Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

ТЕСТ: 7 радикалов. Определение психологического профиля.

Читайте также:
  1. A. определение основных показателей коагулограмммы
  2. Аналитическое определение точки выхода из плоскости
  3. Виды психологического консультирования
  4. Выявление ограничений и определение альтернатив.
  5. Глава 1. Определение
  6. Глава 1. Определение культуры организации
  7. Глава 7. Определение бюджета на ИК

ИНСТРУКЦИЯ (для испытуемого)

1. Вам будет предложено несколько ситуаций и несколько вариантов отношения к ним, ваша задача распределить приведенные варианты по степени приемлемости для Вас - от наиболее приемлемого к наименее приемлемому.

2. Если приведенные варианты развития событий кажутся для неприемлемыми, Вы все всё равно должны расставить их по степени приемлемости для вас.

3. Не тратьте времени на раздумье. Наиболее естественна первоначальная реакция. Для распределения вариантов по каждой ситуации даётся не более 1 минуты.

4. Не бойтесь ошибиться, т.к. данный тест не предусматривает плохих ответов.

А.) В городском музее изобразительных искусств будет проходить в течение трёх дней выставка редких живописных полотен.

1. Я обязательно пойду на эту выставку, ведь каждый культурный человек должен приобщаться к высокому искусству (1б).

2. Я не пойду на эту выставку, ведь это только расстроит меня: разве можно насладиться живописью, когда вокруг толпа, и сзади на тебя напирают очередные посетители (4б).

3. Я посмотрю на стоимость билетов. Сегодня многие хотят нажиться: проводят якобы культурно-просветительные мероприятия, а на самом деле просто извлекают из этого выгоду. Пусть наживаются, но только не за мой счёт (2б).

4. Я никогда не хожу на подобные выставки. По-моему, гораздо лучше использовать это время для весёлого общения с приятелями. Я предпочту пикник, футбольный матч, посиделки в кафе и т.п. В конце концов, у кого-нибудь из нашей компании в эти дни непременно будет день рождения – какая уж тут выставка! (6б).

5. Всё будет зависеть от темы, выраженной на этих полотнах: меня интересует живопись, отражающая гражданскую позицию художника (3б).

6. Я, скорее всего, не пойду на эту выставку. Слишком много там будет посторонних людей. Ещё не известно, зачем они туда придут. Лучше я лишний раз дома, при свете настольной лампы, полистаю альбом с репродукциями (7б).

7. Я пойду, но не на выставку, а… в зоопарк, или по магазинам, или в библиотеку. Там посмотрим. Весь город ринется в музей, и много места освободится. Можно будет придумать что-нибудь поинтереснее банальной выставки (5б).

 

 

Б.) Знакомый обратился к Вам с просьбой одолжить некоторую сумму денег.

1. Разумеется, я дам ему в долг. Если у меня не будет нужной суммы, я попрошу ещё у кого-нибудь, но без денег этого человека не оставлю (4б ).

2. Я не люблю просителей. Всегда возникает вопрос: а почему бы тебе самому не заработать эти деньги? Но решение я приму, исходя из кредитоспособности моего знакомого. Тому, кто точно вернёт – одолжу, под небольшие проценты. Что делать, сейчас время такое! (2б)

3. Любопытно: можно ли прожить, скажем, целый год взаймы? Путешествуют же люди «автостопом»? Надо будет самому попробовать. (5б)

4. Да у меня сроду не водились деньги! Приятеля, конечно же, накормлю (если найду что-нибудь в холодильнике), напою (ну, за этим дело не станет!). Потом вместе пойдём просить денег у соседа (6б).

5. Неувязка получилась! Кажется, я и в самом деле говорил ему, что он может обращаться ко мне в любое время. Видимо, он понял это буквально. Хорошо, решение найдено: я снова пообещаю ему денег, но не сегодня, не сегодня… (1б).

6. Сделаю для него всё, что смогу. Ведь он поддержал наш политический союз – пришёл на демонстрацию и даже пострадал в столкновениях с полицией. (3б)

7. У меня нет таких знакомых. Эта ситуация немыслима для меня (7б).

 

B.) В телевизионной передаче один из участников убеждённо сказал, что в нормальной семье должно быть строгое распределение обязанностей – на сугубо «мужские» и исключительно «женские».

1. Категорически с этим не согласен! Я убеждён в обратном: в современном мире каждый человек в праве свободно выбирать себе круг обязанностей (3б).

2. Разве можно утверждать подобное? А если это однополая семья? Как быть тогда? А когда в недалёком будущем произойдёт автоматизация, роботизация домашнего хозяйства – роботов нужно будет делать «разнополых» или универсальных? (5б)

3. Я так не думаю. Супруги, как правило, помогают друг другу во всём. По-моему, в этом контексте слово «обязанности» сродни слову «каторга». А каторги в семье и врагу не пожелаешь (4б).

4. Совершенно верно! Только при строгом распределении обязанностей понятно, как и для чего существует семья. Благополучия невозможно достичь, если не знаешь своей роли, своего места в семейных отношениях. Такое распределение обязанностей – это традиция, доставшаяся нам от предков. А они знали, как нужно жить. И, вообще, почему отменили «Домострой»? (2б).

5. Почему бы нет? Только «целый день у плиты» (или «утром встал – сразу за дрель») – это не про меня. Я люблю удивлять своим умением делать традиционные домашние дела – например, накрывать роскошный стол к приходу гостей. Тогда можно и приготовить что-нибудь эдакое, необычное. Но каждый день – это, пожалуй, чересчур (1б).

6. Не знаю. Я и телевизор-то не смотрю. И семьи у меня нет. Как же, наверное, трудно жить с занудой, требующим от тебя «выполнения обязанностей»! (6б)

7. Мне важно, чтобы круг моих личных обязанностей был мне известен и не слишком обременителен. И уж точно – я не хочу ничего менять. Остальное – не имеет значения (7б).

 

Г.) Семья Ваших приятелей приглашает Вас провести выходные у них на даче.

1. Нет, это исключено. Там, наверняка, будет много незнакомых людей. Зачем мне эти сомнительные удовольствия? (7б)

2. Нет, я не поеду. Они недавно построили эту дачу, там ещё не всё приведено в порядок. Вот наладят свой дачный быт, обживутся – тогда пусть и гостей зовут (2б).

3. Что ж, почему бы нет? Заеду к ребятам, если, конечно, за оставшееся время не поступит других предложений – каждый день приносит новые сюрпризы. И это здорово! (6б)

4. Это приглашение натолкнуло меня на мысль – а ведь дачу-то можно организовать и у себя в городской квартире! Эврика! Побольше комнатных цветов, корзина с овощами, плетёная мебель, гамак поперёк прихожей и шашлыки на балконе. Попробовать, что ли, в эти выходные? Любопытно, что из этого выйдет? (5б)

5. Если честно, то у меня были другие планы. Но теперь я их, разумеется, отменю. Нельзя обижать людей отказом (4б).

6. Какая дача? Какой отдых? У меня проект в самом разгаре. Покой нам только снится! (3б)

7. А где у них дача? Что вы говорите! Это ведь по соседству с загородным особняком известного актёра. Разумеется, я там буду (1б).

 

Д.) Пришло время для ремонта Вашей квартиры.

1. У меня всё готово: деньги, инструменты, материалы, специалисты. Предвкушаю удовольствие (2б).

2. В прошлом году оно тоже приходило. И ничего – как пришло, так и ушло. Шутка (6б).

3. Я пересмотрел много телепередач на эту тему, излазил весь Интернет – есть очень красивые решения. Особенно одно – ну, прямо для меня! Как будет здорово воплотить его в моём доме! (4б)

4. Мой сосед (мы много лет живём рядом) охотно поможет мне, как всегда. Да и ремонтировать-то особо ничего не надо. Подправить только, подновить. Лучшее – враг хорошего (7б).

5. Ремонтом я не занимаюсь, я на него деньги зарабатываю. Меня эти мелочи мало волнуют. Кому надо – пожалуйста. Я могу и на работе ночевать (3б).

6. Это будет шикарный ремонт. Костьми лягу, есть перестану, в долги влезу, но всех удивлю! (1б)

7. В этот раз плитку я буду класть сам – я ведь ещё никогда этого не делал (5б).

Е.)Ваш приятель купил спортивный автомобиль.

1. Отлично! Чур, я первый за рулём! (6б)

2. Чудак, это же так нерационально. По нашим-то дорогам! И где багажник? Нет, я этого не понимаю (2б).

3. Теперь мы займёмся тюнингом этого агрегата. У меня в голове уже бьёт ключом инженерная мысль (5б).

4. У меня нет таких приятелей. Это какая-то ошибка (7б).

5. И что теперь? Я-то здесь при чём? Послушайте, не мешайте заниматься делом! (3б)

6. Это тот невзрачный малый? Надо же, а он, оказывается, классный парень! (1б)

7. Какая радость! Он так долго об этом мечтал. Поздравляю от души! (4б)

 

Ж.) Ваш коллега подарил вам на День рождения дорогой подарок

1. Слишком дорогой подарок! Такие подарки дарят только очень близким людям. Наверное, о чем-то будет меня скоро просить … на его День рождения отдарюсь подарком подороже … (2б)

2. Очень приятно! Чем дороже подарок, тем выше ценит тебя человек. Произнесу обязательно красивый тост в его честь сегодня. (1б)

3. Какие приятные слова сопровождали этот подарок. Я всегда чувствовал богатый внутренний мир этого человека. Обязательно приглашу его к себе в гости … в гости месте с семьёй. (4б)

4. Хороший подарок, значит хорошее отношение, значит есть возможность обсудить с ним несколько новых и перспективных проектов. (3б)

5. Зачем такое внимание! Мне по душе вещи по проще. Тем более, что все равно этот подарок будет пылится у меня далеко в шкафу. (7б)

6. Интересный подарок, я таких ни разу не видел! Любопытно, а как эта вещица устроена? Сегодня обязательно «покручу» её в руках . (5б)

7. Спасибо за такой подарок! Теперь этот гость будет гулять со мной до завтрашнего утра … хотя он об этом ещё и не догадывается. (6б)

 

З.) Вы потеряли кошелёк с крупной суммой денег

1. Жаль, конечно! Я как раз собирался эти деньги вложить в новый проект. Но ничего, прорвёмся – займу и вложу. (3б)

2. Я так и знал что когда-нибудь, не смотря на мою пунктуальность, это все же произойдет! Что же теперь будет …! (7б)

3. Лопух! Ведь ты же прекрасно знаешь и всегда советуешь другим, как обращаться с деньгами. Тем более деньги так просто тебе не достаются. Лучше бы у меня эти деньги кто-нибудь попытался отобрать силой … (2б)

4. Как наверно расстроятся мои близки, узнав об этом! Попробую об этом им ничего не говорить. (5б)

5. Что теперь подумают обо мне люди? Все будут говорить, какой я растяпа! Хочется конечно со всеми поделиться такой новостью, но лучше я об этом никому не скажу... такого внимания мне не нужно (1б)

6. Потерять кошелёк для меня обычное дело! Я это делаю регулярно. А нет ли здесь связи с какими либо событиями в моей прошлой или будущей жизни …? Интересно об этом поразмышлять накануне … (4б)

7. Подумаешь, нет ни копейки! Зато деньги есть у товарищей! Кстати, это не плохой повод для встречи с ними … такое событие нужно обязательно отметить. (6б)

И.) Руководство компании объявило хороших премиальных. Однако выяснилось, что ваш ближайший коллега получит денег больше чем вы.

1. По этому поводу коллега просто обязан собрать междусобойчик! Я уже начал собирать народ на этот праздник, хотя виновник торжества об этом ещё и не догадывается. (6б)

2. Не профессиональный подход! Надо помочь руководству досконально разобраться в этом вопросе … у меня о каждом сотруднике есть что рассказать интересного. (2б)

3. Это не имеет для меня значения. Сегодня больше ему, завтра больше мне! Главное в том, что мой коллега предан целям и ценностям нашей компании. (3б)

4. Мне моей зарплаты и так хватает. Представляю себя на месте своего коллеги … мне такого внимания даже за деньги не нужно. (7б)

5. Я считаю, что коллектив – это семья. А семье не место зависти. (4б)

6. Какая разница – больше денег или меньше! К этому нужно относится философски. (5б)

7. Безобразие! Компания не замечает тех, кто вносит основной вклад в благополучие компании! (1б)

 

К.) Ваши знакомые рассказали вам, что их восьмилетний мальчик иногда ворует у других какую-то мелочь.

1. Это трагедия! Если в таком юном возрасте ребёнок ворует, то чего от него можно ожидать, когда он повзрослеет? Нужно оградить своих детей от контактов с этим ребёнком. (7б)

2. Какой позор! Вот мои дети – совсем другое дело! Их можно всем ставить в пример. (1б)

3. А кто из нас безгрешен! Все мы совершали ошибки в таком юном возрасте. Нужно поговорить с ним по душам, понять какие причины такого поведения, помочь быть ему стать лучше. (4б)

4. Безалаберные родители, совсем не следят за своим ребёнком. Только при строгом контроле можно правильно воспитать ребёнка. (2б)

5. Если ребёнку хочется поворовать, пусть поворует. Чтобы понять что-то в этой жизни нужно самому все пробовать. Не согласен с теми, кто говорит, что на чужих ошибках учатся. (5б)

6. Что ж здесь особенного! Все в детстве через это проходят. Чувствую в этом ребёнке предприимчивую жилку … (6б)

7. Это вопрос глубже, чем кажется! Дело не в этом конкретном ребёнке, это вопрос системы воспитания детей в нашем обществе, которую нужно срочно реформировать. (3б)

 

Л.) Ваш друг, проходя медкомиссию, узнал, что у него не все в порядке в анализах, но не хочет уточнять у врачей, что именно.

1. Как можно не беспокоиться о своём здоровье? Как можно не любить себя? Я себе такого позволить не могу. (1б)

2. Безалаберность! Тело человека – система, биологическая система. Любая система нуждается в регулярном техническом осмотре и обслуживании. (2б)

3. Это очень опасно! Разве можно так поверхностно относится к своему здоровью! Нужно регулярно проходить все медицинские обследования, иначе беды не оберёшься. (7б)

4. И правильно сделал! И так все заживёт! Есть более интересные дела для веселого времяпрепровождения, чем путешествия по больницам и кабинетам врачей. (6б)

5. Сегодня анализы не очень, завтра очень … организм человека – это уникальная саморегулирующаяся система, которую предстоит ещё изучать и изучать … (5б)

6. Ну и правильно сделал! Стоит только попасть в руки к врачам и будешь целыми днями проходить обследования. А время то уходит и сделать нужно очень многое … (3б)

7. Не бережётся себя человек! Нельзя быть таким эгоистом. Нужно думать не только о себе, но и своих близких. Ведь, не дай Бог, случись что серьёзное, как они будут переживать … (4б)

М.) Ваш товарищ купил квартиру по ипотечному кредиту, но сложились такие обстоятельства, что он не может погасить кредит.

1. Ищут же люди себе на голову приключения! Ради чего? Квартира? А кто сказал, что человеку нужна собственная квартира? Очень в этом сомневаюсь. (5б)

2. Сам и виноват! Если ты берёшь кредит, то нужно чётко оценивать свои возможности. Ничего, жизнь научит всему. В следующий раз будешь умнее. (2б)

3. Не повезло человеку! Пойду поделюсь этой печальной новостью со своими друзьями, думаю всем будет интересно. (1б)

4. Страшная история! Нельзя так рисковать! Нужно обязательно иметь альтернативные источники погашения кредита. Я лично, категорически против того, чтобы жить в кредит. (7б)

5. Ничего, ничего, всякое бывает в жизни! Главное не сдаваться и не опускать руки … жизнь – это борьба. А закон по ипотечному кредитованию нуждается в серьёзных доработках. (3б)

6. Никто не застрахован от таких поворотов в жизни. Надо подумать, чем я смогу ему помочь в этой ситуации. Ведь у него есть семья, дети... (4б)

7. Ну это уж точно не проблема! Занять у одного, перезанять у другого, третьему сказать «потерпи», от четвёртого спрятаться … глядишь и новая работка за это время подвернётся. (6б)

 

Н.) Ваш знакомый оставил престижную и высокооплачиваемую работу и уехал жить и работать фермером в деревню.

1. Поступок конечно не рациональный – взять и оставить стабильный и высокий доход. Хотя в чем-то я его понимаю – в деревне тихо, спокойно, размеренно, ни какой суеты. (2б)

2. И в чём смысл такого поступка? Имея такие возможности нужно двигаться дальше, развиваться и развиваться. В жизни нужно обязательно сделать что-то масштабное, общественно-полезное. (3б)

3. То, что оставил престижную должность – понимаю. Но оставить работу, поменять место жительства, в корне изменить свою жизнь, для меня это немыслимо. (7б)

4. Не могу поверить и понять! Как можно поменять красивую жизнь в городе на незаметную жизнь в деревне. (1б)

5. В жизни нужно постоянно что-то менять. Но уехать из города в глухую деревню и жить вдали от людей – это не для меня. (6б)

6. Жизнь в единении с природой! Всегда мечтал об этом! Единственный минус в этом поступке - это лишение его детей возможности получить хорошее школьное образование. (4б)

7. Не вижу в этом поступке ничего особенного! Пусть пробует, пусть экспериментирует, ведь каждый человек всю жизнь находится в поисках самого себя. (5б)

 

Радикал
Тест 1 (A)              
Тест 2 (Б)              
Тест 3 (В)              
Тест 4 (Г)              
Тест 5 (Д)              
Тест 6 (Е)              
Тест 7 (Ж)              
Тест 8 (З)              
Тест 9 (И)              
Тест 10 (К)              
Тест 11 (Л)              
Тест 12 (М)              
Тест 13 (Н)              
Итого:              

 

– истероид, 2б – эпилиптоид, – параноид, - эмотив, – шизоид, 6б – гипертим, – тревожный (это 7 психотипов по Виктору Пономаренко, поэтому здесь 7 психотипов, а не 8 как у Евгения Спирицы).


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 180 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пфвсисн - чистый ихтиол| Б)картки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.023 сек.)