Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тематика практических заданий

Читайте также:
  1. B. Темы практических занятий
  2. VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ВРАЧА-ТЕРАПЕВТА, ПРОШЕДШЕГО ПЕРВИЧНУЮ СПЕЦИАЛИЗАЦИЮ В ИНТЕРНАТУРЕ
  3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
  4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
  5. График и тематика смен , лето 2014г.
  6. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ИНТЕРНОВ
  7. Использование домашних заданий при работе с супругами

1.Задача сопоставления средних значений (критерий Стьюдента)

2.Задача оценки достоверности сдвига в значениях исследуемого признака для случая «До-После» воздействия (критерии знаков или Вилкоксона).

3.Задача сопоставления двух эмпирических распределений (c2 Пирсона)

4.Задача оценки достоверности сдвига в значениях исследуемого признака для случая трех и более условий (Критерий Фридмана)

5.Задача проверки однородности исследуемых выборок (F- критерий Фишера)

6. Представить результаты исследования в графическом виде

7.Задача сопоставления эмпирического и теоретического распределения (критерии c2 – Пирсона)

8.Задача сопоставления трех эмпирических распределений (критерииc2– Пирсона)

9.Задача вычисления коэффициента линейной корреляции для данных представленных в интервальной шкале (критерий Пирсона)

10.Задача сопоставления различий в уровне измеряемого признака для двух выборок (Критерий Манна-Уитни)

11.Задача вычисления коэффициента корреляции для данных представленных в разных шкалах – шкале наименования и интервальной (Бисериальный критерий)

12.Задача определения значимости корреляционной связи между иерархиями признаков. (Критерий ранговой корреляции Спирмена)

13.Задача определения значимости корреляционной связи между переменными, представленными в порядковой шкале (критерий Спирмена).

14. Определить меры центральной тенденции, меры изменчивости, статистическую норму.

15.Проверить соответствие эмпирического распределения нормальному

16.Задача на применение многофункционального критерия (угловое преобразование Фишера)

17.Задача сопоставления различий в уровне измеряемого признака в трех и более выборках (Критерий Крускала-Уоллиса)

18.Задача определения связи между переменными, представленными в дихотомической шкале (коэффициент ассоциации Пирсона)

19.Составить корреляционную матрицу

20.Задача на применение критерия Пейджа.

21.Задача на применение критерия Джонкира

22.Построить корреляционную матрицу, корреляционный граф, корреляционные плеяды

Методические рекомендации по проведению экзамена

На основе фонда заданий к экзамену составляются билеты. Билеты выдаются студентам непосредственно во время экзамена. Каждый билет содержит один теоретический вопрос и одно практическое задание. Время, отводимое студентам для подготовки к ответу 45 минут. При подготовке ответа студент может пользоваться справочным материалом, который заранее согласован с экзаменатором (формулы, таблицы). Экзамен проводится в письменной форме.

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Перечень теоретических вопросов, выносимых для проверки на экзамен| Структура простого HTML-документа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)