|
С Е Н Т Я Б Р Ь
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели, задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Оснащение групп и готовность к новому учебному году.
|
| Создание благопритной развивающей среды, дидактическое и методическое обеспечение ВОП
| Смотр-конкурс
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| Сообщение на
педсовете № 1
|
|
| Состояние документации педагогов.
|
| Наличие необходимых документов и качество оформления.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа,
педсовет № 1
|
|
| Уровень подготовки и проведения родительских собраний в группах.
|
| Содержательность и актуальность сообщений, использование наглядности.
| наблюдение,
изучение материалов
| +
| +
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
| +
| +
| +
| +
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
|
|
| Соблюдение правил внутреннего распорядка.
|
|
| наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Совещание при заведующей
|
|
| Контроль за проведением диагностики ЗУН детей.
|
| Наличие системы диагностики и индивидуальной коррекции.
| наблюдение
|
+
|
+
| +
|
| +
|
| +
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
|
|
| Соблюдение режима дня.
|
| Охрана и укрепление здоровья д.
| наблюдение
| +
| +
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Беседа с педаг.
|
|
| Посещение занятий.
|
| Реализация образовательных, воспитательных и развивающих задач.
| наблюдение,
анализ
|
|
|
|
|
+
|
+
| +
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| Совместный анализ занятия
|
|
| Посещение режимных моментов.
|
| Соблюдение требований, навыки детей.
| наблюдение
| +
| +
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Совместный анализ
|
|
О К Т Я Б Р Ь
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Посещение закаливающих и оздоровительных мероприятий.
|
| Наличие необходимого оборудования, методика проведения
| Наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Подготовка к аттестации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Самообразование.
|
| Выяснить темы самообразования, оказать помощь в подборе методической литературы.
| Беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Педсовет № 2
|
|
| Проверка планов и деятельности методических наставников
|
| Выявить проблемы и помочь устранить их.
| Изучение
документации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение режимных моментов (умывание, прием пищи)
|
| Соблюдение методики.
| Наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Проверка документации (планы работы)
|
| Качество составления планов, индивидуальная работа с детьми.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
|
|
| Посещение занятий, развлечений для детей.
|
| Работа воспитателя по предупреждению отставания воспитанников, работа со «слабыми» детьми.
| Наблюдение, анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|
|
Н О Я Б Р Ь
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Тематический контроль (по годовому плану ДОУ).
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
| Свободная деятельность детей.
|
| Соблюдение двигательного режима.
| наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Обзор сюжетно-ролевых игр.
|
| Соответствие игр возрасту детей,
наличие необходимых атрибутов.
|
| +
| +
|
| +
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение занятий.
|
| Выполнение программы обучения и воспитания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение режимных моментов
|
| Выполнение гигиенических требований, использование художественного слова.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Проверка документации (планы работы).
|
| Наличие системы планирования ВОП.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Подготовка к педсовету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д Е К А Б Р Ь
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Подготовка к Новому году.
|
| Повысить творческую активность педагогов, детей и родителей.
| Смотр-конкурс
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
|
| +
|
|
| Совещание при заведующей
|
|
| Организация прогулки.
|
| Наличие функциональных снежных построек на участке, выносного оборудования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Взаимоотношения взрослых и детей.
|
| Поиск наиболее качественных форм и методов работы с детьми.
| Интервьюирование детей, наблюдения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение занятий, новогодних утренников.
|
| Соблюдение учебной нагрузки, длительности занятия, выявление ППО.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Посещение режимных моментов
(утренняя и взбадривающая гимнастика)
|
| Охрана и укрепление здоровья.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Проверка документации (планы работы)
|
| Выяснить уровень планирования работы с родителями. Планирование спортивных упражнений на прогулке.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Анализ заболеваемости за прошедшие 3 месяца.
|
| Корректировка планов физкультурно-оздоровительных мероприятий.
| анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Медико-педагогическое
совещание
|
|
Ф Е В Р А Л Ь
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Организация работы детей в уголке природы его оснащение.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| наблюдение
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Проверка документации ПМПк.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| изучение документации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
| Проведение «срезов» ЗУН детей по
подготовке к школе.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| выборочная диагностика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Система обучения детей рассказыванию.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| Выборочная диагностика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение занятий познавательного цикла.
|
| Выявить разнообразие методов и приемов, рациональность их использования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение режимных моментов
(закаливающие мероприятия)
|
| Соответствие сезонным картам закаливающих и оздоровительных мероприятий.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Проверка документации (планы работы)
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Работа методических наставников.
|
| Повышение уровня профессионального мастерства молодых педагогов.
| беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М А Р Т
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Проверка знаний детей о растительном мире и неживой природе.
|
| Выполнение программы.
| выборочная диагностика
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
| Педсовет
|
|
| Организация работы с родителями.
|
| Наличие просветительской информации, плана работы с родителями.
| анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Выполнение решений педсовета.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| беседа с педагогами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Педсовет
|
|
| Посещение занятий.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| наблюдение
анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Посещение режимных моментов
(одевание, раздевание)
|
| Уровень самостоятельности детей, взаимодействие воспитателя и младшего воспитателя.
| наблюдение
анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Организация деятельности детей на прогулке.
|
| Оценка педагогической целесообразности выносного материала.
| наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Проверка документации (планы работы)
|
| Наличие системы в планировании занятий.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Обучение грамоте в подготовительной к школе группе.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| выборочная диагностика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Педсовет
|
|
А П Р Е Л Ь
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Соблюдение режима дня и организация жизни детей с учетом специфики сезона
|
| Соответствие СанПиН, программе.
| наблюдение
анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа с неблагополучными семьями.
|
| Активизация работы с родителями.
| беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ведение работы по самообразованию.
|
| Повышение профессиональных качеств педагогов.
| беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение занятий.
|
| Повышение качества педагогов.
| наблюдение
анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещение режимных моментов.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| наблюдение
анализ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Проверка документации (планы работы)
|
| Наличие системы в планировании сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических игр.
| изучение, анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Выполнение программы по разделу «Пение».
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| анализ плана,
выборочная
диагностика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Подготовка материалов к родительским собраниям.
|
| Активизация работы с родителями.
| Изучение материалов, собеседование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М А Й
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
1.1
1.2
1.3
| Тематический (итоговый) контроль.
|
| Совершенствование педпроцесса в ДОУ. Выявление уровня решения годовых задач согласно ожидаемому результату.
| Изучение документации, анкетирование, диагностика, беседа, анализ.
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
| +
| +
| +
| +
| +
| Итоговый педсовет.
|
| Усвоение детьми образовательной программы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Условия, созданные для педагогической деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Уровень педагогического мастерства педагогов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Готовность к работе с детьми летом.
|
| Подготовка оборудования, пособий, игрушек.
| Смотр-конкурс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Совещание при заведующей.
|
|
| Анализ заболеваемости детей.
|
| Корректировка планов физкультурно-оздоровительных мероприятий.
| Изучение документации
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Посещение режимных моментов (закаливающих мероприятий)
|
| Выполнение требований СанПиН при проведении закаливающих мероприятий.
| Наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Анализ работы методических наставников.
|
| Повышение уровня профессионального мастерства.
| Беседа с молодыми педагогами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итоговый педсовет
|
|
И Ю Н Ь – И Ю Л Ь – А В Г У С Т
|
|
№
|
Содержание контроля
| Дата (неделя)
|
Цели и задачи контроля
|
Методы контроля
| Объект контроля
| Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Восп. ФИЗО
| Восп. ИЗО
| Музык. рук.
| Логопеды
| Психолог
|
|
| Педагогическое просвещение родителей.
|
| Наличие в уголках для родителей педагогической информации в соответствии с возрастом детей
| осмотр уголков
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
|
|
| Совещание при заведующей
|
|
| Организация оздоровительных мероприятий, спортивных праздников и развлечений для детей.
|
| Совершенствовать оздоровительную работу.
| наблюдение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Подготовка и проведение целевых прогулок и экскурсий при ознакомлении детей с окружающим миром.
|
| Повышение качества образовательного процесса.
| Наблюдение, беседа с детьми
|
|
| +
|
|
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей.
|
| Охрана жизни и здоровья детей.
| Наблюдение
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
|
|
| Индвид. беседа
по результатам
|
|
| Озеленение участка детского сада.
|
| Создание эстетической среды на территории ДОУ.
| Смотр
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| Совещание при заведующей
|
|
| Создание дидактических пособий к новому учебному году.
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| Индвид. беседа
по результатам
|
