Метадычныя ўказанні для семінараў

Тэматыка семінараў

Семінарскія заняткі з'яўляюцца вынікам самастойнай работы па вывучэнні асноўнай і дадатковай літаратуры па прапанаваных ніжэй тэмах. Семінарскія заняткі садзейнічаюць больш глыбокаму асэнсаванню і засваенню самых складаных і значных тэм курса.

На семінары студэнты павінны паказаць дастаткова глыбокае веданне матэрыялу тэмы, асноўнай і дадатковай літаратуры, уменні аналізаваць гэты матэрыял, характарызаваць з’явы тэорыі бібліяграфазнаўства, самастойна разважаць і рабіць вывады па вызначанай тэме.

У падрыхтоўку да семінарскага занятку ўваходзіць вывучэнне рэкамендуемай літаратуры, канспектаванне, складанне разгорнутых адказаў па кожным пытанні. Неабходна прачытаць асноўную і дадатковую літаратуру, зрабіць выпіскі і падрыхтаваць кароткі або разгорнуты (па жаданні студэнта) пісьмовы адказ на кожнае пытанне семінара. Важна падабраць цытаты з рэкамендаваных крыніц, якія ярка паказваюць сутнасць разглядаемых з’яў.

Па жаданні студэнты могуць падрыхтаваць і заданні, прапанаваныя ў межах НДР, для гэтага выкладчык дае дадатковую кансультацыю.

Існуюць наступныя патрабаванні да выступлення студэнта: добрае валоданне вывучаным матэрыялам; уменне звязаць яго з адпаведным напрамкам дзейнасці бібліятэк; лагічнасць і паслядоўнасць у адказе; выдзяленне найбольш важных палажэнняў і ўменне зрабіць вывады па кожным пытанні семінара. Дадатковыя балы набіраюць студэнты, якія дапаўняюць выступленні, выказваюць крытычныя і ацэначныя меркаванні, вядуць дыскусію, рыхтуюць невялікія прэзентацыі па тэматыцы семінараў.

СЕМІНАР № 1 па тэме “АСНОВЫ АГУЛЬНАЙ ТЭОРЫІ БІБЛІЯГРАФІІІ”, 2 гадзіны

Пытанні для абмеркавання:

1. Асноўныя ўяўленні аб метасістэме існавання бібліяграфіі:

1.1.Дакументныя (сацыяльныя) камунікацыі (дакумент – карыстальнік.

1.2. Тэкставыя камунікацыі (свет тэкстаў – свет карыстальнікаў).

1.3. Універсум чалавечай дзейнасці.

1.4. Культура.

2. Паняцці “бібліграфічная інфармацыя” і “бібліяграфічныя веды”, іх узаемасувязь і адрозненні.

3. Бібліяграфічная інфармацыя як сродак пераадолення інфармацыйных бар’ераў у сістэмах “інфармацыя – чалавек”, “веды – чалавек”, “дакументы – карыстальнікі”.

4. У якіх формах існуе бібліяграфічная інфармацыя?

Літаратура

Асноўная

1. Коршунов, О.П. Библиографоведение: общий курс: учебник / О.П.Коршунов. – М., 1990. – С.14 – 35.
2. Кузьмініч, Т.В. Тэорыя бібліяграфіі: тэксты лекцый [Электронны рэсурс]. – Рэжым доступа: Бібліятэка БДУ культуры і мастацтваў.

3. ГОСТ 7.0-99. СИБИД. Информационно-библиотечная деятельность, библиография: Термины и определения. – Введ. 1.06.2000. – Мн.: Белстандарт, 1999. – 23 с.

1. Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка. – М.: Пашков дом, 2007. – С..
2. Сляднева, Н.А. Библиография в системе универсума человеческой деятельности / Н.А.Сляднева // Библиография. – 1992. – № 5 – 6. – С.34 – 43.
3. Соколов, А.В. Незыблемость фундамента и модернизация фасада / А.В.Соколов // Науч. и техн. б-ки. – 2009. – № 4. – С.64 – 75.
4. Фокеев, В.А. Библиографическое знание и библиографическая информация / В.А.Фокеев // Библиография. – 1993. – № 1. – С.33 – 41.
5. Фокеев, В.А. Когнитографическая концепция библиографии / В.А.Фокеев // Библиография. – 1996. – № 6. – С.25 – 41.
6. Швецова-Водка, Г.Н. Библиография и знание: грани взаимодействия / Г.Н.Швецова-Водка // Библиография. – 1998. – № 1. – С.40 – 52.

10. Фокеев, В.А. Библиография: теоретико-методологические основания: учеб. пособие / В.А.Фокеев. – СПб., 2006. – С.283 – 292.

Дадатковая

Дата добавления: 2015-10-24