Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Министерство образования и науки республики казахстан

Читайте также:
  1. C. ВОЗМОЖНОСТИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
  2. II. Выдача свидетельств об окончании учреждения дополнительного образования детей
  3. II. Требования к устройству, содержанию, организации образовательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
  4. VIII. Становление коммерческого образования.
  5. XLIII. Три тенденции в процессе образования исторического понятия
  6. XXXIV. Черты сходства и различия в процессе их образования
  7. А КАК НАСЧЕТ НАУКИ?

Учреждение образования «Центральноазиатский технико-экономический колледж»

 

ОТЧЁТ

 

по учебной практике № 1

по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»

 

Выполнил студент:

группа: П2А

 

Проверил преподаватель:

Касенова А.С.

 

Защищен с оценкой

Дата защиты..

 

Алматы, 2015 г

Содержание

Стр.

  ВВЕДЕНИЕ  
  ОБЩАЯ ЧАСТЬ  
1.1 Типы данных  
1.2 Оператор присваивания  
1.3 Оператор ввода/вывода  
1.4 Условный оператор  
1.5 Оператор выбора  
1.6 Операторы цикла  
  СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ  
2.1 Постановка задачи № 1  
2.1.1 Таблица идентификаторов  
2.1.2 Блок схема алгоритма  
2.1.3 Листинг программы  
2.1.4 Контрольный пример  
2.2 Постановка задачи № 2  
2.2.1 Таблица идентификаторов  
2.2.2 Блок схема алгоритма  
2.2.3 Листинг программы  
2.2.4 Контрольный пример  
2.3 Постановка задачи № 3  
2.3.1 Таблица идентификаторов  
2.3.2 Блок схема алгоритма  
2.3.3 Листинг программы  
2.3.4 Контрольный пример  
2.4 Постановка задачи №4  
2.4.1 Таблица идентификаторов  
2.4.2 Блок схема алгоритма  
2.4.3 Листинг программы  
2.4.4 Контрольный пример  
2.5 Постановка задачи №5  
2.5.1 Таблица идентификаторов  
2.5.2 Блок схема алгоритма  
2.5.3 Листинг программы  
2.5.4 Контрольный пример  

 

 

2.6 Постановка задачи №6  
2.6.1 Таблица идентификаторов  
2.6.2 Блок схема алгоритма  
2.6.3 Листинг программы  
2.6.4 Контрольный пример  
2.7 Постановка задачи №7  
2.7.1 Таблица идентификаторов  
2.7.2 Блок схема алгоритма  
2.7.3 Листинг программы  
2.7.4 Контрольный пример  
2.8 Постановка задачи №8  
2.8.1 Таблица идентификаторов  
2.8.2 Блок схема алгоритма  
2.8.3 Листинг программы  
2.8.4 Контрольный пример  
2.9 Постановка задачи №9  
2.9.1 Таблица идентификаторов  
2.9.2 Блок схема алгоритма  
2.9.3 Листинг программы  
2.9.4 Контрольный пример  
2.10 Постановка задачи №10  
2.10.1 Таблица идентификаторов  
2.10.2 Блок схема алгоритма  
2.10.3 Листинг программы  
2.10.4 Контрольный пример  

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Pascal - высокоуровневый язык программирования общего назначения. Один из наиболее известных языков программирования, используется для обучения программированию в старших классах и на первых курсах вузов, является базой для ряда других языков, таких как Delphi, однако уже устарел для использования в промышленном программировании.

Язык Паскаль был создан Никлаусом Виртом в 1968—1969 годах после его участия в работе комитета разработки стандарта языка Алгол-68. Язык назван в честь французского математика, физика, литератора и философа Блеза Паскаля, который создал первую в мире механическую машину, складывающую два числа. Первая публикация Вирта о языке датирована 1970 годом, представляя язык, автор указывал в качестве цели его создания — построение небольшого и эффективного языка, способствующего хорошему стилю программирования, использующему структурное программирование и структурированные данные.

 

1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

 

1.1 Типы данных

 

Понятие данных является одним из ключевых в программировании, да и вообще в компьютерных науках. Грубо говоря, данные в информатике это информация, находящиеся в состоянии хранении, обработки или передачи, в какой-то отрезок времени. В машинах Тьюринга информация имеет тип, а он в свою очередь, зависит от рода информации.

Типы данных в Паскале определяют возможные значения переменных, констант, выражений и функций. Они бывают встроенными и пользовательскими. Встроенные типы изначально присутствуют в языке программирования, а пользовательские создаются программистом.

Существуют следующие типы данных:

- Целочисленный

- Вещественный

- Логический

- Символьный

- Пользовательский

 

1.2 Оператор присваивания

 

Оператор присваивания - основной оператор любого языка программирования. Общая форма записи оператора:

имя_величины:= выражение;

При помощи оператора присваивания переменной могут присваиваться константы и выражения, значения переменных любого типа.

Как только в программе встречается переменная, для неё в памяти отводится место. Оператор присваивания помещает значение переменной или значение выражения в отведённое место.

Если в процессе выполнения программы встречается переприсваивание (т.е. та же самая переменная принимает другое значение), то старое значение переменной стирается, на свободное место записывается новое значение. Команда присваивания позволяет лучше понять смысл слова переменная (т.е. меняющая своё значение по ходу программы).

Выражение может быть арифметическим, логическим или литерным. Важно, чтобы тип величины был согласован с видом выражения.

 

 

1.3 Оператор ввода-вывода

 

 

За взаимодействие программы с пользователем отвечают операторы ввода-вывода информации. Эти инструкции позволяют ввести в программу данные во время выполнения программы (а не на этапе ее написания) и осуществить вывод рассчитанных данных в понятном человеку виде.

Операторы ввода данных с клавиатуры – Read и Readln. Их можно представить так:

Read(<Переменная>); Readln(<Переменная>);

ля вывода данных в Паскале имеется оператор Write. Для того, чтобы каретка переводилась на следующую строку, к нему прибавляется окончание ln и получается Writeln. В общем виде эти операторы имеют вид:

Write(<Список вывода>); Writeln(<Список вывода>);

 

1.4 Условный оператор

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Кумекин, Рыженков| Мария, прочитала вашу статью "Зачатие: грех или чудо?" в "РГ-Неделя" N 263 и скажу честно: поражена вашей наивностью!

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)