманному признаку (для расчета популяционно специфичных норм)..

Обычно ориентируясь на задачу обработки больших массивов дан­ных, в течение 60—70-х годов специалисты в области- конкретной со­циологии, демографии и психометрики решали свои задачи на боль­ших ЭВМ класса ЕС или БЭСМ. Примерно с середины 80-х годов появ­ление достаточно мощных и компактных настольных микро-ЭВМ (пер­сональных ЭВМ) дает возможность психологу соединить работу по. сбору и обработке психодиагностической информации в единую тех­нологическую цепочку: сбор данных производится либо с использова­нием специализированных классов персональных ЭВМ (компьютери­зованных кабинетов информатики в школах и вузах), ли0о в дисплей­ных «лассах, управляемых мини-ЭВМ (в середине 80-х годов наиболее

104.

типичные управляющие мини-ЭВМ в СССР — СМ-4 и «Электрони­ка-100/25. В ходе автоматизированного тестирования тестовые задания предъявляются на экране дисплея, а ответы испытуемый вводит в па­мять ЭВМ. с клавиатуры. Таким образом, протокол сразу создается как набор данных (файл) на магнитном носителе.

С появлением «профессиональных персональных компьютеров» (ППК) конкретизировались характеристики АРМ (автоматизирован­ного рабочего места) психолога-психометриста: процессор быстродей­ствием не менее 1 млн операций в 1 сек, оперативная память — не ме­нее 128К байт, магнитный диск для базы данных — не менее ЮМ байт, цветной графический дисплей, универсальная клавиатура, спец­устройство ввода типа «мышь».

Хранение результатов, полученных на выборке стандартизации, в памяти ЭВМ, а также возможность постоянного оперативного до­ступа к этому массиву предоставляют психологу дополнительные удоб­ства, позволяют уточнить диагностику. Практика «ручной» работы с тестовыми нормами позволяет пересматривать эти нормы сравнительно редко (раз в год или самое быстрое — в несколько месяцев). С по­мощью ЭВМ каждый новый результат теста, полученный на новом испытуемом, может быть сразу же (с помощью особой программы) сопоставлен с результатом каждого испытуемого из выборки стандартизации и практически мгновенно вычислен точный процент ильный балл (сколько процентов испытуемых данный испытуемый превзошел), после чего этот новый результат автоматически записывается в ЭВМ, повышая тем самым репрезентативность постоянно растущего банка данных. Подобного рода простейшая программа должна быть вклю­чена во все системы компьютерной психодиагностики. Хранимый в па­мяти ЭВМ массив тестовых баллов, сопряженный с банком анкетных данных, позволяет психодиагносту конкретизировать эталонную вы­борку, с которой должен сравниваться результат нового испытуемого, непосредственно за пультом (видеотерминалом) ЭВМ. Если при бу­мажно-табличном способе хранения тестовых норм для создания спе­циализированных тестовых норм нужно всякий раз производить тру­доемкую перегруппировку (выборку) соответствующих данных и строить самостоятельное распределение тестовых баллов, то при компьютерном хранении этого делать не надо (!). Вводя в ЭВМ тесто­вый показатель и анкетные данные нового испытуемого, психолог дол­жен будет только указать обслуживающей его специализированной про­грамме SPjR («селективный процентиль» — так предлагаем мы назвать данную программу), по каким признакам следует подобрать для дан­ного испытуемого «эталонную выборку». Например если практически важно организовать в данном случае раздельную диагностику для муж­чин и для женщин, то в ответ на запрос с экрана дисплея:

\пол? (да или нет) психолог с клавиатуры отвечает «да», а на запрос:

должность? (да или нет), •

отвечает «нет». Получив ответы от психолога на запросы по всем признакам, компьютер выводит на экран результат: Процент ильный балл = 64%. Объем выборки = 214. Признаки выборки: женщины.

Последнюю строчку компьютер синтезирует автоматически, сравни­вая анкетные данные нового испытуемого (это была женщина) и ре­зультаты запросов по пунктам анкеты. Не прекращая на этом работу по психометрической интерпретации тестового балла своего испытуе­мого, психолог может снова запустить систему запросов о признаках

S

выборки и указать на запрос:

родной язык русский? (да или нет)

ответ «нет». В -результате, если в памяти ЭВМ еще не встречалось баллов по данному тесту, полученных на женщинах с неродным рус­ским языком, компьютер выдает сообщение:

, Процентильный балл неопределен. Объем выборки = 0. Признаки выборки: женщины,

неродной русский язык.

Данный пример, по-видимому, делает очевидным преимущества компьютеризованной психометрики уже на этапе стандартизации тес­товых баллов.

Использование ЭВМ для анализа надежности тестов — наиболее сложившийся, традиционный путь компьютеризации психометрики. Тру­доемкие в вычислительном отношении.корреляционные и дисперсионые формулы надежности (см. 3.2.) легко запрограммировать на ЭВМ с использованием любого языка высокого' уровня (Фортран, Бейсик, Алгол, ПЛ и др.). Как правило, в существующих готовых пакетах про­грамм нужные психометрические алгоритмы анализа пунктов теста как таковые отсутствуют (хотя и могут быть использованы отдельные про­граммы этих пакетов). Психологу, не имеющему возможности восполь­зоваться услугами квалифицированного программиста (умеющего ком­поновать нужную программу из готовых и новых подпрограмм), следует выбрать для самостоятельной подготовки простейших программ наи­более простой в освоении язык-интерпретатор типа «Бейсик», который дает значительный выигрыш автоматизированной отладкой синтаксиса программы. Психологу, являющемуся непрофессиональным пользовате­лем ЭВМ, вполне доступно также освоить самостоятельную работу с различными сервисными программами-редакторами — текстовым, гра­фическим, звукомузыкальным и т. п. В результате значительно облег­чается подготовка и пересмотр стимульного материала, инструкций, интерпретирующих сообщений, ключей. •

Среди опубликованной на русском языке литературы, содержащей листинги, статистических программ на Фортране, наиболее полными изданиями на сегодняшний день Являются «Сборник научных программ на Фортране» (М., 1974), а также пособие для специалистов-нематема­тиков (Дэвис Дж., 1977). В последнем пособии опубликованы тексты универсальных (для психометрики неспециализированных) программ множественного регрессионного, дискриминантного, факторного и про­стейшего кластерного анализов. Психологам, не имеющим большого опыта работы с ЭВМ, следует еще раз напомнить, что в настоящее время решение вопросов программного обеспечения требует значитель­но больших затрат организационной активности, времени, Труда ква­лифицированных специалистов и даже денежных средств, чем решение технических вопросов (закупка ЭВМ в минимальном комплекте и ввод ее в эксплуатацию).

Многие программы, необходимые для анализа внутренних психо­метрических свойств теста (репрезентативности и надежности), приме­нимы и для анализа валидности. Но в вопросах обеспечения валидности, так же как и в вопросах обеспечения селективных тестовых норм, решающее значение имеет не столько программное обеспечение, сколько информационное обеспечение —- создание в памяти ЭВМ эффективной, постоянно пополняемой базы данных. К сожалению, разработанные к Настоящему времени на базе ЭВМ ЕС и БЭСМ специализированные пакеты программ для автоматизации тестовых психологических wpto-

Дата добавления: 2015-10-24