Структура залікового кредиту та тематика лекційних, семінарських, практичних і лабораторних занять

Структура вивчення навчальної дисципліни	Кількість годин	Вид контролю
Модуль 1.
	Тема № 1. Загальна характеристика адміністративного процесу.
Лекція № 1. Загальна характеристика адміністративного процесу.
Семінарське заняття №1.Загальна характеристика адміністративного процесу.		Опитування
Самостійна робота
Тема № 2. Адміністративний суд.
Лекція № 1. Адміністративний суд.
Семінарське заняття № 1. Адміністративний суд.		Опитування
Самостійна робота
Тема № 3. Адміністративно-процесуальний статус учасників в адміністративному судочинстві.
Лекція № 1. Адміністративно-процесуальний статус учасників в адміністративному судочинстві.
Семінарське заняття № 1. Адміністративно-процесуальний статус учасників в адміністративному судочинстві.		Опитування
Самостійна робота
Тема №4. Судові виклики і повідомлення. Фіксування адміністративного процесу. Судові витрати. Строки.
Лекція № 1. Судові виклики і повідомлення. Фіксування адміністративного процесу. Судові витрати. Строки.
Семінарське заняття № 1. Судові виклики і повідомлення. Фіксування адміністративного процесу. Судові витрати. Строки.		Опитування МК 1
Самостійна робота
Модуль 2.
	Тема № 5.Докази та доказування. Судові рішення. Заходи адміністративного примусу.
Лекція № 1. Докази та доказування. Судові рішення. Заходи адміністративного примусу.
Семінарське заняття № 1. І Докази та доказування. Судові рішення. Заходи адміністративного примусу.		Опитування
Самостійна робота
Тема № 6.Адміністративний позов.
Лекція № 1. Адміністративний позов.
Семінарське заняття № 1. Адміністративний позов.
Самостійна робота
Тема № 7.Провадження в суді першої інстанції.
Лекція № 1. Провадження в суді першої інстанції.
Семінарське заняття № 1. Провадження в суді першої інстанції.		Опитування
Самостійна робота
Тема № 8.Апеляційне та касаційне провадження.
Лекція № 1. Апеляційне та касаційне провадження.
Семінарське заняття №1.Апеляційне та касаційне провадження.		Опитування МК 2
Самостійна робота
		ПМК
Всього за заліковим кредитом:

3. Методичні рекомендації для опрацювання змістових модулів навчальної дисципліни 3.1. Загальні методичні рекомендації   Навчання з дисципліни «Адміністративний процес» проходить у формі, лекцій, практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи. Дисципліна «Адміністративний процес» вивчається на п’ятому курсі, складається з двох модулів, які об'єднують вісім тем, і розрахована на 36 навчальні години. Лекційні заняття передбачають викладення нового теоретичного матеріалу викладачем, сприйняття цього матеріалу студентами. За своїм змістом лекції охоплюють основний теоретичний матеріал найважливіших тем навчальної дисципліни. Семінарське заняття - форма навчального заняття, під час якого викладач організує обговорення попередньо визначених питань, до яких студенти повинні готувати тези виступів. Результати самостійної роботи по підготовці до семінару, та безпосередня робота на семінарі фіксується в робочому зошиті семінарських та практичних занять, ведення якого обов'язково для кожного студента. Робота на семінарському занятті також передбачає доповіді за попередньо підготовленими студентами рефератами. Викладач оцінює виступи студентів, їх активність у дискусії, рівень знань та уміння формулювати і відстоювати свою позицію тощо. Самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом студентом у час, вільний від аудиторних навчальних занять. Самостійна робота студента складається з опрацювання конспекту лекцій, підготовки до семінарських та практичних занять, самостійного освоєння навчального матеріалу по окремим темам, щодо яких не передбачені аудиторні заняття, ознайомлення з нормативними актами та рекомендованою літературою, а також самостійне виконання індивідуальних завдань, передбачених цією програмою. Самостійна робота студента забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни: підручник, навчальні та навчально-методичні посібники та матеріали, конспект лекцій викладача, методичними рекомендаціями тощо. Для самостійної роботи студенту також рекомендується відповідна наукова та фахова монографічна та періодична література. Самостійна робота студента над засвоєнням навчального матеріалу може виконуватися у бібліотеці, навчальних кабінетах, а також і в домашніх умовах. Зміст самостійної роботи студента над дисципліною визначається у Навчально-методичних матеріалах до семінарських та практичних занять іншими методичними матеріалами, затвердженими на кафедрі, а також завданнями та вказівками викладача, що проводить заняття у групі. Індивідуальна робота передбачає виконання отриманого на індивідуальній консультації викладача завдання: реферату до кожного змістовного модулю, наукового повідомлення (під час роботи у науковому гуртку кафедри). Реферати готуються студентами самостійно до кожного модулю у відповідності до Методичних рекомендацій з підготовки рефератів, затверджених кафедрою. Критерії оцінювання під час вивчення навчальної дисципліни. Академічні успіхи студента визначаються за допомогою контрольних заходів, передбачених навчальним планом, з обов'язковим зарахуванням підсумкових оцінок за національною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»), 100-бальною та ECTS. Контрольні заходи включають у себе поточний, модульний (рубіжний за змістовними модулями) та підсумковий контроль. До форм поточного контролю належить оцінювання: рівня знань під час семінарських та практичних,занять; якості виконання індивідуальної та самостійної роботи. Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських, та практичних занять і має за мету перевірку засвоєння знань, умінь і навичок студентом, з кожного окремого модуля навчальної дисципліни. Результати поточного контролю та бали за самостійну та індивідуальну роботи заносяться викладачем до журналів обліку відвідування занять студентами за національної системою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»). Поточний контроль на практичних та семінарських заняттях, виконанні тестових завдань, підсумковому контролі чи екзаменах враховує: рівень знань студента (глибина і міцність знань); самостійність виступу та викладу думок; послідовність виступу; достатність та доказовість інформації; узагальнення змісту; вміння синтезувати знання по окремих темах; вміння складати розгорнутий план відповіді, давати точні формулювання; правильно користуватись понятійним апаратом; грамотність, логічність і послідовність викладу; виконання навичок і прийоми виконання практичних завдань. Поточний контроль знань і умінь студентів на практичних заняттях здійснюється шляхом опиту з навчальних питань теми відповідного змістовного модулю. Під час цих занять студентами під контролем викладача обговорюються рішення завдань. Викладач оцінює правильність кваліфікації, повноту й обґрунтованість рішень, складених студентами, їх активність у дискусії, рівень знань та уміння формулювати й відстоювати свою позицію. Враховується вміння та повнота використання студентом Законів України, постанов Пленуму Верховного Суду України та інших нормативно-правових документів, що потрібні для розв'язання практичних завдань за темами занять. Поточний контроль знань і умінь студентів на семінарському занятті передбачає оцінювання підготовлених студентами рефератів та тез доповіді по рефератах, їх виступи по питаннях заняття, активність у дискусії, вміння формулювати і відстоювати свою позицію тощо. Крім того, поточний контроль знань студентів на семінарських заняттях здійснюється шляхом опиту з навчальних питань теми. Під час самостійної роботи з підготовки до практичних занять студенти обов'язково самостійно готують рішення завдань, що задаються викладачем на передодні. Рішення кожного завдання повинне бути викладене у письмовій формі у робочому зошиті студента, із мотивуванням та докладною аргументацією, з посиланням на відповідні норми кримінального законодавства. Відсутність у студента під час практичного заняття робочого зошиту із вирішеними завданнями інших вказаних матеріалів, обґрунтованого рішення або неготовність студента до роботи на занятті тягне за собою незадовільну оцінку для студента за виконання самостійної роботи. Студент, який отримав оцінку «незадовільно» за аудиторну або самостійну та індивідуальну роботу, має право перескласти її. Модульний контроль проводиться викладачем під час останнього аудиторного заняття змістовного модулю у вигляді контрольних робіт (у письмовій формі). Для отримання оцінки за результатами освоєння змістовного модулю студент повинен мати оцінки, яку він повинен отримати під час аудиторної роботи, самостійної або індивідуальної роботи при вивченні цього змістовного модулю, в тому числі, за підготовку реферату. У випадку, коли у процесі складання модульного контролю студент виявив незадовільні знання, йому виставляється незадовільна оцінка з обов'язковим наступним перескладанням. Перескласти модульний контроль студент зобов'язаний до початку наступного модульного контролю. Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на освітньому (кваліфікаційному) рівні «бакалавр» - державний екзамен на 4 курсі, а також у вигляді підсумкового модульного контролю - екзамену у 3 семестрі. Студент, який бажає підвищити підсумкові бали з дисципліни складає підсумковий модульний контроль. Результати складання підсумкового контролю (екзамену) оцінюється за 100 бальною шкалою. Підсумкові бали з урахуванням складання екзамену розраховуються, як середньоарифметичне результатів підсумкових балів за результатами засвоєння модулів та балів набраних на екзамені. Студент, який за результатами засвоєння всіх модулів навчальної дисципліни набрав менш ніж 75 (сімдесят п'ять) балів, зобов'язаний скласти екзамен. Студенти, які за результатами складання екзамену, набрали підсумковий бал з навчальної дисципліни нижче ніж 60 (шістдесят) балів складають екзамен повторно. У тому випадку, коли студент, під час складання екзамену отримав позитивну оцінку (набрав 60 балів і більше), але менше ніж за результатами засвоєння всіх модулів навчальної дисципліни в заліково-екзаменаційну відомість виставляється підсумкова оцінка за результатами засвоєння всіх модулів навчальної дисципліни.    

3.2. Завдання на самостійну роботу з навчальної дисципліни
Завдання що виносяться на самостійну роботу студента	Література:
Модуль № 1.
	Тема № 1. Загальна характеристика адміністративного процесу.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Співвідношення термінів «адміністративна юстиція», «адміністративне правосуддя», «адміністративне судочинство» та «адміністративний процес». 2. Завдання адміністративного судочинства. 3. Визначення понять. 4. Право на судовий захист.	Нормативно-правові акти: 1-5. Навчально-методична література: 1, 2.
Тема № 2. Адміністративний суд
	Завдання для самостійної роботи: 1. Поняття «підсудність» та «підвідомчість» адміністративних справ. 2. Склад суду. 3. Відводи.	Нормативно-правові акти: 1-3. Навчально-методична література: 1, 2.
Тема № 3. Адміністративно-процесуальний статус учасників в адміністративному судочинстві.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Поняття адміністративно-процесуального статусу учасників в адміністративному судочинстві. 2. Види учасників в адміністративному судочинстві. 3. Адміністративно-процесуальний статус учасників в адміністративному судочинстві.	Нормативно-правові акти: 2,3, 6-10. Навчально-методична література: 1, 2.
Тема № 4. Судові виклики і повідомлення. Фіксування адміністративного процесу. Судові витрати. Строки.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Поняття та види повісток в адміністративному судочинстві. 2. Особливості фіксування адміністративного процесу в адміністративному судочинстві. 3. Види та особливості судових витрат в адміністративному судочинстві. 4. Особливості строків в адміністративному судочинстві.	Нормативно-правові акти: 2,3, 11-14. Навчально-методична література: 1, 2.
Модуль № 2.
Тема № 5.Докази та доказування. Судові рішення. Заходи адміністративного примусу.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Поняття та види доказів. 2. Поняття, особливості та структура доказування. 3. Поняття, особливості та види судових рішень. 4. Поняття, особливості та види заходів адміністративного примусу.	Нормативно-правові акти: 2. Навчально-методична література: 1, 2.
Тема № 6.Адміністративний позов.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Вимоги, що ставляться до складання позовної заяви. 2. Реквізити позовної заяви.	Нормативно-правові акти: 2. Навчально-методична література: 1, 2.
Тема №7. Провадження в суді першої інстанції.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Поняття та особливості провадження в суді першої інстанції. 2. Стадії та етапи провадження в суді першої інстанції.	Нормативно-правові акти: 2. Навчально-методична література: 1, 2.
Тема № 8.Апеляційне та касаційне провадження.
	Завдання для самостійної роботи: 1. Поняття та особливості апеляційного провадження. 2. Поняття та особливості касаційного провадження.	Нормативно-правові акти: 2. Навчально-методична література: 1, 2.

Дата добавления: 2015-10-24