Читайте также: |
|
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №6
Якунин В.И.
Сборник задач по физике для учащихся
8 класса специализированных школ
Часть 1.
Издание четвертое
Г. Тамбов 2011 г.
Предисловие.
Данный сборник задач предназначен для учащихся специализированных классов и классов с углубленным изучением физики. Он включает в себя около 1000 задач разной степени сложности, подобранных в соответствии с программой изучения физики в этих классах.
Сборник может быть использован и при изучении физики по обычной программе учащимися 8х и 10х классов, а также на физических кружках и факультативах.
Большинство задач предлагаемого сборника требует не просто механической подстановки данных в условии задачи физических величин в изученные формулы, а подразумевает умение анализировать физические явления, рассматриваемые в задаче, и описывать их математически, что требует хорошего знания теории изучаемой темы.
В основу сборника легли задачи, предлагавшиеся на вступительных экзаменах в различные ВУЗы страны за последние 30 лет, а также задачи заочных школ при различных ВУЗах.
Так как табличные данные, взятые из разных источников, могут немного отличаться друг от друга, то возможно некоторое несовпадение с ответами, что будет выправляться в последующих изданиях.
С благодарностью будут приняты все замечания по содержанию задач и замеченных неточностях.
Общие требования к решению задач.
1. Задача должна быть правильно оформленной. Все данные в условии величины должны быть занесены в уголок, который располагается в левом верхнем углу страницы. В уголке оставляется место для табличных величин и дополнительных данных. Для перевода из одних единиц в другие рядом с первым оставляется место для второго уголка, в который и будут записываться численные значения переведенных величин. Над тем уголком, где используются только единицы международной системы, пишется название этой системы – СИ.
2. С правой стороны листа делаются необходимые или данные в задаче чертежи и графики. При вычерчивании графиков должно заниматься все отведенное для него место, что достигается правильным выбором единичных отрезков на осях. Графики и чертежи чертятся карандашом по линейке.
3. Составляется система уравнений, позволяющая получить искомую в задаче величину. Как правило, количество уравнений в системе должно совпадать с числом неизвестных величин, входящих в нее. Число уравнений может быть и меньше числа неизвестных величин в ней, если при решении происходит сокращение избыточного количества неизвестных.
4. Решается система уравнений в общем виде, то есть, не допускаются промежуточные расчеты. Исключением из этого правила являются задачи на тепловые явления, решаемые по методу анализа и некоторые задачи на расчет электрических цепей, где результатами промежуточных вычислений пользуются неоднократно.
5. Проводится проверка наименований или размерностей полученной конечной формулы. Следует напомнить, что размерности величин выражаются только в основных единицах СИ, то есть 1Н – это наименование единицы силы, а - это размерность этой единицы. Несовпадение итогового наименования с наименованием искомой величины говорит о том, что при решении системы уравнений или при составлении самой системы допущена ошибка.
6. Проводится вычисление численного значения искомой величины.
7. При необходимости проводится проверка полученного результата и дается ответ задачи.
Теплота
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Глава 7 ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ | | | ВЫПЛАТА ДИВИДЕНДОВ |