Величко.

2.Розвиток вищої освіти на Україні тісно пов’язаний з діяльність Києво-Могилянської колегії,яка грамото Петра І від 26 вересня 1701р. отримала статус академії.

3.Назвіть відомі вам споруди модернізму у Львові-будинок філармонії,будинок страхового товариства «Дністер»,будинок Вищого музичного інституту ім. М. Лисенка,будинок для Українського педагогічного товариства (тепер корпус Львівського лісотехнічного університету), «Академічний дім» (тепер корпус Української академії друкарства).

4.”Злою іронією долі звучать безгромні поради орієнтуватися на московське мистецтво” – писав письменник(росіянин за походженням) у публіцистичних роздумах ”Україна чи Малоросія”.Назвіть їх авторів –Микола Хвильовий

5.Назвіть основні культурні центри укр. Діаспори

ІІІ рівень

1.Укр. бароковий театр -Театральне життя XVII ст. відбувалося насамперед у школах. Дуже часто на шкільній сцені застосовувались прийоми передавання високого через низьке, використовувались переходи з царини духовного в царину земного та плотського, що було характерним для бароко. Містерії інсценізували народження, смерть і воскресіння Христа, а герої (їх могло і не бути) з´являлися на сцені незалежно від дії. Театральне дійство відбувалося в живій емблематичній картині, що поділялася на образотворчу і словесну частини. До середини XVIII ст. в Україні існувало близько ЗО драматичних творів: шкільних драм, діалогів, декламацій. їх авторами були викладачі Києво-Могилянської академії та колегіумів, духовенство, а виконавцями - студентиЯк правило, до шкільних драм XVII-XVIII ст. додавались інтермедії та інтерлюдії- короткі одноактні комічні п´єси побутово-гумористичного змісту, що ставилися в антрактах між діями драми чи трагедії. У ряді випадків зміст інтермедії був пов´язаний з темами, що розвивалися в основних п´єсах, але здебільшого вони були сюжетно незалежними. Головне призначення інтермедій полягало в тому, щоб розважити глядача стомленого серйозною дією, яка розігрувалася в п´єсі.Український шкільний театр можна вважати зародком професійного театру. Однак у своїй основі український театр не набув строгості та героїки класицизму, а залишався ефектним бароковим видовищем, пишним у словесному і сценічному оформленні.

2.Охарактеризуйте розвиток укр. культури в роки ІІ світової війни-Музичнимизасобамирадянськікомпозиторивідтворювалинайяскравішікартинигероїчногоминулогорадянського народу. У 1942-1943 рр. одночасно з музичнимитворамималих форм з’являютьсявеликімузичні твори. Визначнимявищеммузичноїкультурибулапатріотичнаконтата-симфонія «Україно моя», написана в 1943 році А.Я. Штогаренком на слова А.С. Малишка і М.Т. Рильського. Не припиняли художники інтенсивної роботи і в галузі графіки. Кілька серій малюнків та акварелей на теми Великої Вітчизняної війни виконав В.І.Касіян. Серед інших видів образотворчого мистецтва провідне місце посів плакат. Могутньою ідеологічною зброєю у боротьбі проти фашизму, дійовим засобом мобілізації духовних сил народу на самовіддану відсіч ворогові, буле театральне мистецтво. Долаючи труднощі і нестатки воєнного часу, актори працювали з величезним натхненням і запалом, наближали мистецтво до життя, доносили його до гущі трудящих мас. Особлива увага приділялась виступам у військових частинах, госпіталях, на призовних пунктах, вокзалах, агітпунктах, заводах, фабриках, колгоспах. Феноменом другої половини XX ст. стало формування і поширення масової культури.

В-14

Дата добавления: 2015-10-02